1、 养 天 地 正 气 ， 法 古 今 完 人
学生自主学习导学案
【科 目】物理 【教学内容】 生活中的透镜 【设计人】蔡顺江
【学习目标】
1． 了解透镜在日常生活中的应用。
2． 掌握照相机、投影仪（幻灯机）、放大镜的原理。
3． 掌握实像和虚像的主要特征。
学习重点：照相机、投影仪（幻灯机）、放大镜的原理。
学习难点：实像与虚像的成因。
【授课人】蔡顺江 、黄志琼 【授课时间】
一
2、 自主学习
一、照相机
1、镜头相当于一个 ，胶卷相当于 。
2、成像特点：照相机所成的像是 、 的 像。物体离镜头越远，所成的像越 ；反之，则成的像越 。
二、投影仪
1、镜头相当于一个 。
2、平面镜的作用是改变光的 。
3、成像特点：投影仪所成的像是 、 的 像。镜头离投影片越近，所成的像越 ；反之，则成的像越 。
三、放大镜
1、原理
3、放大镜是一个 。
2、成像特点：通过放大镜我们看到一个 、 的 像，像和物体在放大镜的 侧。
四、凸透镜所成的实像与虚像
1、实像是 会聚而成的， 用光屏承接，物和像在透镜的 侧。
2、虚像： 用光屏承接，物和像在透镜的 侧。
预习反思：通过预习，你未解决和解决起来困难的问题有：
二、合作探究
学生活动1：动手制作模拟照相机
方法：在直径较大的圆纸筒一端固定一个凸透镜，在直径较小的图纸筒一端固定半透明塑料薄膜，再把小纸筒有屏幕的一端套入大纸筒内。
4、制作完成后，把模拟照相机对着室外，并前后拉动直径较小的纸筒，直到在半透明薄膜上看到室外景物清晰的像，观察所成的像，回答：
问题1．像是正立还是倒立？ 像是缩小还是放大？ 像是虚像还是实像？
学生活动2： 观察投影仪，着重观察镜头，了解其构造
问题2：像是正立还是倒立？像是放大还是缩小？ 像是虚像还是实像？
5、
投影仪上的平面镜的作用是什么？
学生活动3： 用凸透镜看书上的字，说出看到的情况：
问题3：字是正立还是倒立？ 字是放大还是缩小？
三、课堂小结
本节课，我的收获有：
四、 课堂检测
1、照相机的镜头是（ ）
A、凹透镜，使光线发散 B、凹透镜，使景物在底片上成像
C、 凸透镜，使景物在底片上成像 D、
6、凸透镜，反射从被拍物体射来的光
2、下面是对凸透镜成像的说法，其中正确的是：( )
A．凸透镜只能成实像 B．凸透镜只能成虚像
C． 凸透镜只能成放大的像 D．凸透镜既能成实像，又能成虚像
3、手持凸透镜在人眼和课本之间移动，下列说法正确的是：( )
A．凸透镜在任何位置都能看到课本放大的像
B．凸透镜在离课本较远时，才能看到课本放大的像
C．凸透镜在离课本较近时，才能看到课本放大的像
D．无论凸透镜放在什么位置都不能看到课本放大的像。
4、现有五种光学元件：①平面镜；②凹面镜；③凸面镜；④凹透镜；⑤凸透镜，把下列器材所使用的上述光学元件填入相应的
7、空格内。
潜望镜 ；探照灯 ；幻灯机 ；交通镜 ；放大镜 ；近视镜 。
5、 在透明塑料片下压着一张报纸，塑料片上有一水滴，透过水滴看到报纸上的字比旁边的字_______(填“大”或“小”)，这说明此时的水滴相当于一个_______镜，它成的是_______、_________、________像。
【课后反思】
请对你这堂课的学习作个总结吧。
自我评价：我真棒 （ ）
我还行 （ ）
我还需努力 （ ）
书 山 有 路 勤 为 径 ， 学 海 无 涯 苦 作 舟
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