1、单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2021,新教科版科学五年级上册,4.5.身体的“联络员”,第四单元 健康生活,导 入,仙人掌的表面长着许多细小的刺，当我们的手无意中被仙人掌的刺扎到手，会有什么样的反应？,导 入,当一束强光忽然照射到你的眼睛时，你会有什么样的反应？,我们为什么会有这样的反应？我们的身体又是怎样感知到外界的刺激的？作为我们的“指挥部”脑袋，又是如何向身体发出指令的？,聚 焦,身体的“联络员”,神经系统,活动一：什么是神经系统,探 索,我们的脑袋是人体的控制中心，他总是在不断的发送和接收信息，这些信息的传递和处理就需要通过身体的
2、“联络员”神经系统来完成。,什么是,神经系统,神经系统由脑、脊髓以及与其相连并遍布全身的周围神经系统所组成，全身各系统器官和细胞都是在神经系统的控制下，相互配合完成各自的功能。,神,经,系,统,脑,周围神经,脊髓,活动二：做接乒乓球游戏,探 索,游戏材料：乒乓球、纸杯等等。,游戏方法：,两人一组，一名同学扔乒乓球，另一名同学想办法用纸杯接住乒乓球。,游戏,规则,：,每组接球10次，将球一次性接入纸杯中，并且不弹出来的算有效接球。,游戏过程：,各小组先进行反复的练习，然后展开比赛。,画好投球线和接球线，根据练习情况确定统一的接球距离。,学生两人一组按照游戏规则进行游戏，数一数接到球的次数。,接球
3、得分统计表,在游戏之前，我们进行了反复练习，经过反复练习接球之后，我们的命中率是不是有所提高呢？,是的，经过反复练习之后，我们接球的命中率有所提高。,在游戏的时候，增大两人之间的距离，命中率有变化吗？会有什么变化？缩小两人之间的距离呢？,会有变化。如果增大两人之间的距离，命中率会降低，缩小两人之间的距离，命中率会提高。,在这个游戏中，当接球的人看到对方把球投出来之后，会把这一信息传入大脑，大脑的神经中枢迅速作出反应，经过传出神经指挥手臂作出反应，接住投出的球。,活动三：了解身体是如何联络的,探,索,当人体受到环境中的各种刺激时，都会由传入神经将信号传到神经中枢，神经中枢做出相应的指令，并通过传
4、出神经使身体作出反应。,身体联络的过程：,感受刺激,做,出反应,传出神经,神经中枢,传入神经,解释问题,：,当我们的手指碰到仙人掌的时候会马上缩回,。,当我们的手指触碰到仙人掌的时候，手指会立刻将这一信号通过传入神经传到神经中枢，神经中枢经过判断，马上做出缩回手指的指令，并通过传出神经使我们的手指立刻缩回，以保护手指不被刺伤。,解释问题,：,当我们的眼睛遇到强光照射时会立刻闭上。,我们突然被强光照射，眼睛会立即将这个信号通过传入神经传到神经中枢，神经中枢做出闭上眼睛的指令，并通过传出神经使我们的眼睛迅速闭上，以保护眼睛不受伤害。,小女孩通过眼睛看到收到的短信内容，眼睛会将这个信号通过周围神经传
5、到脊髓和大脑，大脑存储和加工信息，然后发出回复短信的指令，并通过脊髓传到周围神经，周围神经又把大脑的指令传送到手指的肌肉，使其作出回复短信的反应。,在日常生活中，我们还有许许多多的动作都是由大脑和神经系统合作完成的。可以这样说，大脑是身体的“指挥部”，神经系统就是身体的“联络员”。,问题1：人体对环境刺激作出反应需要经过哪些步骤？,研 讨,人体对环境的刺激做出的反应需要经过以下步骤：感受刺激传入神经神经中枢传出神经作出反应。,问题2：游戏中反复练习击球成功率提高了吗？,研 讨,经过反复练习可以提高成功率。,原因是身体不停的感受刺激经过，传入神经传到神经中枢，再通过传出神经作出反应，大脑会对这一
6、过程产生记忆，因此可以提高命中率。,问题3：日常生活中，为保护神经系统我们应该怎样做？,研 讨,问题3：日常生活中，为保护神经系统我们应该怎样做？,方法4：经常参加体育锻炼。,方法3：科学作息，早睡早起，保证充足的睡眠。,方法2：乘车时系好安全带。,方法1：保持正确的坐姿，保护脊髓。,研 讨,为什么乘车时系好安全带也是保护神经系统的方法呢？,因为在乘车时如果发生碰撞，安全带可以防止自己被甩出车外或者撞上挡风玻璃，以降低头部及背部受伤的危险性，保护了神经系统。,通过这节课的学习，我们知道了脑是人体的控制中心，他总是在不断的发送和接收信息，这些信息的传递和处理需要通过身体的“联络员”神经系统来完成。神经系统,非常,重要，所以我们要保护好我们的神经系统。,课堂总结,课后，大家可以查阅资料，了解更多善于神经系统方面的知识。,课后作业,
浙ICP备2021020529号-1 | 浙B2-20240490 
