翰林学校六年级语文第二次月考试卷(第三单元).doc

翰林学校六年级语文第二次月考试卷
姓名 班级 考号 得分
一、给下列词语中的加点字选择正确的读音，用“—”标出（9分）
撕破（sī shī） 着迷（zhuó zháo） 汹涌澎湃（bài pài）
魁梧（kuí ɡuǐ） 抱歉（qiàn jiàn） 刻骨铭心（mín mínɡ）
瘦削（xiāo xuē） 蜷缩（juǎn quán） 深思熟虑（lǜ lù）
二、查字典填空。（8分） 新|课 |标|第 |一| 网
1.“顾” 字用音序法应查音序_______，再音节______；用部首法查_____部首，再查_______画，字形结构是
_____， 第四画名称是____ 。它的解释：A.到商店来买货物的；B.拜访；C. 珍惜，顾念；D.看或转过头看。
依次写出含有这些意思的四字词语： 、 、 、_____________ 。（5分） 
2. 日积月累，按要求积累成语。（3分） 
含有“天”或“地”字的：                                                
‚含有“草”或“木”字的：                                               
三、将下列词语补充完整。（8分）
心（ ）肉（ ） 一如（ ）（ ） 大（ ）一（ ） 狂风（ ）（ ）
（ ）（ ）割舍 波（ ）起（ ） 怒（ ）圆 睁 （ ）（ ）不安
四、选词填空（6分）
宁静 安静 平静 寂静
1.五个孩子正在海风呼啸声中（ ）地睡着，他们的呼吸均匀而（ ）。
2.一天，老人在（ ）的树林中散步，听到断断续续的小提琴声。
3.冬天的山村到了夜里格外（ ），只听见雪花簌簌地往下落。
又黑又冷 又潮湿又阴冷 又酸又痛 温暖而舒适
4.我站得很直，两臂累得（ ），汗水湿透了衬衣。
5.海上正起着风暴，外面（ ），这间渔家的小屋却（ ）。
6.屋子里没有生炉子，（ ）。
五、在下面句子的括号里填上恰当的关联词，使句意明确（4分）http://w ww.xkb1 .com
1.孩子（ ）只有两个，（ ）全靠她一个人张罗，日子也真难过。
2.（ ）不介意我在场，（ ）请继续演奏吧！
3.渔夫和妻子（ ）自己多受苦，（ ）要把西蒙的孩子抱回家。
4.（ ）没有他每天早上这宽厚的一笑，我（ ）不会继续白看他的书，（ ）不会有那刻骨铭心的两个耳光
六、按要求改写句子（12分）X|k | B| 1 . c |O |m
1.他说：“我要在这山上种树，直到爬不起来为止。”（该为转述句）

2.一束阳光透过叶缝照在她的满头银丝上。（缩句）

3.我面对老人演奏。（扩句）

4. 空气对我们来说也是宝贵的，所以一切生命都需要它。（修改病句）

5.当时我忘记了完全白看书的尴尬。（修改病句）

6.父亲对我说,打我不是为别的事，就为我白看人家的书。（改为转述句）

七、选择下列句子中省略号的作用（4分）
①表明心理活动的时断时续； ②表示省略递增的次数；
③表示语意的跳跃； ④表示说话结巴，欲言又止。
1.桑娜脸色发白，说：“我嘛……缝缝补补……”（ ）
2.古老的钟发哑地敲了十下，十一下……（ ）X|k | B| 1 . c |O |m
3.“谢谢上帝，总算活着回来啦……我不在，你在家里做什么呢？”（ ）
4.她忐忑不安地想：“他会说什么呢？这是闹着玩的吗？自己的五个孩子已经够他受的了……是他回来啦？”（ ）
八、把下列名言警句补充完整。（5分）
1、轻诺 。
2、民无 不立。
3、 ，不能动人。
4、 ，天之道也； ，人之道也。
5、 ，纤毫必 ； ，时刻不易。
九、阅读（一）（6分）
人类生活所需要的水资源、森林资源、生物资源、大气资源，本来是可以不断再生，长期给人类作贡献的。但是，因为人们随意毁坏自然资源，不顾后果地滥用化学品，不但使它们不能再生，还造成了一系列生态灾难，给人类生存带来了严重威胁。
1. “再生”的意思是 ，可以再生的自然资源有
。（2分）
2. 导致自然资源不能再生的原因是 。（1分）
3. “一系列生态灾难”指 。（1分）
4. 读了这段话，你的一会是 。（1分）
5. 为我们赖以生存的家园——为地球设计一条公益广告吧。X|k | B| 1 . c |O |m
。（1分）
阅读（二）（8分）
情谊
昨夜，一场无情的大火把我家的一切都烧成了灰烬。第二天一早，妈妈催我去上学。书没了，书包也没了，叫我怎么去上学呢？我带着悲伤和疲劳，慢慢地朝学校走去。
教室里，同学们都在读书，我低着头走进了教室。不知是谁小声说了声：“玲玲来了。”同学们不约而同地放下课本，抬起头用同情的目光看着我，大家虽然都没有说话，但看得出大家又都想说些什么。教室里出奇的静，好象没有人一样。
这时，中队长方萍手拿一个大纸包走过来，对我说：“别难过！这些都是同学们送给你的学习用品。我给你买了一条红领巾和一块中队委员的标志。来，我给你戴上。”
“玲玲，这是我爸爸给我买的精致的彩色笔，我把它送给你。”
“玲玲，这个多功能文具盒是我姑姑送给我的生日礼物，你拿去用吧！”
“玲玲⋯⋯”“玲玲⋯⋯”
看着桌上的学习和生活用品，听着一声声感人的话语，我真想大哭一场。我用力咬着嘴唇，极力控制自己。可是，不知为什么，那大颗大颗的泪珠还是不停地滚下来⋯⋯w W w .x K b 1.c o M
1．解释词语：出奇—— （2分）
2．选择短文的中心思想（在正确答案序号上打√）（1分）
①反映了“我”受灾后悲伤的心情。 ( )
②抒发了“我”非常感激同学们的思想感情。 ( )
③表达了同学们对“我”的纯洁真挚的友谊。 ( )
3．短文是按什么顺序写的？（在正确答案序号上打√）（1分）
①时间的变化( ) ②地点的转移( ) ④事物几方面( ) ⑤事情发展顺序( )
4．将“一场无情的大火把我家的一切都烧成了灰烬。”（3分）xK b1.C om
改成被字句
将“那大颗大颗的泪珠还是不停地滚下来”缩成最简句子

5．短文最后一段除了标点符号停顿外，还有哪些地方朗读时需要稍加停顿，用“|”标出。（1分）
十、习作（30分）
保护地球，珍惜资源，完全可以从我们身边的点滴事做起，请写一份不少于450字的保护环境的建议书。
要求：1.卷面整洁； 2.语句通顺； 3.不写错别字。

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