学习情感评价问卷基本信息姓名张恒性别男年龄23学历大专职称教龄1学科数学学段小学高段年级（班）五年级背景分析教学内容人教版第五单元简易方程评价情境在一单元学习情境下对学生进行评定。评价内容对学生的学习兴趣、学习内容、师生关系、生生关系，对教师的教学方法、教学手段进行评定。评定目的评价结果主要用于学生课后达标情况问卷/检核表设计编号评价项（用第一人称的陈述句）A非常同意B比较同意C不确定D比较不同意E非常不同意1我对即将学习的简易方程内容很感兴趣2我觉得数学很有趣3我喜欢数学老师上课4我跟同学交流、合作很愉快5我能主动积极地参与到学习中6我能积极举手回答问题7我很喜欢数学老师的教学方法8我很喜欢数学老师的教学手段9我对本单元知识掌握的很好10小 计总 计附：设计示例请你阅读每项表述，并依据自己对表述的认可程度在表格中的相应位置画“”编号评价项（用第一人称的陈述句）A非常同意B比较同意C不确定D比较不同意E非常不同意举例1我对即将学习的内容很感兴趣举例2我觉得这堂课很有趣1234567小 计总 计（注：如需量化可以将A赋分5分，B赋分4分，C赋分5分，D赋分5分，E赋分5分。）
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