综合性学习习题汇编.doc

综合性学习习题汇总
校园生活
璞玉中学
1、试写出校园里流行的语言二句。
答案：1玉米（李玉春的歌迷）；帅呆了；美眉等
2、校园处处有标语，请为校园的花园、教室、饭堂拟二条标语。
答案：花园；梅竹楹岁寒三友，桂樱桃含笑一园；小草在生长，请不要打扰它；
教室：老马自知近黄昏，不用扬鞭自奋蹄。（名人、格言、警句即可）
饭堂：谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。节约光荣，浪费可耻。
3、请你写出你所在学校的校歌或你所在的班的班歌。
假如你的学校准备开展教室，寝室文化活动，请你负责寝室文化的布置。
4.你准备怎样布置寝室文化？请写出你的设计内容。
5.若寝室里需要张帖一些名人画像，且要要画像旁写一段人物介绍语。请你把最喜爱的名人的介绍写下来。
6.中考临近，学子正在奋力拼搏，老师让每人分别在寝室文化宣传栏内写一句鼓励大家的话，你的话是什么？写下来？答案4.例如：张贴人物名人画像，写名人名言，故事，设计图书角，鼓励的话语，流行歌曲介绍等。5.如：司马迁，汉朝人,我国著名的文学家，史学家，著有我国第一部纪传体通史《史记》———，李宇春，女，24岁， 中国第二届超级女声总冠军，以其独特的嗓音，奔放的舞姿，羸得青少年的热捧，是青春偶像派的代表人物。6.略
三月被定为文明礼貌月，学校号召同学们要讲文明，讲礼貌
7.请你为本活动月设计一条富有感染力的宣传标语。
8.你认为学校同学有哪些不文明不礼貌的行为，并说说怎样改正？至少写两点。
9.“讲文明，讲礼貌”从我做起，从小事做起，你将怎样做到“讲文明，讲礼貌”？
附答案：7.a.让我们讲文明，讲礼貌，共创和谐校园b. 8.语言通顺，改正方法有针对性即可。9.言之有理即可。

在我们身边，父母均在外打工的儿童比比皆是，这些儿童被称为留守儿童，为此，我校决定举办以“关注留守儿童”为主题的活动周，请你参加以下选题：10.请你为本活动设计一条富有感染力的宣传标语。（不超过15个字）11.你认为留守儿童面临的主要问题有哪些？至少写出两点。a. b. 12.为解决留守儿童的问题，请你向有关部门或人士提出两条建议。附答案：10.关注留守儿童，构建和谐校园（社会）12.示例a.建议学校建立留守儿童心理咨询室。b.建议政府建立留守儿童家长学校（建议社会各界开展与留守儿童一帮一结对子的活动）11.示例：a.缺乏亲情，性格孤僻b.缺乏安全保障（家庭照管不力，容易犯错误甚至犯罪）

校园生活
刘猴中学
（一）
书是人类知识的宝库,书是人类精神的殿堂,在这里我们认识了多彩世界,在这里我们读懂了喜怒哀乐！在这里我们跨越时空，触摸历史沧桑……每一次读书，我们都心存一份感动，每一次读书，我们的心灵都得到一次净化。某班同学在“好读书，读好书”的综合性学习中开展了如下活动，请你踊跃参加。
活动一：领略书的魅力——热爱读书，书的世界是一个多彩的世界，与书为伴将是人生最大的幸事，请写出一句关于“热爱读书”的名句作为自己的座右铭。（1分）
活动二：探寻读书方法——怎样读书，读书还得讲究方法，下面向你介绍一位名人的读书方法。你还有加外的读书方法吗？请介绍一种并说明使用这种读书方法的理由。（2分）
（华罗庚“猜书”：我国著名数学家华罗庚的读书方法是“猜书”。他拿到一本新书后，不是从头到尾地读，而是先对着书思考一会儿，然后再打开浏览一遍，如果作者的思路与自己的猜想一致就不再读了。他这种猜想的方法不仅节省了时间，而且培养了自己的思维能力和想像能力）
活动三：走进书的世界——读书实践，走进书的世界，你一定收获颇丰吧，请展示你的收获。（7分）
（1）《格列佛游记》讲述了一个怎样的故事？（用一句话概括）（2分）
我的概括：
（2）用恰当的词语概括下列人物的性格特点。（2分）
孔乙己：（鲁迅《孔乙己》）
杨修：（罗贯中《杨修之死》）
（3）请向你的朋友推荐一部你最喜欢的名著（教材附录），并说推荐的理由。（3分）
我推荐的名著：
我的理由：
参考答案：
活动一：示例：书籍是人类进步的阶梯（高尔基）
读一本好书就像和许多高尚的人谈话（歌德）
活动二：示例：读书方法：示例：精读法：一些名家名篇，美文佳作，需咀嚼口味，因此用①网上阅读法。
活动三：（1）本书讲述了英国船医格列佛因海难等原因，流落到小人国、大人国、飞岛以及马国等地的经历。
（2）孔乙己：为人善良，但好逸恶劳，麻木不仁，自命清高，自欺欺人。
杨修：聪明过人，但恃才放犷。
（二）
语文综合实践活动
主题：校园生活
一、走进学校食堂，你会看到这样一幅标语：“生活的课堂，人格的考场”，你能说一说这幅标语的含义吗？
二、学校综合楼有这样的校训：
“今天，我以学校为荣；明天，学校以我为荣。”你能说说这幅校训包含学校对你怎样的期望吗？
三、学校综合楼有这样的校训：
“文明、勤奋、团结、进取”，你能说说这幅校训包含学校对你怎样的期望吗？
四、学校有这样一个美丽的角落：
一大一小蘑菇亭，亭下有石桌、石凳，周围是草坪草坪的边沿还有樟树，白玉兰、广玉兰等风景树。请你给这一景点取一个名字，可用“××园”等。
五、初中三年，学校开展了许多丰富的文体活动，你一定参加了不少：
①你最难忘的一次活动是：
②你在这次活动中最出色的表现是：（30字左右）
③你在这次活动后的收获（感悟）是：（30字左右）
参考答案：
一、要遵守饭场秩序，自觉排队打饭。
二、现在，热爱学校，勤奋学习，将来，努力成才，为社会做贡献，为母校争光。
三、做文明学生，勤奋学习，团结友爱，积极进取。
四、蘑菇园；静雅园；清幽园；沉思园；成才园。

（三）
一、宜城市某中学初三某班开展“漫游语文世界”综合实践活动，在总结会上，有三个小组分别进行了汇报：
第一小组发现这样一些字：
家俱（具） 另售（零） 烧并（饼）
第二小组发现广告中常有这样“成语”出现：
步步为赢 咳不容缓 默默无蚊
第三小组在报纸上发现这样的标题：
超女“粉丝”成千上万 东叱“玉米”不减当年
（1）结合三个小组的汇报，说说你从中发现的语言现象。（答出两条即可）
（2）假如你是这个班级的学生，参加这样的活动给你怎样的启示？
二、学校要举行语文基础知识大赛活动。
（1）倘若你是竞赛策划者，你认为本次大赛进行哪些项目的比赛活动为好？（请至少列出两条）
（2）你如何安排竞赛环节？（简要写出竞赛步骤）
三、语文综合性学习
读书是精神的享受；读书，可以吸收无尽的营养。读书能激发你心中的波浪；读书，能使你狭窄的心灵逐渐变得宽广，你一定喜欢读书。
（1）请谈你在“好读书，读好书”的综合性学习活动中担负的任务及完成情况。
（2）请为你所在班级设计一份开展“读书报告会”的活动方案。
参考答案：
一、（1）错别安、借（化、改、移）用成语、新语（新鲜用语）现象。或汉字使用不规范、新鲜用语（新语）现象。
（2）例：生活中处处有语文；在生活中要正确使用语言文字；要规范街头用安；除了在网络、报刊杂志、图书馆还可以在等街头巷尾收集学习资料；掌握新鲜用语；多开展这样的活动，传承祖国语言文化……
二、（1）注音比赛，改错别字比赛，组词比赛，释词比赛或成语接龙改病句比赛等。
（2）示例：公布竞赛办法——发放初赛试卷进行初赛——选出优秀者参加决赛——宣布竞赛结束，总结发奖。
三、（1）担负任务：收集名人读书名言，编辑《名人读书名言》，办“名人读书经验”墙报，讲名人读书故事，策划或主持读书报告会，报告同学们课外阅读情况等。
（2）方案的基本内容包括活动目的、活动准备、举行报告会、活动总结。
（四）
为了迎接中国——东盟博览会在南宁召开，学校组织一次调查社会上常见错别安的“啄木鸟行动”，假如你是这次活动中一个调查小组的负责人。
1、你准备怎样带领你的小组开展调查活动？请你写出两种具体的调查方法。
2、你们小组调查得来的错别字，比较有代表性的如下：
①锦上天（添）花②签（鉴）书③桂材三花（酒）
④孤注一置（掷）⑤（整）齐⑥相形见拙（绌）
3、请你就如何规范街头招牌用字向文字管理部门提出一条建议。
参考答案：
1、①组织全组同学上搜集招牌上的错别字；②让同学分头到街上的广告贴处查找错别字。
2、原因可以归纳为：①④同音误用，②⑥形似误用，③⑤生造简化字。
3、（略）
（五）
1、你最喜欢的校园标语是：
你最喜欢的校园场所是：
原因是：
2、校园将开展读书活动，请为本次活动命一个名称，以体现活动主题
为本次活动提三点建议：
通过活动搜集到有关读书的名言警句
最欣赏的读书方法是
3、班级组织毕业晚会活动，请为这次活动写一条简洁、形象的主题语
参考答案：
2、书香满校园
每人带两本书到学校互换交换看
学校开放阅览室、图书室
边阅读力作摘要
学思结合法
3、A友谊天长地久
①推选好主持人，每人准备一个节目②进行晚会表演，邀请班级老师参加③师生联谊，签名留恋，班主任作总结
B海内存知已，天涯若比邻
月亮的光辉是太阳赐予的，我心中的光明来自于您——老师！

校园生活
小河中学
一、读书活动
2006年4月23日，是第12个“世界读书日”，希望中学举办了一场特殊书展——“污损图书展”，图书馆被同学们借阅过的书，有些插图不翼而飞；有些部分章节只留下残缺的书脊；有些则被画得满目疮痍……特殊的书展，使学生们深受震撼。
① 你周围的同学有没有不爱惜图书的现象？请你为那些有污书、损书、乱扔图书行为的同学提两条惜书、爱书的具体建议。（2分）
提示：
建议：a.书不要乱扔、乱放，要摆放整齐。
b.借阅的图书不要在上面涂画（读书时不要随意折叠书页，更不能随意撕扯损坏。
②有人为书展活动拟写了一副对联，这里只有上联，请你补出下联。
上联：珍爱图书，使书香溢满校园。
提示：下联：尊重知识，令智慧浸润心田
学习科学，让聪明萦绕脑畔
二、演讲赛
《微笑着面对生活》是我们经历的一次语文综合性学习，XX学校九（2）班学生对“笑对失败”这一话题很感兴趣，准备就此发表一次演讲。
如果你要参加演讲活动，你打算如何设计活动步骤。（3分）
提示：a.收集资料（准备演讲稿）
b.结合名人事例谈自己的体会
c.讲述自己生活或学习中遇到的挫折，回顾自己是如何面对的。
（2）你的一位同学在多次考试中，虽然经过不断的努力，但成绩还是不够理想，他感到前途渺茫，打算放弃。通过本次学习后，你打算该怎样劝说他？（3分）
提示：别灰心，俗话说：“谁笑到最后，谁才是胜利者。”
请相信自己，你一定会在失败中站起来。
三、辩论赛
根据提供的情境，按要求答题。
1、初三某班同学就“开卷是否有益”进行着热烈的辩论。正方主辩围绕“开卷有益”的观点进行了论辩。假若你是反方辩，那么，你确立的观点应该是“__________”，请围绕你的观点写出两条理由。
①______________________________________________________
②______________________________________________________
2、当你接过正方话题阐述自己的观点时，在阐述观点前应该有几句恰当的话，这几句话就是：______________________________________________
提示：1、开卷未必有益
① 社会上各类书刊鱼头混珠，青少年对好书坏书缺乏必要的鉴别能力。
② 社会上因读黄色书刊而犯罪的事例也不少。
2、是的，从某种角度上说，你们讲的也有一定的道理，但是，我们还应该看到它的另一面，即消极的面，我们认为开卷未必有益。
四、岁月如歌
《岁月如歌——我的初中生活》是我们初中三年最后一次综合性学习，它将是我们在初中阶段留下的最美好的回忆。请根据你们在初中阶段留下的最美好的回忆。请根据你们班级所进行的综合性学习情况，完成下列题目。
（1）“而那过去了的，就会成为亲切的怀恋。”在这将结束三年初中学习和生活的时刻，让我们共同回忆那难以忘怀的岁月。首先请说说你在三年里最高兴或不愉快的事。
我的倾诉：_________________________________________________
（2）分手之际，你对班集体定然恋恋不舍。那么，让我们留下珍贵的记忆，班上成立编委会，编写班史，作为对这段生活的永久记念吧！
我的安排： _______________________________________________
(3) “难忘今宵，难忘今宵！”结合这次综合性学习、策划、组织一台内容丰富、形式多样、主题突出、富有感染力的毕业晚会。毕业晚会的开场白你是如何设计的？（50字左右）
我的设计： _____________________________
提示：
（1）能用简洁流畅的语言叙述，而且尽量在语言中流淌深情（亲切的怀恋）
（2）①班歌 ②全班师生合影 ③教师撰序或赠言
④领导题词 ⑤全班同学留言 ⑥班星小传
⑦三年来，班里在学校或其他获得的荣誉证书
⑧三年以来班级开展的大型活动记载（精彩回放）（以上选几项作为内容即可）
（3）敬爱的老师、亲爱的同学，当听到初夏第一声蝉鸣，我们却迎来了分手的最后一刻。三年了，一千多个日日夜夜，我们一起度过了这人生中最难忘的时光。多少次，在晨曦中我们勤思苦读；多少次，在灯光下，我们埋头苦做。我们风雨同舟，我们携手共进……然而，天下没有不散的宴席，今天，让我们以青春飞扬的心情共度最后一个美丽的夜晚吧。

校园生活
讴乐中学

1、请以“感受校园生活的丰富多彩”为主题拟一份活动提纲。
2、某某学校目前学校文化生活比较单调枯燥，校长看在眼里，急在心里，又苦于没有好的实施办法，请你为“校园文化丰富多彩”出谋划策，你会为校长提出哪些合理化建议（至少两条）。
3、某某学校学生课外生活丰富多彩，请你以小记者身份采访该校校长，你打算采访些什么？请拟一份采访提纲。
4、为调动学生参与校园各种活动的积极性，请你拟一条宣传标语，帮助营造氛围。
5、学校拟召开一次“感受校园生活的丰富多彩“大型综合性晚会：
（一）假如你是主持人，你在晚会开场时你会说什么？请写一段开场白；
（二）假设你做为组委会主任，拟邀请中心学校督学参加晚会，你会怎样写邀请信？
6、校园文化是丰富多彩的：
（一）请你回顾初中所学的课文，列举两篇反映校园文化生活的课文；
（二）请你回顾初中所唱的校园歌曲，列举两首。

感受自然
李当中学
1. 写出3个表示季节的词语。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
2. 写出表示不同季节的词语。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
3. 秋天的景物你会联想到什么？
中 秋 的 圆 月 联想 ＿＿＿＿＿＿
秋 天 的 天 空 联想 ＿＿＿＿＿＿
落 叶 归 根 联想 ＿＿＿＿＿＿
4. 根据下面天气预报材料，请你以导游的身份，给从武汉到襄樊的游客人性化的提醒。（30字以内）
武 汉 晴 25℃ 32℃
襄 樊 多云转小雨 7℃ 12℃

5. 4月14至16日，第12届国内旅游交易会在我市（桂林）隆重召开。我市围绕“山水桂林，魅力城市”主题把桂林旅游新形象推介给来自全国各地的宾朋。
请你为你喜欢的一个景区设计一条标语。

6. 襄樊是文化名城，历史悠久。所辖范围的人文景观和自然景观中外闻名。请从下面所列的人文景观和自然景观中选择一个想国内外的游客推荐，并为此写一条宣传标语。要求：扣住所选景观的特点，语言生动形象有感染力。
古隆中 水镜庄 白水寺 夫人城
答：景 观：
宣传语：
7. 某校文学社举办“走进大自然，认识植物”的文学活动。假如你是文学社的一名成员，请参照下文对“竹”的多角度认识，选择你熟知的一种植物，赋予其不同的含义（全文至少两个方面，有无反差皆可；表述时有否引用诗句均可），做一段较生动的表述。（100字左右）。
竹在文人笔下含义多多。东坡有云：“宁可食无肉，不可居无竹。”竹乃文人雅士钟爱之物；杜甫却对竹却另有看法“新松恨不高千尺，恶竹应须斩万竿”，此时之竹乃恶之代表；俗话有云“未曾出士先有节，纵使凌云仍虚心”，攀竹之腹空状，而喻人只虚怀若谷；宋人韩元吉有词云：“无客问生死，有竹报平安”，此处之竹又被喻为报平安的青鸟。

8 . 辛弃疾的“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”引发了我们对夏日月夜，处处蛙鸣的无限遐想。可不少同学发现，我们地区捕食青蛙的现象较为严重，请以“保护青蛙”为内容拟一条公益广告词（构思新颖，语言生动，20字以内）

9. 探究物候现象，并写出相关的诗句。
例：物候与纬度有关系：“北风卷地白草折，胡天八月即飞雪”。（岑参《风雪歌送武判官归京》）

10. 阅读下面文字，探究问题。
美丽的背后

在非洲的戈壁滩上，有一种叫依米的小花它的花期很短，仅仅两天的工夫，便随母株一起香消玉殒。
然而谁能想象，依米花为了这两天短暂的开放，付出了多少艰辛和努力？
在戈壁摊上，根系庞大的植物才能生长，而依米花的根却只有一条，蜿蜒盘曲着插入地底深处，通常它要花费5年时间完成根茎的穿插工作，然后，一点一点地积蓄养分，在第6年春天，才在地面吐绿绽翠，开出一朵朵小小的四色鲜花。
这朵仅开放两天的四色小花，依米花母株为此付出了它一生6年的光阴。
你通过对上述材料的探究，得出一个什么样的结论？
11.长白山是东北名山，其火山口处积水成湖，形成天池，天池是松花江、图们江和鸭绿江三江之源，2005年被《中国国家地理》杂志评为中国最美的五大湖之一。范仲淹笔下的洞庭月景如“静影沉璧”，郦道元笔下的三峡急流是“素湍绿潭”，其实天池之美亦毫不逊色。请根据上联，化用古诗文名句，对出下联，表现天池之美。
上联： 长白山林壑尤美
下联：
12.街道，是一座城市最为传神的地方，何况是一条临河的小街。“君到姑苏见，人家尽枕河”，这是古老苏州的不朽记忆，也是现代苏州的水乡情结。保护好苏州的“小桥流水人家”，也就能保住古城的那份神韵。
假设：你家附近新修了一条临河的小街，环境幽雅恬静。⑴请你为这条小街起个街名，要求与“枕河”的意境相吻合：⑵请你给临河的人家写一句话，提醒他们保护好身边的小河，语言要委婉。

13 亲爱的同学，你在《到民间采风去》的综合性学习中，一定会被家乡的山山水水、民俗风情所陶醉，也一定会有许多惊喜的新发现吧！下面就请带我们走进你的家乡。
⑴走进家乡名胜古迹：假如在这次活动中你被选为“走进家乡名胜古迹”活动小组的组长，要带领全组同学编一本反映家乡风光的读本，你计划怎样完成这个任务？请写出你们小组的主要活动过程，并给这个读本拟一个新颖、恰当的书名。
读本书名：《 》
活动过程：①
②
③
⑵ 介绍家乡特产：在活动中，你一定品尝了不少家乡特产，那么，请你介绍一种自己喜爱的家乡特产，并给它拟一条广告词，让它走出故乡，名扬天下。
特产名称：
广告词
⑶ 探寻家乡的节日风俗：假如你是“探寻家乡节日风俗”活动小组的成员，在展示课上，以家乡端午节为例，展示你组他探寻的收获 。
有关端午节的习俗：
有关端午节的故事：
14阅读下面两则材料，联系现实，写出你探究的结果
材料一. 两千多年前，黄河只叫“河”，没有“黄”字。《诗经》中许多篇章都提到过，那时的黄河水还比较清亮。黄河上游及晋陕一带森林植被还比较多，水草丰茂，清澈秀丽。
材料二.古人言“黄河清，天下宁”，黄河的治理，事关广大人民生计。
（1）
（2）
15 阅读表格，按要求回答问题。
表一： 表二：
世界平均水平 中 国
4.20亩 1.35亩
1949年 目前
3亩 1.35亩

（1）表一得出的结论：
表二得出的结论：

（2） 你的感受：

16. 6月5日是“世界环保日”，请你为本班的一次环保活动设计一个方案。要求写出这次活动的具体步骤，注意不要写真实地名与校名。
活动步骤：
①
②
③
④

17. 昨天，环卫部门将街道两边的墙上、电线杆上的“牛皮癣”清除干净了，今天，被清除的地方又贴上了乱七八糟的广告。陈老师、刘爷爷、学生小明路过这里，看到这一现象，各说了一句话话。（任选两题作答。若全答，则按前两题评分）
（1）陈老师是语文老师，说得很形象：
（2）刘爷爷性格随和，说得含蓄：
（3）学生小明性格刚直，说的义愤填膺：

附参考答案：
1．如：春 早春 阳春 暮春
夏 初夏 仲夏 盛夏
秋 初秋 仲秋 深秋
冬 初冬 仲冬 隆冬
2．如：绿草如茵 白雪皑皑 冰天雪地 硕果累累 繁华似锦
秋风萧瑟 春雨绵绵 暴风骤雨 北风呼啸 荷花（丹桂）飘香
3．如： 中 秋 的 圆 月 联想 团圆之乐，未团圆之苦。
秋 天 的 天 空 联想 人应有广博的胸襟。
落 叶 归 根 联想 落叶不是无情物，化作春泥更护花。

4．提示：开放题，答案多元。答题要点及评分标准：能读懂材料，据之提醒游客携带雨具和御寒衣物；表述语言具有人文关怀，温情提醒的特点。
5．参考答案：认识中国美丽的山水，请从漓江开始。
6．提示；这是一道开放性试题，所写符合题干要求即可。
7．例：杨柳呈现在人们眼中的是姿态婀娜，柔美飘逸，它随遇而安，极易生长；但是它材质疏松，难做栋梁，俗话说“杨柳不成材”。
8．参考答案：① 你愿意只能在录音中“听取蛙声一片”吗？
② 让小蝌蚪们都有快乐的家吧！
9．参考答案：物候与地势高下有关系：
人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。（白居易《大林寺桃花》）
10．答：瞬间的美丽、短暂的成功，原来需要漫长的积淀和一生的努力啊！
11．天池水浮光跃金
12．这是一道开放性试题，小河的名称要符合“枕河”的意境，给临河人家写的话要符合委婉的要求。
13.（1）如《风景这边独好》①收集名胜古迹当的相关信息；②实地采访，拍摄名胜古迹的相关照片；③整合信息，编写读本。（意近即可）（2）参考示例：山药，山药，美味佳肴，人人需要！（3）示例：家家门窗插艾叶、菖蒲以示辟邪。赛龙舟，吃粽子，乡亲们一般都会吃新麦发粑，小儿胸挂五彩线袋装的红鸡蛋。体现家乡端午节特点即可）屈原投江、白蛇娘娘喝雄黄酒现原形。（故事与端午节相关，表述正确即可）
14.（1）关注黄河，保护黄河，还黄河的本来面目。（2）治理黄河，让母亲河为人民造福
15 （1）中国人均耕地远远低于世界平均水平。中国人均耕地呈锐减趋势 或中国人均耕地与1949年相比减少（意思接近即可）（2）我们必须花大力气保护耕地 控制人口增长。
16例：请环保专家作报告；展示师生收集的图片；校园检拾塑料袋；、向全校发出倡议等等。要注意时间性（一次活动），条理性和可行性。
17 话语要符合人物的身份，体现同人物的具体情况。示例：陈老师：这些人就像夜幕下的幽灵，搅浑了这本已平静的天空。刘爷爷：哎，这也算一种“特别”的广告吧。小明：有些人太可恶了，怎么能这样污染环境呢？

感受自然
流水中学
（一) 或许你见过大海的博大与深沉，或许你感受过春雨的清新与轻盈。只有我们把心贴近自然才能发现她的美。试把你对某一自然景物加以描写，力求用生动而富有个性的语句加以表述。
（二）阅读下列诗句，结合所学的地理知识，探究诗中蕴含的物候现象。
A、“北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。”（《白雪歌送武判官归京》）
B、““人间四月芳菲尽，大林桃花始盛开。”（《大林寺桃花》）
（三）在“保护野生动物”的综合实践活动中，不少同学发现，我们地区捕食青蛙的现象较为严重。请以“保护青蛙为内容拟一条公益广告词（构思新颖，语言生动，20字以内）。
（四）总有一些景物，让我们流连忘返。看那“长河落日”、“小桥流水”、“鹰击长空”、“鱼翔浅底”、“青山换绿”、“柳树萌芽”，你有什么感受?任选其中一处景物，完成下面的填空。
示例：我看青山换绿，感受到生机勃发的力量。
我看 ，感受到 。
（五）发现篇习题：“采菊东篱下，悠然见南山”是陶渊明的闲适，是人与自然和谐相处的默契，然而我们却经常听到这样的词语：沙尘暴、酸雨荒漠化……由此你产生了什么样的想法，用自己最擅长的方式来书写一下你的发现吧！
（六）人类社会文化生活与鸟儿有着密不可分的关系，许多成语里都含有“鸟”字。请你写出两个来。
例：鸟尽弓藏 ① ②
（七）老师通过典型例题对学生的解答思路作引导，提高学生解答此类问题的能力。
例题1：寒来暑往，四季更替，自然界就是这样演绎着春夏秋冬的变化，周而复始。不经意间，我们发现，我们与自然界是那么贴近，我们的生活因四季的变更而显得异常美丽。来吧，同学们，让我们迈着轻松的脚步走进自然，走过四季，让我们看风景去！
1、学校团支部组织“走进大自然”活动，请你设计这次活动的主要过程。
2、在这次活动中，同学们欣赏了美景，纷纷用历代文人墨客的诗词名篇来抒发内心的感慨，那么你也会不甘人后吧？请你打开你的知识库，分别从四季的角度挑几句与大家分享，并选取你最喜爱的一句加以品析。
春： （作者： ）
夏： （作者： ）
秋： （作者： ）
冬： （作者： ）
品析：
（八）在“保护野生动物”动物的综合实践中，不少同学发现，我们地区捕食青蛙的现象较为严重。请以“保护青蛙”为内容拟一条公益广告词（构思新颖，语言生动，20字以内）。

（九）假若你是手抄报的编辑, 请你为你的报纸下面引用的两段材料加上几句精当的 “编后语”.
A. 羚羊为我国特有的珍贵濒危动物, 属国家一级保护动物, 主要栖息在西藏等高原地带. 喜群居生活, 性怯懦机警, 常出没在人迹罕至的地方. (引自《中学生知识画报》)
B. 几年来, 武警官兵为保护可可西里生态环境打响了艰苦的保卫战……如今, 在可可西里的青藏公路沿线, 藏羚羊、藏野驴、野牦牛成群结队, 不时向过路车辆鸣叫相迎, 挥蹄致意. (引自《中国国防报》)

（十）近二、三十年来，由于人口大量增长和粗放的增长方式，使我国土地资源的退化状况愈趋严重。通过这次活动，你调查到我国土地资源的退化的原因主要有哪些？请你至少写出两点。

答案示例：（一）参考答案：飘飘扬扬的春雨就像一个个舞蹈的精灵，在春风里飞旋翻转，清凉的她沾在我的头发、面庞上，不断地在向我传递着春天的气息。
（二）（三）（四）（五）（六）（七）！答案略
（八）本题为开放性试题。要求内容体现“保护青蛙”，构思新颖，语言生动。如果只写“我们要保护青蛙”之类，不给分。例：你愿意只能在录音中“听取蛙声一片”吗？或让小蝌蚪们都有快乐的家吧
（九）答:保护野生动物，保护生态环境之类
（十）水土流失（或称土壤侵蚀），土地沙漠化；草原退化、次生盐碱化和沼泽化以及土壤污染等 。

感受自然
砖庙中学
日月经天，江河行地，春华秋实，花鸟虫鱼，无不向我们展示了大自然独特的魅力。今天就让我们一起走进美妙的大自然，去接受一次美的洗礼。
1、 为了亲近大自然，学校将举行一次“风筝竞飞”活动，请你为这次活动设计一条富有创意的标语。（至少用上一种修辞手法）

2、 走进大自然，我们结识了许多新“朋友”，这其中一定有令你难忘的朋友，请向大家介绍自己最喜爱的“朋友”，并说说以它为友的原因。

3、 走进四季，我们欣赏了朱自清笔下生机勃勃的春，领略了简媜心中绝句般的夏，拜读了何其芳梦幻般的秋，也访问过老舍难以割舍的济南冬天，请将你积累的有关四季的诗句填写在横线上（各一句）
春： 夏：
秋： 冬：
4、 一年四季中，你最喜欢哪个季节？请描绘出该季节的独特景色。

5、 九（4）班将举行一次“感受自然”的实践活动，你作为本次活动的小组长，请你为本次活动设计一个开场白。（30字左右）

6、 请结合本班的实际情况，拟订一份切实可行的“感受自然”实践活动方案。

7、 大自然陶冶了我们的情操，然而人类却常常背弃它，破坏环境的现象时有发生。最近有人经常将垃圾倒入清水沟中，针对这对现象，请你去采访一位正在晨练的老人，你将怎么说？

8、 请你拟一条有关“环保”的宣传标语，号召人们与自然和谐相处。

9、 大自然始终是文人墨客感情的寄托，柳宗元游小石潭寄托被贬心情，欧阳修到醉翁亭与民同乐，陶渊明一直苦苦寻找着世外桃源。请你也寄情自然，描绘出自己心中的理想家园。

10、 这次实践活动，一定让你获益匪浅吧，请你写出活动后的感受。
走进自然，让我 ；走进自然，让我
；走进自然，让我 。
答案：（1）让理想与风筝齐飞，让希望与春天同在。（对偶）风筝飞满天，快乐无止境 。（夸张）（7）老大爷，您好！我是某某中学的学生，请问有人将垃圾倒入清沟中，针对这种现象，您怎样看？ 其它言之有理即可。

感受自然
璞河中学
一、古人写“自然”
请选取“花、鸟、虫、鱼、风、霜、雪、雨”任何一种自然景物写一句古诗。
二、今人说“自然”
现代名家是怎样描绘自然风光的，请列举一句。
三、我谈“自然”

调动你的五官感觉（嗅觉、听觉、视觉、触觉、味觉）来写一句赞美某一个季节的话。（不少于30字）
四、我与自然界中的 为友，原因是
五、在市场经济的影响下，现代人为了追求经济利益，越来越不善待身边的环境，请列举一两个事例。

六、针对人类不善待环境的行为，大自然也向人类发出警告，就你所知，请列举两种。

七、作为中学生的我们应该如何保护环境？

八、请编写一条呼吁人类与自然和谐相处的宣传标语。

九、选用两句切合语境的唐诗填空，如果我们不采取护鸟措施，可能会导致“ ”
如果我们都做护鸟卫士，祖国大地便会“ ”。

家庭亲情
城关中学
1．2006年5月，海山市开展了以“感恩母亲”为主题的活动。请你以该市的一名中学生的身份参与这项活动，相信你一定能做得很好。
（1）请结合活动的主题，用简练的语言拟一条宣传标语以营造气氛。（不超过20字）
．

（2）如果你所认识的一位母亲在教育子女方面感到困惑，请你向她推荐一本相关的名著，并说说你