1、九年级Unit13—15导学案
一. 教学目标：复习九年级unit13-15的单词，词组，句型及重点词汇的用法。 能正确使用所学的重点词、短语。
二. 教学重难点：
重点：单词和短语
难点：make的用法和现在完成时
三．教学步骤
Step one. 忆 复习基础知识 （默写，同桌交换互改）
1. 单词必背
科学的adj._________ 公平的；公道的adj.______有绝种危险的；濒临灭绝的adj._________
事实；真相 n._________ 内疚的；有罪的 adj._________ 点燃；点着v._________
奖金；奖品
2、n._________ 出现；露面v.________ 南方的；坚定的adj.__________
目的；意图n.__________
2. 短语必背
瞄准；针对；致力于_______________ 例如；比如 ________________
遮挡阳光________________ 到目前为止 ________________
盼望；期待做某事_________________ 关心；关爱 _________________
听说 ___________________
3、幸亏；由于 _________________
拆除 ________________________ 由……制造 __________________
3. 句子回顾
① 多雨的天气使我伤心。_____________________________________________________
② 许多广告特别针对年轻人。
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③ 有时广告会引导你买一些你根本不需要的东西。
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4、
④ 你喂猫了吗？ 还没有，我马上就做。
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⑤ 我写信是想说我反对在我们城市建一个新的动物园。
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Step two 学—展—点 （小组讨论交流展示，其他小组点评）
Step three 练 （独立完成练习，组内展示答案）
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