初中数学合作学习问卷设计.doc

关于合作学习的问卷调查
亲爱的同学：
你好！
为了全面客观、公正地反映高中生合作学习有效性，并进行分析，以改进教育教学方法，提高质量，本课题组组织实施这次调查。你的回答将对我们有十分重要的参考价值，望你给予配合为盼。谢谢！
戚墅堰实验中学情商课题组
2007年11月18日

基本资料：请如实填写以下信息
年龄：_____________ 性别_____男/女_________ 年级____高二_________

一、选择（在所选内容的序号上打“√” ）
1． 你所理解的合作学习是什么？
A. 合作精神就是团队精神
B. 合作精神就是几个人共同完成一个任务
C. 不太清楚
２、你有没有与别人合作共同完成一个任务的经历？
Ａ．有　（答Ａ的同学继续回答第３题）
Ｂ．没有（答Ｂ的同学跳到第６题）
３、是怎样的一个任务？
A.    小组讨论；
B.   参加竞赛（手抄报、辩论赛、体育竞赛等）；
C.    其他_________________。
４、这个任务最终取得成功吗？
A.    成功了；
B.    失败了，但是我从中学到很多；
C.    失败了。
５、你在其中扮演什么角色？
Ａ．领导者／组织者；
Ｂ．我积极地为活动出谋划策；
Ｃ．我完成了队长指派给我的任务；
Ｄ．我没有什么贡献。
６我认为：
Ａ．我有较强的表达能力；
Ｂ．我的表达能力比较差，但是我可以理解别人表达的意思；
Ｃ．我说的话经常引起同学的误解；
Ｄ．我不能很好地理解同学的意思
7、在课堂上，你愿意与其他同学合作吗？
A、愿意 B、一般 C、不愿意 D、无所谓
8、在自修课或休息时间，你愿意与其他同学合作探讨、解决问题吗？
A、愿意 B、一般 C、不愿意 D、无所谓
9、你认为合作学习对于你学习新知识的帮助大吗？
A、帮助很大 B、有所帮助 C、没有帮助
10、你们在课堂上经常进行小组合作吗？
A、经常 B、偶尔 C、一般没有
11、你喜欢什么情况下用小组讨论交流的方式？
A. 只要有问题，就用。
B. 出现一个有价值的问题，没有现成答案时
C. 自己一个人完成不了，需要几个人分工合作时。
12、你们班的合作小组是怎样分组的？( )
A. 按座位分组 B. 按学习成绩分组 C. 不清楚
13、你们课堂上多是几人进行合作学习？
A、2---4人 B、4---6人 C、6---8人
14、你认为一节课中，小组合作学习的次数多少比较合适？
A. 一会儿用一次 B. 没价值时可以一次都不用。 C. 用一两次就好。
15、你觉得一个小组几个人合适？
A 3---4个人 B. 5---6个人 C. 8---9个人
16、你们小组的组员是怎样组合的？
A、老师指定 B、自由组合
17、在讨论一个具体问题时，你们小组的组员分工明确吗？
A. 明确 B. 不明确
18． 如果分工明确，你愿意承担小组里的什么角色？
A、组长 B、记录员 C、发言人 D、一般组员 E、无所谓
19、各小组明确了学习任务之后，各组根据任务分工进入合作探究阶段，期间教师在干什么？
A.站在前面看着你们，用目光和你们交流。
B.组间巡视，了解每个小组学习的情况，针对出现的问题及时帮助引导。
C. 只呆在讨论最热烈的那组中。
20、在进行小组合作学习之前，你对所要讨论的内容
A. 很明确 B. 有些明确 C. 不太明确
21、进行小组合作学习之前，你们有自己独立思考的时间吗？
A. 老师提出问题就讨论 B. 先独立思考再讨论 C. 两者兼有
22、你们班在什么课上合作学习的成效最大？
A、语文 B、数学 C、英语 D、其它
23、当你在学习的过程中遇到困难时，你喜欢
A. 听老师讲解 B. 自己独立思考 C. 与同学讨论
24、对于每个小组提出的疑问，大多时候你们怎么处理的？
A. 请其他小组介绍怎么解决。
B. 老师直接告诉你们正确答案。
C. 先筛选问题，有价值的共同讨论解决。
25、在小组合作学习的过程中，你经常发表自己的观点吗？
A. 经常 B. 偶尔 C. 几乎都是听别人讲
26、你班上课时的小组合作学习的时间大约在
A. 3分钟左右 B. 5分钟左右 C. 10分钟左右 D. 更多
27、在小组合作学习过程中，如果对某个问题大家有争论，你们会
A. 听学习优秀的同学的 B. 记录下来全班讨论 C. 不了了之
28、在小组合作学习过程中，老师一般
A. 站在一边看 B. 参与某些小组的讨论 C. 不清楚
二、问答题
就全作学习而言，你想给你们的老师或学校提哪些意见或建议？

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个人建议建议：
凡是涉及到有层次程度选项的题目，建议一律改为从肯定到否定，从高到低，从深到浅的顺序来安排选项。
例如： A 非常愿意 B 愿意 C 无所谓 D 不愿意
涉及到的题目：7， 8， 9， 10， 25