1、荔园小学（外国语校区）综合科组工作计划
2009——2010学年度第一学期
一、指导思想
以学校校本研修工作为契机，结合本学科自身发展的特点，积极开展校本研修工作,推进学校信息化建设，并完善数字化校园的架构，以下为本学期工作计划。
二、主要工作
1、对新教师进行校本培训
本学期又有很多新教师加入我校，为使新老师迅速适应工作，我们将对新教师进行培训，培训主要分几个模块：1、网络应用培训2、常用办公软件的使用3、班级多媒体平台的使用等。拟在开学第一周内将培训完成。
2、积极参与广东省课题研究工作
为了申报广东省第四批现代教育实验学校，我校独立承担了广东省课题《信息技术环境下促
2、进教师专业化发展的评价研究》的研究工作。为了使研究工作顺利开展，综合科组要搭建好各项研究的技术平台，完成教师在线备课系统的设计工作。
3、义务教育阶段的新教材的学习培训
本学期信息技术课使用的是市教科院组织编写的义务教育阶段的新教材，科学课使用的是教育科学出版社的教材。为了让教师们更直接和更准确地了解新教材的结构变化和内容调整，组织教师参加区的相关讲座和培训，并且按照区信息中心的分工，继续建设与教材相配套的教学资源。
4、信息技术、科学教学交流评选比赛
为迎接区教学交流比赛，我科组老师组织开展教学交流活动。交流内容有以下几方面：教学设计、辅助教学资源、学案设计。
5、五年级中英文录
3、入检测
为了了解学生的信息技术基本操作水平和学习状况，对信息技术教学效果进行跟踪分析，组织五年级学生进行中英文录入检测。
三、具体工作安排：
9月：
1、制定本学期教学计划、集体研修计划，集体备课。
2、清点财产，检查登记信息技术设备，责任人签字确认。
3、小电教员平台使用培训。
4、新教师培训（内容：电教平台使用，办公自动化系统，家校互动）。
5、参加区举办的关于开展学案设计的专家讲座。
6、参加区组织的新教材的学习培训。
7、设计教师在线备课系统。
8、培训学生参加“争当小小实验家”的比赛。
10月：
1、开展信息技术、科学教学交流评比，内容：教学设计、辅助教学
4、资源、学案设计。
2、参加学校骨干教师开放活动。
3、组织学校的教师培训，内容是与课题相关的培训。
4、开展一次校本研修活动。
5、培训学生参加“争当小小实验家”的比赛。
11月：
1、邀请专家来学校指导课题开展工作。
2、组织学校的教师培训，内容是与课题相关的培训。
3、开展一次校本研修活动。
12月：
1、参加广东省中小学信息技术教学交流活动。
2、建设与教材相配套的教学资源。
3、开展一次校本研修活动。
4、组织学校的教师培训
一月份：
1、做好期末资料的上交工作。
2、期末检查登记信息技术设备，责任人签字确认。
3、各项信息设备保管和安全检查。
荔园小学（外国语）综合科组
2009-9-9
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