王集中学地震（火灾）逃生演习方案.doc

2014年春王集中学
地震（火灾）逃生演习方案
一、演练目的：
根据上级教育部门的文件精神和我校防震（火灾）工作预案要求，特制定本次地震（火灾）逃生演习方案。通过地震（火灾）应急演练，旨在使全校师生掌握应急避震（火灾）的正确方法，熟悉地震（火灾）发生时紧急疏散的程序和线路，确保在地震（火灾）来临时，我校地震（火灾）应急工作能快速、高效、有序地进行，从而最大限度地保护全校师生的生命安全，特别是减少不必要的伤害。同时，通过本次演练活动，培养学生遵守纪律、团结协作的精神，提高突法发公共事件下的应急反应能力和自救互救能力。
二、演练要求：
学校本着对社会负责，对学生负责，对家长负责的态度，高度重视，为确保演练取得实效，切实抓好演练的各个环节，成立我校地震（火灾）逃生演练指挥部，结合实际制定切实可行的安全演练方案，对演练的形式、演练的场地、险情信号、演练时间、参加人员、演练实施步骤等作周密安排，落实专人负责安全演练的具体工作，保障安全演练的顺利进行。
三、组织机构：
1、总指挥：王鹏程
2、指挥长：胡永国
3、领导小组成员：周成林 毛雪冰
4、宣传报道组：王影
5、后勤器材组：黎云涛
6、医务救助组：张宇飞
7、信号鸣放组：李俊军
8、联络计时组：段雪飞
9、疏散引导组：肖大明 朱爱民
10、搜救组：杨佶
四、演练安排
1、内容：
(1)应急避震（火灾）演练
(2)紧急疏散演练
2、对象：全体师生。
3、时间：2014年3月20日召开全体教师会议部署演练方案。正式演练在3月20日上午10：00开始。
五、演练准备
1、全体教职工明确此次地震（火灾）应急演练的任务和注意事项。
2．演练前班主任利用课前时间做好学生的动员工作，学习有关避震知识，熟悉应急避震（火灾）的正确方法，懂得在地震（火灾）发生是如何自我保护。班主任安排时间，组织本班学生进行应急避震演练，并进行以年级为单位的紧急疏散练习，熟悉疏散线路，进行自救逃生练习，直到学生操作熟练。（练习期间教育学生做到： ①认真对待，不搞过场;②听从指挥，有序疏散；③遇事不慌，头脑冷清；④积极主动，团结协作。同时讲明演练的程序、内容、时间和纪律要求，以及各个班级疏散的路线和到达的区域，同时强调演练是预防性、模拟性练习，并非真正的地震疏散。
3、演练前对疏散路线必经之处和到达的“安全地带”进行实地仔细检查，对存在问题及时进行整改，消除障碍和隐患，确保线路畅通和安全。
4、 学生疏散时每层楼梯口有一教师疏导员，引导师生撤离。
六、演练要求
1、疏散引导组安排教师疏导员在各楼层梯口转弯点疏导学生撤离并维持纪律。
2、各班主任要严密组织，认真对待，避免危险情况的发生。注意班级前后门要畅通，不堵死后门；发挥班干部、中队干部的作用，班内安排好逃生小组，组长要得力；逃生小组与座次安排要便于有秩序疏散，各班有本班逃生疏散思路。
3、不要惊慌，听从指挥，服从安排。
4、保持安静，动作敏捷、规范，严禁推拉、冲撞、拥挤。
5、按规定线路疏散，不得串线。
(一)启动程序：
总指挥在学校广播系统中宣布：老师们，全体同学，呼市第十七中学地震（火灾）应急疏散演练马上就要开始，请大家做好准备，各就各位。
(二)教室内应急避震演练
1、信号员发出“地震（火灾）警报”信号。
2、上课教师(演练时为班主任)立即停止授课，转而成为教室演练负责人，立即告知学生“地震了，着火了，大家不要慌”。指挥学生迅速抱头、手绢捂嘴，闭上眼睛，躲在各自的课桌下或课桌旁，尽量蜷曲身体，降低身体重心，并尽可能用书包保护头部；最后一排靠里的同学面向墙，蹲在墙角处。演练时间为1分钟。
3、一分钟后，信号员发出解除“地震（火灾）疏散”信号。
4、老师让学生睁眼抬头，并告知学生，地震已过（着火了），现在撤离教室，进入紧急疏散演练环节。
(三)紧急疏散演练
1、信号员发出“紧急疏散”信号
2、每班靠前后门的两位学生立即把门打开，教师迅速将全班学生分成两路纵队，并指挥其有秩序出门。
3、学生在老师带领下有秩序从楼梯向下撤离，并按照预定的疏散路线，迅速撤离到事先指定的地点整队。
4、撤离次序：先从不安全地带开始，再由底层到高层。每个班级分成2个小组分别从教室的两个安全出口(门)，沿着右墙角边有秩序的进行撤离现场，不抢道、不惊慌。每个被疏散的学生一只手用书包护头、另一只手用袖口捂着鼻子和嘴、猫着腰、不讲话。迅速撤到大操场集合，并就地蹲着2分钟。（注：在楼梯口负责引导的教师应注意观察学生疏散秩序，负责记录疏散过程中，扰乱秩序或不按规定的学生。）
5、搜救组：当学生全部撤离完之后，分组进行每个教室仔细地搜查一边，确认没有人员后向演习总指挥报告。
6、撤离后在操场集中排队，各班班长协助教师清点本班同学人数，并及时上报给班主任。班主任整理并清点本班同学人数，及时上报给现场总指挥。
7、医疗救护：
对在紧急疏散过程中受伤的学生进行救护，必要时送往医院救助，同学之间可展开自救互救（止血、包扎、人工呼吸等）。
（四）、总指挥总结：
老师们、同学们：刚才我们模拟了一次地震火灾逃生演习训练。这次活动全部学生从教室撤离到操场只用了几分钟时间，演练按演习方案进行，整个演练过程既紧张激烈，又有条不紊。这次演练活动是对我校《王集中学抗震救灾应急预案》的一次检验，不仅再次落实了我校应付突发事件的防范措施，而且也提高了我校实际应对和处置实发安全事件的能力，更进一步增强师生的安全意识，增进师生之间的患难真情，真正掌握在危险中迅速逃生、自救、互救的基本方法，提高抵御和应对紧急突发事件的能力，整个演练活动达到了预期目标。
　　演练结束后，请各班有秩序地回到教室，各位老师要及时做好总结，巩固提高学生地震逃生演练的效果。
　　同志们，同学们，汶川玉树地震，悲伤难平；日月起落，天地轮换；汶川玉树不会垮，祖国是靠山；自力更生，重建家园。地震，教我们立志，励我们同心，警我们防灾，激我们明鉴。记住防灾，记住汶川玉树，警钟长鸣，不忘忧患。减灾知识，教育演练。福祉安危，谨记在心，国家兴盛，百姓安全。
下面，我宣布，我校今天的地震（火灾）逃生演练活动胜利结束！
（五）、演练结束后，各班有秩序地回到教室，班主任老师及时做好总结，以巩固提高学生地震逃生演练的效果。
2014年2月16日
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