任务表单：个人自我诊断SWOT分析表(罗俊峰).doc

一、自我分析

对达成目标有帮助的
对达成目标有害的
内部
（组织）
Ｓ　优势
Ｗ　劣势
1、 多年初高中循环教学的经历，教学经验丰富。
2、对资讯的获取能力较高， 能够灵活应用于教学工作中去。
3、 体能、精力旺盛，可以充分投入到工作和学习中去。
4、 学习能力强，善于接受新的方法和理念。
1、与学生的年龄差距较大，与学生的沟通协调相对较难。  
2、竞争意识较弱。
外部
（环境）
Ｏ　机遇（庆幸条件）
Ｔ　威胁（挑战）
1、单位对人才的综合素质要求提高，有利于发展个人优势。
2、部分老教师教师理念滞后，教学方式稍稍落伍，自己抓住机遇。
3、学校教师年龄老化，关心重视年轻教师。
1、学校教学设施设备落后，专长无法施展。
2、学校学生人数减少。 
3、自己所学知识还不足

二、我的对策
Ｕ——用（优势）
Ｓ——停（劣势）
1、 多年初高中循环教学的经历，教学经验丰富。 
2、获取各种资讯，灵活应用于教学工作中去。
3、利用体能、精力旺盛，充分投入到工作和学习中去。
4、多接受新的方法和理念。
1、利用现有的教学设施设备，创新教学教法。
2、充实自己的知识还不足与教学教法。
Ｅ——抓（机遇）
Ｄ——御（威胁）
1、努力学习，提高自己，提升竞争意识，争取在中青年教师中脱颖而出。
2、学习先进的教学理念，应用于教学，保证教学方式处于学校领先。
1、 抓住培训机遇，努力提高业务能力。
2、向老教师学习他们的好经验，提升自我。 
3、 多种途径学习先进教学理论。