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育人小故事
我是一名普通小学教师，从教十三年来一直担任班主任工作，我深知班主任不光要教给学生科学知识，还要教会学生如何做人，肩负着重要的使命。因此，我时时以一个优秀教师的标准要求自己，以一个共产党员的标准要求自己，勤勤恳恳、兢兢业业、热爱教育，热诚教学，热爱学生、热心教研，遵纪守法，作风正派，为人师表，克己奉公，事事处处能发挥先锋模范带头作用。在多年的教育教学中，我深感教育乃立国之本，我不追名逐利，潜心研究教育，积极做好本职工作，全身心的从事教育科研与改革，为培养“有道德、有理想、有文化、有纪律”的社会主义事业的建设者和接班人，而默默无闻地的甘作园丁，乐为人梯。
一、锤炼思想、提高自身素养。
    作为一名教师，学习是终身的事，只有不断学习才能在思想上与时俱进、在业务上强人一筹，才能做一名合格的中华人民共和国教师。在十二年的工作中，首先，我注意学习党的各项时事方针、政策，关心国家大事，并运用学到的政治理论指导自己的工作实践。在三尺讲台上，认真执行党的教育路线、方针、政策，严格按照党的教育政策教书育人、为人师表，全心全意做好教书育人工作。其次，我还利用节假日修完本科学历，为我今后更好的工作打好坚实的基础。
二、忠诚于人民的教育事业。
我既然选择了教师这一职业，首先要热爱教育事业。《中华人民共和国教育法》规定，教师要 “忠诚于人民的教育事业”。这意味着忠诚于人民的教育事业，已经不只是个人的意愿、个人的行为，而是全社会对教师的共同要求；同时也意味着这已经是教师群体的共同意志。忠诚于人民的教育事业，是教师群体的职业向心力，也是一个光荣的小学教师的师德的核心。
人们常说干一行，要爱一行。也只有这样才能把工作干得出色。不少在教育教学工作中有突出业绩的教师，他们心中就存着对这一事业的热爱。对工作兢兢业业，勤勤恳恳，服从领导安排，认真完成学校领导交给的各项工作任务。虽然又累又苦，但看到桃李满天下时，就觉得是人生中最大的享受。著名教育家吴天石先生在他的《教育书简》中曾引用过一位苏老师的小诗：“人家说我是支蜡烛，这是赞许不是侮辱。如果真能为别人的心灵照亮，我宁愿熬尽心血，滴尽汗珠。人家说我是只渡船，这是嘉奖不是侮辱。如果真能把人们渡上坦途，我宁愿碾平波涛，终身摆渡。”从这位苏老师写的一手好诗看，想必该是个语文老师。他对老师工作的重要意义有清醒而又足够的认识，他认识到没有平凡就没有伟大。他以教为志，以教为荣，以教为乐，以教报国，在教育这块活土上耕耘、播种、收获，周而复始，从一而终，发扬了崇高的职业奉献精神，我也要如此。
三、用母亲般的爱呵护学生、感染学生。
苏联教育家苏霍姆林斯基说过“同情心对人的由衷的关怀，这就是教育才能的血和肉。”这句话道出了“爱心”在班主任工作中的重要性。教师的爱，尤其是班主任的爱，是照亮学生心灵窗户的盏盏烛光。作为一个班主任应该对整个班级的任何一个学生都普洒爱的雨露，我对学生的爱是全方位的，包括学生的学习，生活等方面；包括优等生、中等生、后进生；家庭富足的、贫困的。我经常利用课余时间，走访各个家庭；我总利用放学后半小时，为差生辅导，其中郝莎是我带过的一名学生，她学习较差，家庭条件又不好，父母从不管她的学习，由于五年级市局经常抽测，她的成绩又差，无奈之下我只能抽时间辅导她，我从拼音到字到词到句直到作文，逐一辅导。经过一个学期的坚持，她的学习成绩有了明显的进步。我就是这样向差生传递老师不离不弃的关爱，随时关注并肯定差生的点滴进步，激发他们的学习兴趣和自信心。.
我把学生看成自己的孩子，班上的王雄雄同学他的父母离异，他长期和奶奶生活，由于老人管不住养成一身的坏毛病:调皮、贪玩、性烈、迟到、旷课、不写作业等，几乎从他的身上找不到优点，为此他奶没少操心。了解了这么多后，我就细心的观察，发现他还是有优点的：他知道孝敬奶奶，是一个聪明的孩子，发现他的闪光点马上给予肯定，并号召大家向他学习，当他沉醉于大家的夸赞中时，我委婉的指出他的不足之处，性烈的他竟然有点不好意思了。低声告诉我他会改正缺点的，后来他确实有点进步，我再从生活方面给予关心。嘘寒问暖，没学习用具就给他买，就这样一个难管的孩子，在几个月内发生翻天覆地的变化，于是他的奶奶向我连连感谢。
四、兢兢业业，创成绩
我深深的热爱着学生、热爱着教育事业。我全身心的投入到工作中，因为我一直带的是高段，肩上的任务较重，所以家里的事几乎就不管，记得有一次，孩子高烧不退，父母给我打电话说：“孩子病了”，当时我的心里很着急，因为孩子从子从小身体就不好，所以当听到“生病”二字时，心里很是担心，但是想到我下一节还有课，那四十多名学生还在等着我，父母知道学生需要我，工作需要我，他们只好自己抱着孩子去了医院，我坚持到下班才回家看孩子。回到家丈夫和我吵了一架，说我：“自己的孩子重要还是工作中要，”我解释道：“我的工作特殊，面对的是求知的孩子，必须踏踏实实去干,为了工作希望你能谅解”。但他依然想不通，不过我坚信只要我用爱去工作一定会取得好成绩，成绩也就是对我最大的安慰了。
我认为，只要每位教师心中充满爱——充满对工作的热爱、充满对学生的热爱、充满对知识的热爱……用良好的道德塑造自己的灵魂，用自己实际行动教育影响学生，成为学生学习的楷模。那么，一定会培养出一批批优秀的人才来。