1、
罗田县思源实验学校教案
英语 学科
课题
（项目）
Unit4:where’s my schoolbag?
课 时
3
授课
时间
第 周 第 节
主备：廖春宵
执教：
教学
目标
知识与技能：自由谈论物体的所在位置
过程与方法：导入-新授-训练-巩固
情感态度与价值观：树立学生审美观。
重点
难点
教学重点Where’s the packback? B.It’s under the table.
Is it…/Are they…? Yes,it is./they
2、are. No,it isn’t./they aren’
教学难点：一般疑问句和特殊疑问句的问与答。
课前
准备
制作PPT
教学
过程
集体备课
个人设计
1.看图，了解对话的内容。
-----Where are my books?
-----I don’t know.Are they on the bed?
-----No,they’re not.
2.完成3a。
3a Put these sentences in order to make a conversation.
3、 A:Where’s the bag?
B: I don’t know.
C:Is it on the dresser?
D:No,it isn’t.
3. Pai r work 分角色练习对话。
3b Practice the above conversation.
4. Pair work 分角色问答，看图编写对话。
3c Look at the three pictures below.
Then ask and answer questions about the keys,the pencils,the baseball,the pencil case,and the
4、 ruler.
eg.----Where are the books?
--------I don’t know.
教学
过程
5.Playing a game Find the Difference
Pairwork（互相问答，发现的不同之处越多越好）
Student A.look at the picture on page 19.Student B,look at the picture on the right.A and B ask and
answer.
eg:---Where’s the backpack? Is it under the table?
-----No, it isn’t. It’s on the table.
作业
必做作业：
选做作业：
课后
反思
浙ICP备2021020529号-1 | 浙B2-20240490 
