远教资源学习心得.doc

远教资源学习心得
2003年以来，教育部、国家发展和改革委员会、财政部共同开展了农村中小学现代远程教育工程试点工作。此项工程是推进农村教育跨越式发展、城乡教育均衡发展和基础教育现代化的需要。将对全面贯彻党的教育方针，提高农村中小学教育质量，使人民享有接受良好教育的机会，形成全民学习、终身学习的学习型社会，促进人的全面发展产生深远影响。农村中小学校配备了现代远程教育所需设备和教学资源。远程教育的顺利实施，使我们学校得到了从“天”而降的宝贵资源，我们要充分利用现代远程教育网上提供的各类教育电视、语音广播、IP数据，为教育教学服务。
一、应用远程教育资源促进师生共同发展
远程教育极其丰富的教育资源为中小学教育插上了腾飞的翅膀，要改变教师传统的教学观念，对于大部分教师而言，无异于思想领域的一场深刻革命。远程教育引导教师走上现代化教学之路，应用远程教育资源能够起到事半功倍的效果。
二、利用《教育动态》、《课程改革》，更新教育理念
《教育动态》和《课程改革》栏目使我们可以把握教育动态，了解同类教材的不同教学形式，了解课程改革中关于课程评价、课程结构方面的内容，牢固树立以学生发展为中心的先进教育思想，引导学生进行自主学习，合作学习、探究学习，谋求师生共同发展的教育理念。使广大教师不断更新教育思想，更新教育理念，更新教育方法，更新教育手段。
三、利用《同步学堂》，组织常规教学
《同步学堂》栏目包括语文、数学、外语等学科的全部课程内容，运用媒体播放程序，全部由特级教师授课，内容丰富，知识全面，结构合理，深受学生喜爱，
四、利用《教学资源》，辅助教学活动
《教学资源》栏目主要提供的是开展教学活动的各种良好素材，包括视频、动画、POWERPOINT演示文稿等媒体资料、教学示例、习题精选等内容，直接用于课堂教学，使用多媒体教学手段，并正确和灵活运用这些资源来辅助教学，多媒体课堂教学比传统教学的效果好多了。
五、利用远教基地 培训教师
年轻教师要充分应用好远程教育资源这块基地，掌握更多计算机的操作技能技巧。在培训过程中培训教师能反复的教我们如何在远程教育资源里查找、收集、下载、整理自己相关学科的教育资源素材，以及如何在Internet网上搜索、浏览、下载相关的教育教学资料。 通过踏实工作，潜心钻研，开拓创新，相信现代远程教育在我们这会有着卓越的教育教学功效和无可限量的发展前景，我们只有长期探索，才能充分发挥远程教育优势，以信息技术带动农村教育的现代化，共同为洋浦的教育事业贡献力量

远教资源学习心得
多少年来，我们的课堂教学以教师的语言讲授为主，单一的口耳相授的教学模式，禁锢了教师的思想，限制了学生的空间。现在，国家为我们配备了远程教育接收装置，我们可以通过网络去采集和利用各种教育媒体资料。使我们的教学变得丰富多彩，同时，把我们所学到的知识和掌握的技能充分地应用到教学中去，在不断地运用和总结中，加强对于媒体与技术的理解，发挥各自的创造性，让远程教育达到最佳效果。农村中小学远程教育工程的全面启动, 给我们农村学校的教育教学工作注入了新的活力。
      在这里，我们得到的不仅仅是知识，更重要的是一种理念，一种带着现代技术投身于教育事业的信念，它会永远指引着我们去探索，前进。                                 
   下面，就这两年多来利用远教资源情况谈点滴体会：
   一、远程教育带来的功效
    1、现代远程教育已经成为教师不可缺少的备课工具
        在办公室备课时，偶尔会有教师拿出一个有疑义的问题，大家一起来研究，在大家爱莫能助时，又总会有教师提出：“到网上查查”。在网上总能得到大家满意的答案。记得有一次，在学生练习册上，有这样一组诗句“冷烛无烟绿蜡干，芳心犹卷怯春寒。”问描写了哪种植物。我想在座的老师，有的可能知道这句诗句出自哪里，但说实话，当时我是第一次看到这句诗，所以根本不知道它是谁写的，在网上一查才知道，它是《红楼梦》里贾宝玉写的诗句。描写的植物是芭蕉。像这样的例子有很多，比如你叫不准的近义词、反义词、成语解释等等，你到电脑上都可以查到。我是一名年轻教师,有时面对一节新课觉得无从下手，心里很茫然。这时你只需将电脑打开，网上有很多优秀的教学设计，我觉得我们教师有必要向他们虚心的学习，然后再进行创新，这样才能形成自己独特的教学风格，对自身教学水平的提高有很大帮助。 
    2、现代远程教育增强了课堂教学效果 
    (1)激发了学生的学习兴趣，突出学生的主体地位。如在语文教学中，通过播放课文朗读、动画片，使学生略知课文大意，形成表象，进入情境，激发学生兴趣，吸引学生注意力。在部分探究阶段，通过演示课件，让学生试说图意、理解课文等方式来激起学生学习的兴趣与好奇。如：在课文引入时，用电脑课件向学生展示《菜园里》的情景，播放《圆明园的遗址》的图片，播放海底鱼群的视频的方式，以及各种寓言故事的动画片，古诗的意境画面，小小律师动画，各种专题教育影片，学生的学习兴趣一下子就被调动了起来。在数学教学中，教师利用现有的远教资源改变了知识的呈现方式，能直观展现知识的形成过程。如利用信息技术手段运用远程教育资源，可把枯燥乏味、抽象难懂的较复杂的“认识钟表”、“ 分数的初步认识”等知识，化静为动，利用知识前后的紧密联系，直观显现思维过程，促使学生利用发散思维获取新知，解决实际问题。    
    (2) 利用多媒体教学，培养学生的观察能力。出现在大屏幕上的图形，吸引学生的注意力，学生能仔细观察，达到了突出重点、突破难点的目的，起到了事半功倍的作用。 
    (3)利用多媒体教学，提高课堂的教学效率。利用多媒体课件进行教学，可以省去很多板书时间。课堂上需要板书的知识要点、例题、图表等内容，多媒体课件早已设计好，省出来的时间，可以用来详解教学重点、难点，辅导学生练习，增大教学容量，提高学习效率。
3、现代远程教育提升了教学水平
      运用现代远程教育手段，播放全国特级教师课堂教学实况，直接将最先进的教学思想、教学方法运用于课堂教学，起到了传统教学不能发挥的作用，增强了课堂教学的趣味性、直观性，改变了传统教学的弊病，使课堂教学水平提升到一个新高度，学生从语音、知识、兴趣、技能等方面得到了很大的滋养，加快学生对新知识、新技能的掌握。
二、存在的问题及建议
  1、问题：一是一堂课时间有限，有些教师把宝贵的时间浪费在课件的调试和控制上。二是相关电脑知识还有待提高，对教师的培训工作力度不够。三是由于设备及操作水平问题，电脑损坏率较高。四是选用的教材与中央电教馆发送的资源不配套。
  2、建议：一要有适用性。使用远教资源的目的是优化课堂教学结构，提高课堂教学效率，既要有利于教师的教，又要有利于学生的学。所以，我们首先要考虑的是课件的教学价值，在确定制作课件的内容时，要注意选取那些能创情激趣、突出重点、突破难点、形成结构的教学内容和课件素材。二要有易用性。课件要提供一目了然的教学目标、教学步骤及操作方法，还要在能够脱离本机的其它计算机环境中运行。三要有艺术性。如果一个课件的演示不仅能取得良好的教学效果，而且令人赏心悦目，让人获得美的享受，这样的课件可以说是好的内容与美的形式的完美结合。
        总之，远程教育网的时空自由广泛，资源便捷，对农村教育起到了深远的推动作用。