1、第三课 网上邻居 资源共享
教学目标：
了解局域网和网上邻居，知道通过局域网中的网上邻居访问网内其他计算机，知道网上邻居具有信息交流、资源共享的作用。
通过将教师机中的北京奥运图片拷贝到学生机中，并熟练地使用网上邻居进行信息交流、资源共享，学习在局域网内共享信息和资源，培养学生团结协作的精神。
教学重点：
会用网上邻居享受网络中的信息和资源
教学难点：
如何将自己计算机中的资源送到网络中共享
课前准备：多媒体教室
学习过程：
一、 温故互查
图片或音乐资料
二、 设问导读
同学们，为迎接2008年奥运会的成功举办，我国奥组委在北京新修巢、水立方等奥运场馆，这
2、具有代表性的建筑，在全亚洲乃至全世界都称之为奇迹，外形美观，设计合理，成为我们中国人的骄傲。
多媒体图片展示
三、自我检测
将教师机中的奥运图片拷贝到自己的计算机中。
四、巩固训练。
计算机中的共享资源
（1）将自己计算机中的资源和别人共享——共享设置
（2）做一做：以小组为单位，将其中一台计算机中的某个文件夹设置为共享，并分别在“访问类型”中选中“只读”、“完全”、“根据密码访问”三种不同的设置，用另几台计算机通过网上邻居访问打开这个文件夹，体会一下三种不同之处。
五、拓展探究
师生共同活动，教师指导学生进行，学生可分小组交流练习。
1.打开网络之门
进入机房的局域网，
3、运行windows输入用户名和密码进入。
2.“网上邻居”好交流
（1）教师指导打开，网上邻居，认识局域网内的计算机组。
（2）学生试访问其他计算机，访问教师机，并将计算机中的“奥运图片”拷贝到自己的计算机中。
（3）交流，将教师机中的几张图片拷贝到自己的计算机中有你知道可以用哪几种方法？
（4）设问：在“网上邻居”中，为什么在有的计算机里面能看到很多文件夹和文件，有的计算机里面什么也看不到？
课后作业：
将自己收集好的图片或音乐等好的资料，存放到自己的学生电脑上，设置共享，让同学们访问，相互学习欣赏。
教学小结：
本节学习，如何使用网上邻居来实现资源共享，让学生掌握。通过同学之间相互交流，起到共同进步的作用。
教学反思：
学生打开，网上邻居，认识局域网内的计算机组，并访问其他计算机，兴趣性很高，基本掌握局域网内计算组操作。
板书设计：
阅读《共享局域网中的打印机》进一步了解资源共享。
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