1、 八年级上学期诗词赏析
一、 阅读《渡荆门送别》，完成下列各题
（1）这是一首送别诗，首联 ，颔联颈联写景，尾联 抒发了诗人 。
（2）颈联通过两幅美丽的画面来形容江上的美景，第一副是 ，第二幅是 。
（3）这首诗中间两联描绘舟过荆门时所见景色，请简要分析“随”字好在哪里。
（4）这首诗中“山随平野尽，江入大荒流。”描写了什么样的情景？
（5）说说你对“仍怜故乡水，万里送行舟”两句诗的理解。
二、 阅读《使至
2、塞上》，完成下列各题
（1）这首诗通过 和 的表达方式，写出了作者出使边塞的经历和情景。
（2）尾联中用典故 ，流露了诗人向往建功立业的心情。
（3）请你运用想象和联想，描绘“大漠孤烟直，长河落日圆”这个奇特壮美的塞外风光。
（4）“直”“圆”两字历来为人称道，请说说这两个字的妙处。
（5）赏析“征篷出汉塞，归雁入胡天”这两句诗。
（6）颔联用“征篷、归雁”比喻 ，表达了 的感情。
三、阅读《归园田居》，完成下列各题。
（1）这首诗前四句描写了 ，后四
3、句抒发了 。
（2）说说你对“衣沾不足惜，但使愿无为”的理解。
四、阅读《望岳》
（1）全诗都由一个“ ”字统领，从观察的距离来看，首联写 之景，颔联写 之景，展现了泰山的 和 的形象。
（2）说说你对“会当凌绝顶，一览众山小”的理解。
（3） 这首诗颔联是描写近望泰山所见的景物，其中“钟”“割”字用的好，请简要分析。
（4） 最后两句写出了诗人怎样的一种精神和气概。
（5） 选出赏析有错误的一项（ ）
A一二句写远眺之色。以距离之远烘托泰山之高，表现了
4、诗人初见泰山时激动喜悦，惊叹不已的心情。
B三四句写近望之势。着一“钟”字，写大自然格外倾情，特设泰山奇景，挺拔的山峰使得山南山北，一明一暗。
C五六句写细望之景。山中层云缭绕，使心灵受到涤荡。极目远眺，只见一只眼眶受伤的飞鸟还巢，可见诗人瞩望之专注。
D七八句写企盼登山之情。似写登山，实写明志，巧妙的以脚下群山的渺小反衬泰山的雄伟，蕴含深刻的哲理。
五、阅读《春望》
（1）诗的前四句都统领在一个“ ”中，诗人的视野由远及近，由大到小，后四句由前面的景写到自己的情，又写到自己的形，抒发了诗人
的情怀。
5、
（2） 颈联既表现了诗人对家人的 之情，也包含了对
的关心。
（3）赏析“感时花溅泪，恨别鸟惊心。”
（4）你是如何理解“烽火连三月，家书抵万金”的？
（5）说说这首诗集中地表达了诗人怎样的情感。
（6）全诗从结构上看，首联总写 ，颔联分写 。通过 和 两种事物写春天。颈联通过一封家书表达了诗人对家人的眷恋，尾联总写 的感情。
（7） 选出对该诗赏析有误的一项（ ）
A全诗前四句写景，后四句写伤乱思家之情，睹物思情，由家及国，由己及人，感情沉郁，富有感染力。
B第一联形象地描绘了长安沦陷后的凄凉景象，国家残破，城池荒凉，人民稀少，长草遍地。
C第二联以拟人化的手法，倒装的句式，概括诗人忧伤国事、久别家人的深沉感情。
D最后两联道出了诗人的企盼：烽火不断，道路阻隔，要得到家人一本书，又谈何容易，日思夜想，头发都白了。
8赏析“破”“深”字的妙处。
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