襄阳市2011年中考思想品德试题.doc

襄阳市2011年中考思想品德试题

1．2010年10月1日18时59分，_______在西昌卫星发射中心成功发射,中国探月工程二期揭开序幕。
A．嫦娥一号 B．嫦娥二号 C．嫦娥三号 D．天宫一号
2．百年大计，教育为本。我国教育改革和发展的核心任务是
A．提高质量　　　 B．提高教师素质 C．发展职业教育 D．促进教育公平
3．“爱书法，可以延长寿命；爱养花，可以陶冶性情”。这说明高雅的生活情趣
A．有利于身体成长 B．有利于心理成熟
C．有利于丰富情感 D．有益于身心健康
4．“人要学会走路也得学会摔跤，而且只有经过摔跤才能学会走路”。马克思的这一名言说明的道理是
A．经历挫折的人肯定能成功 B．挫折是财富，挫折越多越好
C．失败乃成功之母 D．遇到了挫折，要学会自我疏导
5．正义要求每一个人必须遵守制度和规则，公平需要正义的制度作支撑。因此，遵守规则和程序就是在
A．维护正义和稳定 B．促进改革和发展
C．维护公平和团结 D．维护公平和正义
6．我国公民享有许多权利，其中最基本、最重要的权利是
A．财产所有权 B．人身权利 C．受教育权 D．政治权利
7．“瘦肉精”、“毒奶粉”、“染色馒头”等，这些恶性食品事件严重侵犯了消费者的
A．安全权 B．监督权 C．自主选择权 D．依法求偿权
8．面对人口、资源、环境方面的国情，我国必须实施的战略是
A．科教兴国战略 B．人才强国战略
C．可持续发展战略 D．西部大开发战略
9．2010年10月27日，《人民日报》专题报道襄阳市各级人大代表积极履行职责的主要做
法，引起广泛关注。襄阳市人大代表组成的人民代表大会属于
A．行政机关　　 B．权力机关　　 C．审判机关 D．检察机关
10．“创新是一个民族进步的灵魂”。下列选项中，能体现创新精神的是
A．尊重规则，循规蹈矩 B．勇往直前，唯我独尊
C．敢想敢干，敢为人先 D．事事从众，追求新奇

二、非选择题（第26题7分，第27题6分，第28题6分，第29题7分，第30题7分，第31题7分，共40分）
26．学会交往，让关爱永驻心间（7分）
程欣出生在经济条件比较困难的家庭，他和吴可在同一所中学学习。在家里，程欣不小心弄脏了衣服、摔碎了花盆，父母总是笑着说：“没关系，今后注意点就是了。”程欣心里暖暖的。在学校，吴可知道程欣家里比较困难，经常把一元钱、两元钱悄悄放在程欣座位的抽屉里面。同学们和程欣相遇时，都是面带微笑，说话和风细雨，从不说假话，程欣心里又暖暖的。他写了一张纸条放在老师的讲桌上：吴可和同学们，谢谢你们对我的帮助，你们的爱，我永远铭记在心，祝你们快乐！
（1）真情感悟：无论在家里还是在学校，程欣的心里为什么总是暖暖的？（2分）
（2）真情永恒：作为子女、晚辈，要增进与父母和长辈的感情，你认为应该怎样做？
（2分）
（3）真情回望：当别人原谅你的过错时，你有什么样的感受？（1分）
（4）真情回报：许多人在关照着你，那么，你将怎样尊重他人呢？（2分）
27．学会承担，让责任伴随行动（6分）
一位中学生女孩，在家里，她主动拖地板、洗衣服，用行动减轻父母的劳累；在学校，她刻苦学习，积极参加课间操等体育活动，用行动不断完善自己；在双休日，她到老年公寓帮助孤身老人打扫房间，用行动温暖社会；在闲暇时间，她进行文学创作，不断向杂志社投稿，用行动丰富人们的文化生活。有人问她为什么要这样做，她说：“权利就像手上捧着的一颗珍珠，它体现着当家作主的荣耀；义务就像手里握着的一把锄头（一种农具），它意味着要付出辛劳的汗水。我要一手捧着珍珠，一手握着锄头。”
（1）分析材料：这位中学生女孩，她积极行使了哪些权利？认真履行了哪些义务？（2分）
（2）探究问题：作为一名公民，为什么要“一手捧着珍珠，一手握着锄头”？（2分）
（3）承担责任：我们是祖国的未来，肩上承载着沉甸甸的义务和责任。你将如何履行
自己承担的义务和责任？（2分）
28．学会保护，让青春绽放美丽（6分）
材料一：小波对网络十分感兴趣。开始上网时，他注重浏览与学习有关的信息，不在无聊信息上浪费时间，自从受到网络上不良信息的诱惑和迷恋网络游戏以后，他无心学习，满脑子装的都是不良画面和刺激游戏。后来，他认识到沉迷网络的危害，经过一段时间的努力，不再受网络不良信息和游戏的诱惑，节制上网时间，把主要精力又放在品德修养、文化学习等方面。
材料二：为净化青少年成长环境，保护青少年健康成长，从2009年至今，国务院有关部门先后在全国范围内联合开展整治互联网和手机媒体低俗信息专项行动。与此同时，全国各地又开展了校园安全的教育、检查等相关活动。这些都充分体现了党和政府对青少年深深的情、浓浓的爱。
（1）特别关注：小波如果继续沉迷网络，可能会给他带来哪些负面影响？（1分）
（2）心理分析：小波从沉迷网络的泥潭中摆脱出来，说明他具有哪些良好的心理品质？
（2分）
（3）爱的积累：运用七年级教材的有关知识，谈谈党和政府对青少年深深的情、浓浓
的爱主要表现在哪些方面？（2分）
（4）学会自护：在校园里，如果遇到意外险情，你会怎样应对呢？（1分）
29．学会学习，让人生阳光幸福（7分）
材料一：为推进义务教育均衡发展，党和国家千方百计加大对教育的投入，并切实缩小校际差距、城乡差距和区域差距。为适应建设创新型国家的需要，2010年7月，中共中央、国务院印发了《国家中长期教育改革和发展规划纲要》。《纲要》指出：发展义务教育必须要全面实施素质教育，推动教育事业在新的历史起点上科学发展。
材料二：一路走来，有您相伴！痛苦时，您给我们抚慰；孤单时，您和我们作伴快乐时，您和我们分享；成功时，您为我们欢呼。您——就是我们可敬的老师！
由于多种原因，那些没有完成义务教育阶段学习而中途退学的伙伴们，你们稚嫩的身体和纯洁的心灵，仍铭刻在我们在校学生的脑海中，我们向你们真诚呼唤：回来吧，我们的伙伴！
（1）理解教育：运用所学的教材知识，分析我国采取一系列措施推进义务教育均衡发
展有什么意义？（至少答四层意思）（2分）
（2）发展教育：你认为全面实施素质教育的主要实现途径有哪些？（2分）
（3）赞美老师：老师是可敬可爱的！你认为老师的可敬可爱表现在哪些方面？（1分）
（4）期盼伙伴：如果让你用学过的有关知识劝说中途辍学的初中同学重新回到学校读
书，你会说些什么呢？（至少答三层意思）（2分）
30．学会奉献，让祖国富强辉煌（7分）
为引领中国又好又快发展，2010年10月召开了中国共产党第十七届五中全会，全会审议通过了《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十二个五年规划的建议》。全会指出，制定“十二五”规划，必须深入贯彻落实科学发展观，立足我国的基本国情，顺应各族人民过上更好生活新期待，以科学发展为主题，以加快转变经济发展方式为主线，为全面建成小康社会打下具有决定性意义的基础。
（1）认清国情：请用一句话概括我国现阶段的基本国情。1分）
（2）宏伟目标：党的十七届五中全会为今后五年我国经济社会的发展描绘了一幅怎样
的美丽画卷？（2分）
（3）美好家园：请运用教材知识，分析我们国家怎样才能满足各族人民过上更好生活
的新期待？（至少答四层意思）（2分）
（4）奉献社会：为促进我国更加富强、人民生活更加幸福，你打算做出怎样的努力？
（2分）
31．学会感恩，让党旗光彩飘扬（7分）
材料一：走过季节的群山，穿过时空的隧道，我们即将迎来七月。九十年前，一艘南湖上的红船从黎明中驶来，从此，中国革命不断从胜利走向胜利，一个崭新的中国巍然屹立在世界东方。今天，走在新世纪的征途上，炎黄儿女看到了金菊含笑，闻到了硕果飘香。未来，令我们向往，因为您始终高举一面旗帜，坚持基本路线，领导人民努力实现共同理想。
材料二：近年来，以参观革命圣地、踏访英雄足迹为特点的红色旅游受到越来越多的人的欢迎。在韶山，瞻仰伟人故居的人们扶老携幼，络绎不绝；在延安、西柏坡，隆冬的寒风挡不住来自四面八方的参观人流……所有参观的人们，都把旅游中获得的最美好的情感珍藏在心里！
（1）感受党的伟大：你从材料一中国共产党的奋斗历程中可以感悟出哪些结论？（至
少答三层意思）（2分）
（2）高举党的旗帜：材料一中的“一面旗帜”是指什么？“基本路线”的核心内容是什么？
“实现共同理想”的最终目的是什么？（3分）
（3）珍藏党的美好：参加红色旅游的人们，心中珍藏的最美好的情感是什么呢？（至少答三层意思）（2分）

思想品德部分(共50分)
一、单项选择题（每小题1分，共10分）
1．B　 2．A　 3．D　 4．C　 5．D
6．B 7．A 8．C 9．B 10．C
二、非选择题（第26题7分，第27题6分，第28题6分，第29题7分，第30题7分，第31题7分，共40分）
26．学会交往，让关爱永驻心间（7分）
（1）因为父母的宽容（谅解），同学们的与人为善（帮助），以礼相待（礼貌），诚信待人（诚实），感动了程欣，所以心里暖暖的。
（2）①赞赏父母和长辈；②认真聆听父母和长辈的教导；③帮助父母和长辈做事情；④与父母、长辈不必太计较；⑤出门或回家主动和父母、长辈打招呼；⑥了解父母、长辈的想法；⑦尊重理解父母和长辈；⑧注意与父母、长辈换位思考；⑨与父母、长辈发生矛盾时，要冷静，心平气和地沟通；⑩精神上安慰、体贴父母和长辈；等。
（3）①感动；②感激；③对原谅者的崇敬、佩服；等。
（4）①对人有礼貌（礼貌待人）；②尊重他人的劳动；③尊重他人的人格；④多站在他人角度想问题；⑤善于欣赏、接纳他人；⑥不取笑、歧视他人（平等待人）；⑦对人说话和气；⑧理解他人的心情；⑨答应别人的事情要尽力办好；⑩友善待人；等。
[评分说明：第（1）问2分、第（2）问2分、第（3）问1分、第（4）问2分。第（1）问，正确回答四种交往品德得2分，少答一个扣1分，扣完为止。学生不能把材料重复一遍作为答案，要用学科语言进行概括。第（2）问，答案多元，符合题意即可，正确回答两层意思得2分，少答一层扣1分，扣完为止。第（3）问，符合正常的、积极的心理感受都是正确的。如答“感动”就可得1分。第（4）问，答案多元，符合交往品德，有利于增进感情的理论叙述和行为描述等都是正确的。正确回答两层意思得2分，少答一层意思扣1分，扣完为止。]
27．学会承担，让责任伴随行动（6分）
（1）权利：①受教育权；②生命健康权；③文化权（知识产权、著作权、智力成果权）。义务：①孝敬父母（赡养扶助父母）的义务；②受教育的义务；③帮助孤身老人（帮助他人）的道德义务。
（2）因为：①在我国，公民的权利和义务具有一致性（或者没有无义务的权利，也没有无权利的义务）。②每个人既是享受权利的主体，又是履行义务的主体。
（3）①法律鼓励做的，积极去做；②法律要求做的，必须去做；③法律禁止做的，坚决不做；④认真学习，履行受教育的义务；⑤做一些力所能及的家务，履行孝敬父母的义务；⑥同分裂国家的行为作斗争，履行维护国家统一和安全的义务；⑦在公共场所，不起哄、不滋事，履行遵守公共秩序的义务；等。
[评分说明：第（1）问2分、第（2）问2分、第（3）问2分。第（1）问，完整并正确回答行使的权利得1分，少答一个权利扣1分。完整并正确回答履行的义务得1分，少答一个义务扣1分。第（2）问，每层意思1分，第一层，答案符合题意即可，不要求表述一致；第二层，答案完整正确得1分，否则不得分。第（3）问，答案多元，正确回答两层意思得2分，少答一层意思扣1分，扣完为止。答案符合题意即可，不要求表述一致。]
28．学会保护，让青春绽放美丽（6分）
（1）①影响学习，甚至会荒废学业；②对视力等造成损害，不利于身体健康；③会使精神恍惚，不利于心理健康；④会受到不良信息的诱惑，不利于道德品质的提高；⑤可能会诱发违法犯罪行为；等。
（2）具有：①自尊；②自强；③理智；④意志坚强（自制力强）；⑤不怕挫折；⑥善于调控情绪等良好心理品质。
（3）①学校保护，学校全面贯彻教育方针，促进学生身心健康；②社会保护，如营业性舞厅等不得允许未成年人进入；③司法保护，如不公开审理未成年人犯罪案件；④家庭保护，如强调父母要履行抚养未成年子女的义务；等。
（4）①保持冷静，不慌乱；②及时报告老师；③及时报警，及时求助；④有组织有秩序地避开险情；⑤运用智慧，妥善处置；等。
[评分说明：第（1）问1分、第（2）问2分、第（3）问2分、第（4）问1分。第（1）问，答案多元，正确回答一层意思得1分。答案符合题意即可，不要求表述一致。第（2）问，学生答出参考答案中的任意四种心理品质得2分，少答一种心理品质扣1分，扣完为止。第（3）问，说明一：学生正确回答类似参考答案的任意两层意思得2分，少答一层意思扣1分，扣完为止。答案符合题意即可，不要求表述一致。说明二：回答四种保护的名称也可得2分，少答两个保护名称扣1分，扣完为止。第（4）问，答案多元，正确回答一层意思得1分。答案符合题意即可，不要求表述一致。]
29．学会学习，让人生阳光幸福（7分）
（1）①有利于维护公平正义；②有利于保证适龄儿童、少年都能接受良好的教育（国家保障公民享有平等的受教育权）；③有利于保障公民平等权的实现；④有利于提高中华民族的整体素质；⑤有利于维护社会稳定，促进社会和谐；⑥有利于推动全面小康社会的建设；⑦有利于实现共同富裕；⑧有利于实施科教兴国战略和人才强国战略；等。
（2）坚持德育为先，坚持能力为重，坚持全面发展。
（3）①老师教给我们做人的道理；②老师帮助我们掌握科学文化知识；③老师教给我们思考的方法，让我们产生求知的愿望；④老师有一颗金子般闪闪发光的心；⑤老师有高尚的人格；⑥在我们失败的时候，老师鼓起我们前进的风帆；等。
（4）①未成年人上学接受的义务教育,是国家统一实施的所有适龄儿童和少年必须接受的教育；②义务教育具有强制性，辍学离校应该承担法律责任；③受教育既是公民的权利，也是公民的义务，拒不履行这一义务，是违法行为；④教育获取知识,知识改变命运（或者教育为未来的幸福生活奠基；对于国家、民族来说，教育成就未来）；⑤不接受义务教育对国家、家庭和个人都没有好处；⑥辍学在家，如果结交损友、沉迷游戏，最终可能走上违法犯罪的道路；⑦国家创造了良好的学习条件，应该珍惜学习机会；等。
[评分说明：第（1）问2分、第（2）问2分、第（3）问1分、第（4）问2分。第（1）问，学生正确回答四层意思可得2分，少答一层意思扣1分，扣完为止。答案符合题意即可，不要求表述一致。第（2）问，回答完整并正确得2分，否则不得分。第（3）问，答案多元，正确回答一层意思得1分。第（4）问，学生正确回答三层意思可得2分，少答一层意思扣1分，扣完为止。答案符合题意即可，不要求表述一致。]
30．学会奉献，让祖国富强辉煌（7分）
（1）我国正处于并将长期处于社会主义初级阶段。
（2）①经济平稳较快发展；②经济结构战略性调整取得重大进展；③城乡居民收入普遍较快增加；④社会建设明显加强；⑤改革开放不断深化。
（3）①坚持共同富裕这一社会主义的根本原则；②坚持公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度；③坚持按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度；④坚持以经济建设为中心，大力发展生产力；⑤促进社会公平，维护社会正义；⑥坚持可持续发展、科教兴国和人才强国战略；⑦坚持改革开放、计划生育、节约资源、保护环境的基本国策；⑧坚持人民代表大会制度，保障人民当家作主的权利；⑨鼓励先富者带动和帮助后富者；⑩加强精神文明建设，丰富人们的文化生活；等。
（4）①树立远大理想，把个人理想与祖国、人民的利益联系起来；②加强品德修养，弘扬社会正气；③努力学习科学文化知识，掌握为祖国和人民服务的本领；④培养创新意识和能力，推动社会不断进步；⑤参加公益活动，积极服务社会；等。
[评分说明：第（1）问1分、第（2）问2分、第（3）问2分、第（4）问2分。第（1）问，回答正确得1分，学生答“我国处于社会主义初级阶段”也可。第（2）问，共五层意思，回答完整并正确得2分，少答一层扣1分，扣完为止。第（3）问，答案多元，学生正确回答四层意思可得2分，少答一层意思扣1分，扣完为止。答案符合题意即可，不要求表述一致。第（4）问，答案多元，学生正确回答两层意思可得2分，每层1分，少答一层意思扣1分，扣完为止。答案符合题意即可，不要求表述一致。]
31．学会感恩，让党旗光彩飘扬（7分）
（1）①没有共产党就没有新中国；②只有共产党才能救中国；③党的领导是正确的；④中国共产党代表先进生产力；⑤中国共产党代表最广大人民的根本利益；⑥社会主义制度具有优越性；⑦只有社会主义才能发展中国；⑧中国是世界上发展最快、变化最大的国家之一；⑨中国的社会主义建设取得了巨大成就；等。
（2）一面旗帜：中国特色社会主义伟大旗帜。核心内容：以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放。最终目的：实现共产主义。
（3）①对中国共产党的热爱、敬仰和拥护；②对伟人和革命先辈的怀念与崇敬；③对革命先辈把祖国和人民利益放在第一位崇高品质的敬佩；④对革命先辈艰苦奋斗、自强不息精神的敬佩；⑤对革命先辈廉洁奉公优秀品质的敬佩；⑥对革命先辈有高度的社会责任感、不言代价与回报奉献精神的敬佩；⑦对发扬革命优良传统、优良作风和民族精神的坚定之情；⑧对革命先辈不怕艰难困苦、始终保持革命英雄主义的感慨；等。
[评分说明：第（1）问2分、第（2）问3分、第（3）问2分。第（1）问，学生正确回答三层意思可得2分，少答一层意思扣1分，扣完为止。答案符合题意即可，不要求表述一致。第（2）问，“一面旗帜”正确回答得1分，否则不得分；答“中国特色社会主义理论或中国特色社会主义道路”不得分。“核心内容”回答完整并正确得1分，否则不得分；答简称“一个中心、两个基本点”得1分。“最终目的”正确回答得1分，否则不得分。第（3）问，学生正确回答三层意思可得2分，少答一层意思扣1分，扣完为止。答案符合题意即可，不要求表述一致。]

文科综合试题 第6页（共6页）