1、
5以内数字的排序
教学目标：1、掌握10以内数的顺序，会顺着数，倒着数
2、掌握5以内的数，前后的数各是什么
3、掌握5个以内的物体，处在第几的位置
教学重点：握5个以内的物体，处在第几的位置
教学难点：握5个以内的物体，处在第几的位置
教学过程：
一、 复习
我们现在把10以内的数全部都写过了，初步的认识了10以内的数，现在我们大家一起来数一数，首先从1数到10，顺着数；再从10 数到1，倒着数。
二、新授
1、5以内的数，前后各是什么
现在我来考一考大家，1的后面是几？2的后面是几？3呢？4呢？5呢？
找一个数后面的
2、数，是顺着数一次就是它后面的数了。
再来考一考大家，2的前面是几？3的前面是几？4的前面是几？
找一个数前面的数，我们倒着数一次就是它前面的数了。
2、第几
我们搞清楚了5以内的数的前后位置，那么我们接下来学习新知识。
（1）序数
我们教室第一列的同学，第一个是谁呢？（刘某某）
第二个是谁呢？（谭某某）
第三个是谁呢？（潘某某）
第四个是谁呢？（郑某某）
（2）单独提问
第一列第一个是谁呢？第二个是谁呢？第三个是谁呢？第四个是谁呢？
（3）第二列
我们教室第二列的同学，第一个是谁呢？（蔡某某）
第二个是谁呢？（林某某）
第三个是谁呢？（陈某某）
第四个是谁呢？（林某某）
加入袁老师坐在林某某后面，排第几呢？
然后单独提问。
以此类推第三列、第四列
3、练习
摸书上序数例题，先一起从左往右摸一遍，有哪些图案，各个图案都排第几？
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