复件(2)Unit9Canyoucometomyparty文档.docx

Period 3 Section B 1a -1f
主备：柴晓燕 初审： 定审：

学习目标
知识目标
1 口、笔头掌握以下句型
A: What’s today?
B: It’s Monday the 14th.
A: Can you play tennis with me?
B: Sorry, I can’t . I have to go to the doctor and study for a test today.
A: What are you doing the day after tomorrow?
B: I’m playing soccer.
2 熟练掌握以下词汇： yesterday, tomorrow, weekday, look after
3了解以下词汇的语音语义：the day after tomorrow, the day before yesterday
4 回顾并掌握下列有关时间的表达法：
What’s today? It’s Monday the 14th. When ? today .
技能目标：能听懂提出邀请和做出应答的对话，并能表演相关的对话，
学会制作自己的日程表。
情感态度：培养学生合理安排自己时间的好习惯。
课前准备：
I 四人一小组准备一张日历，试着回答：
How many days are there in a week? Please write them down.

II借助手中的词典或课本词汇表，试着译一译：
昨天_______ 今天________ 明天_________ 后天______
前天________ 周末 ______ 工作日________
学习过程
Before listening
1. 小组内交流课前准备II的内容。
2. 观察1a中的日历，将本周的日历填写进去。
3. 大声朗读1b中的词汇，猜猜意思，填到1a的日历
4 两人一组，试着练习下面的句型，体会它们的意义：
----What’s today? ----It’s Monday the 14th.
观察与思考：英语中问日期，常说_______. 而问星期几常说___________; 但在美国人的口语中问日期常简单地说_________.
While listening
1 Vince 和Andy 一起去打网球吗？听录音，完成1b.
2 读一读1b中的单词或词组，注意听对话中是如何表达将来的计划或活动的。听第二遍录音，完成1c
3 再听一遍录音，试着补全听力原文
Andy: Hi , Vince?
Vince : Yeah, hi , Andy!
Andy: Vince, can you play tennis with me ?
Vince :Uh, when ?
Andy: Today .
Vince ；Uh, no , sorry, I can’t . I _________go to the doctor and study for a test today.
Andy: How about tomorrow?
Vince ：Sorry , tomorrow ______ _____ _____ and I have a piano lesson.
Andy: Oh Well, what ____ you ___ the day after tomorrow?
Vince ：I have to babysit my sister.
Andy: Oh, I see .
Vince ：I’m sorry, Andy. I’m really busy this week!
4 模仿秀，听录音并跟读，注意模仿语音语调，尤其是Vince的回答。
观察与思考：根据我们学过的语法知识判断，：“I’m playing soccer.”与 “what are you doing the day after tomorrow?” 这两句的时态为 ________ 其结构是_______. 然而在此它的形式虽然是现在进行时，但表达的意义却是___________________的动作或状态，表示主观上打算在最近或将来要做的事情。
5根据对话，试着汇报Vince 这三天的日程安排。你可以这样汇报：
Vince have to ___________ today. He is ____________ tomorrow...
After listening
I. Pairwork 你能表达将来的计划或活动吗？根据1b的提示，模仿1c, 两人一组进行对话练习。可使用下列句型：
A: Hi , can you play soccer with me
B: When ?
A: Today.
B: Sorry, I can’t .I...
II. 同伴两人练习1f。并全班展示。评出哪组最优秀！
知识巩固：
I 用所给动词的适当形式填空
1 She’d love _____________(go)with you.
2 You ________________ (not have) to worry.
3 Are they _____________ (practice) English?
4 Thank you for ______________ (write ) to me .
5 They aren’t ___go) to movies this evening.
II． 根据句意完成句子
1 She often b __________ her sister.
2 What are you doing ___________(明天)?
3 Are they __________ (去)to movies with you ?
4 When do you usually get up on ___________(工作日).
5 ---W________ is today? ---It’s Tuesday ,the 15th.
课堂反思
1 你会用英语表达本周你要做的事情吗？______
2 朋友约你打网球，你会用英语拒绝朋友的邀请，并且能说出你的安排吗？_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
3 通过本课的学习，你还有哪些疑问？_____________________________________
家庭作业新 课 标 第 一 网
1 根据今天所学到的知识，用英语写出你在本周的计划或活动。（至少5句）
2 依据下一个学案的学习目标，做好课前准备。