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1、 五（4）中队护水小队活动方案 2009年 月 日 小队名称 活动地点 活动形式 参与人员 队长姓名 节水小队 课室 交流、讨论 全体队员 林卓怡 活动目的 １、通过生活中的实际经验。使学生了解水的作用和重要性，对“生活中”的水有初步的认识。 ２、运用多种渠道了解水与人类的关系，从而激发学生探讨水对人类的重要性和淡水资源问题的兴趣。 ３、通过资料的收集和整理，提高学生的自学能力。 活动内容 １、 在生活中观察有哪些用到水的地方。
2、 ２、 在生活中我们常会遇到停水的时候。 ３、 用自己找的资料说明“水资源”是多还是少？ ４、 联系现实生活，让学生讨论生活中的水真正的被利用了么？人们是否珍惜我们有限的水资源呢？ 五（4）中队智慧小队活动方案 2010年 月 日 小队名称 活动地点 活动形式 参与人员 队长姓名 智慧小队 家庭、学校 调查 全体队员 庄
3、沛烨 活动目的 １、在能力上，通过学生实践中的调查，培养学生简单的考察、研究能力。用做一做、算一算的活动，培养学生调查能力、处理信息和计算的能力。 ２、让学生懂得防止水资源的浪费和破坏是每个人、每个家庭、每个单位的责任，加强学生节水、保护水的意识，增强环境保护的责任感。 ３、培养学生团结协作、互帮互助的团队精神。 活动内容 １、个人用水情况的调查 让学生记录自己一天的用水情况，如洗脸、刷牙、喝水、吃饭、洗澡等，计算自己一天的用水量。 ２、家庭用水情况的调查 ａ、家庭中每月的用水量 ｂ、找出家庭用水浪费的方面 ３、日常生活中浪费水的调查 注意自己
4、周围浪费水的现象，如家里或学校水龙头的滴水现象。 ４、生活用水中的浪费和污染 ａ、生产中。 ｂ、饮用水。 ｃ、水污染。 五（4）中队小喇叭小队活动方案 2010年 月 日 小队名称 活动地点 活动形式 参与人员 队长姓名 小喇叭小队 学校、社区 宣传 全体队员 徐滢鸿 活动目的 １、锻炼学生绘画、设计、构思等方面
5、的艺术能力。培养学生强烈的环保意识，形成自觉保护水的意识。对社会有一定的了解。 ２、通过学生之间的出谋划策、互帮互助，增强学生的合作能力。 活动内容 一、设计保护水的方案 让学生发挥自己的特长，设计出合适自己的方案来保护我们有限的水资源。 １、可以是生活中如何节约水的方法，设计节约水的办法，如果切实可行，怎样大力推广； ２、也可以是设计用什么形式向全校师生宣传保护水节约水的方法。 ３、还可以设计如何在社区中发挥自己的一份力量，动员社区的叔叔阿姨爷爷奶奶一起行动起来保护我们有限的资源。 二、根据自身条件，选择合适自己的方案，设计具体实施方案
6、 让学生根据自己的家庭环境、个人情况、小组情况，形成不同风格的小分队，设计小队的具体活动方案，合理进行分工。教师适当进行指导，保证小队活动的可行性和安全性。 三、分组活动（可以利用课余的时间） １、在学校做宣传的学生可以利用下课时间把自己获得的资料进行展示，宣传环保意识和方法。 ２、社区宣传的学生在学校设计好宣传画、手抄报等，在社区进行展示和宣传。 五（4）中队“四好”小队活动方案
7、 2010年 月 日 小队名称 活动地点 活动形式 参与人员 队长姓名 “四好”小队 社区 宣传 全体队员 叶萌穗 活动目的 组织队员积极参加社会实践活动，争当“四好”少年。 活动内容 1、做一次“小宣传员”。以胡锦涛总书记关于“争做四好少年”指示为主要宣传内容，通过分发宣传资料、集中宣讲、入户宣传、志愿服务等形式向大家大力宣传，营造舆论氛围。 2、做一件好事。结合实际做一件好事，可以是单人做，也可以是集体做。 3、写一篇文章。组织学生通过感受农村、社区的变化，以及自己“争做四好少年”的实际行动写一
8、篇体会文章。 4、举办一次书画比赛。以““争做四好少年””为主题，通过书画创作来描绘美丽的家乡、新人新事，也可以围绕陋习来倡导文明新风等。 5、开展一次生态环境保护宣传。发动学生组建一支生态环保志愿服务小分队，通过分发宣传资料，植绿护绿等形式，开展参与环境整治为主要内容的保护环境实践活动。 五（4）中队亲情小队活动方案 2010年 月 日 小队
9、名称 活动地点 活动形式 参与人员 队长姓名 亲情小队 儿童活动中心、家校 采访 全体队员 练祖彤 活动目的 让队员们理解父母，尊重父母，懂得感恩父母。 活动内容 １、 去儿童活动中心采访怀孕和已经有宝宝的妈妈。 2、调查父母的一天。 3、听妈妈讲名字的来历。 4、学唱亲情歌曲。 5、读亲情文章，写亲情作文。 五（4）中队五星小队活动方案
10、 2010年 月 日 小队名称 活动地点 活动形式 参与人员 队长姓名 五星小队 社会 调查 全体队员 卢远怡 活动目的 通过在旅途中寻找五星红旗，引导队员感受祖国对于每个公民的意义，唤起队员心底对祖国的朴素情感。 活动内容 1、少先队员在长假期间、出游途中，寻找发现五星红旗。 2、面对五星红旗，说出活动的口号：五星红旗在（“某地”）， 祖国祖国我爱你。例如：五星红旗在昆明，祖国祖国我爱你。 3、与五星红旗合影。（注：合影时要求少先队员佩戴干净整洁的红领巾，队干部佩戴队标）。
11、 五（4）中队啄木鸟小队活动方案 2010年 月 日 小队名称 活动地点 活动形式 参与人员 队长姓名 啄木鸟小队 学校、社区 调查、纠错 全体队员 陆枚廷 活动目的 为了认真贯彻执行《中华人民共和国国家通用语言文字法》等法律法规，进一步提高我校语言文字工作规范化水平，推动学校在全社会更好地发挥规范用语用字的基础作用和积极影响，我校决定，开展一
12、次“小小啄木鸟纠错行动”的查找不规范用字活动。 活动内容 1、先在自己的作业中或同学之间互查，找出写错或不规范的用字，将找到的错别字及时地把它记录下来。 2、组成合作组，在组长的安排下在黑板报、宣传栏、报纸、杂志上找错别字。 3、在小队组织和家长带领下，到街上的招牌、广告等地方去寻找使用错误的汉字，并记录下来。分小队活动后汇总到少先队总部，看看哪个小队“捉到”的错别字最多，评选一批“捉虫小能手”、“金啄木鸟小队”。 五（4）中队书
13、香小队活动方案 2010年 月 日 小队名称 活动地点 活动形式 参与人员 队长姓名 书香小队 学校、家庭 读书、实践 全体队员 谭曦童 活动目的 书籍，是人类文明和智慧的结晶，是知识的宝库，是广大少年儿童的良师益友，也是孩子们人生道路上的引路人。通过读书活动，创建一个良好的成才的氛围，增强广大同学“自我教育、自我管理、自我服务、自我提高”的能力。促进广大学生从小养成热爱书籍，博览群书的好习惯，并在读书实践活动中陶冶情操，获取真知，树立理想！ 活动内容 1、队员在图书管理员和美术老师的帮助下，绘制宣传画，搞剪贴，把作家的头像剪贴在墙报上，并附上作家的生平和主要作品简介。 2、队员每学期要读10本书以上（达到120万字以上），并精读其中10篇文章。 3、上午利用晨会课前十分钟，小队队员轮流在中队内举办“读书博览会”，以“名人名言”、 “书海拾贝”、“我最喜欢的＿＿＿”、“好书推荐”等小板块，向队员们介绍看过的新书、好书，交流自己在读书活动中的心得体会,在班级中形成良好的读书氛围，并将其收藏于“书香成长册”里。 4、队员在老师或家长的帮助下，收集有关报刊小资料、格言和读书的心得体会等，每月出版一期书香小存折。
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