现代诗两首.doc

现代诗两首
学习目标
1、体会诗人对故乡、祖国的眷恋之情，培养学生爱国的情操。
2、掌握诗歌寄借物抒情、托物言志的写法。
3、培养读诗、写诗的兴趣。
学习内容
1、作者席慕容和纪弦及写作背景。
2、了解长城和槐树的知识及文学作品。
预习检测
1、给下列加点字注音
隘口（ ） 歌谣（ ）蹲 踞（ ） 山 巅（ ） 焚起（ ）荒莽（ ）些微（ ）蝉翼 （ ） 敕勒川（ ）
2、辨析下列形近字，注音并组词
谣（ ） 赦（ ） 槐（ ）
徭（ ） 敕（ ） 愧（ ）

自主学习
1、第一首诗写了什么内容？

2、第一首诗为何以地名“敕勒”“阴山”“黄河”抒情？

3、第二首诗写了什么内容？

4、槐树叶的作用是什么？

合作探究

长城谣
席慕容
1、齐读第一节思考：你从简洁质朴的文字里读到了什么？想到了什么？

2、诗人在客观呈现长城的历史面貌后，诗人是怎样写出古老的长城在自己心中的地位和影响的？

3、齐读第三节，讨论应用怎样的语气语调来感受作者浓烈的思乡情怀。

4、集体朗诵本诗，初步总结诗歌的写作方法。

一片槐树叶
纪弦
1、齐读后讨论本首诗的线索。

2、作者为什么要在“一片槐树叶”前加非常繁复的修饰性定语？
3、为什么这片槐树叶会引起诗人内心如此强烈的反应？

4、想一想，诗人是怎样在结尾部分加深感情的流露的？

5、集体朗诵本诗，进一步总结诗歌的写作方法。

迁移训练

1、补充阅读席慕容的《乡愁》进一步体会她的思乡之情。

2、阅读纪弦的《在地球上散步》，更多的了解诗人的写作风格，拓宽视野。

层次作业
1、收集你所喜爱的席慕容的诗歌作品。
2、写一首借物抒情的诗歌。