1、
紫阳中学初中部关于开展
“讲普通话 写规范字 做文明人”系列活动的实施方案
为增强全校师生语言素养与文明意识，规范书写与普及普通话，提升师生的语言文字应用能力，创建语言文字规范化示范校，提升学校优质教育品牌形象，经校委会研究，决定在全校开展“讲普通话 写规范字 做文明人”系列活动。现将有关事项安排如下：
一、活动目标
让我们从自我做起，从现在做起，树立语言文字规范化意识，不断提高自身的人文素养，让校园的每一堵墙、每一块黑板、每一个橱窗成为规范文字的镜子，让校园的每一个教室、每一个课堂成为普通话的宣传窗口。让纯正的普通话回荡在我们的校园，让规范的文字流淌在我们的笔端，让文明的雨露沁入
2、我们的心田，伴随我们的一生。
二、具体措施
1、领导小组：
组 长：孟庆国
副组长：聂发新 禹继友 张明涛 陈德安
成 员：王永学 王小波 胡红梅 邓 波 李 波
黄炳福 桂珍淋 张勇贤 覃承梅
2、工作小组：
组 长：陈晓燕
副组长：史星花 聂晴茹
成 员：全体语文教师
3、加强舆论宣传，营造良好氛围。
学校结合实际情况，大力做好宣传发动工作，召开校会，向全体师生发出倡议，向学生家长发放宣讲语言文字规范化知识的宣传材料，在大门口醒目位置张贴宣传画和标语；形成一个“讲普通话 写规范字 做文明人”的浓厚氛围。
4、明
3、确责任，通力合作
校长一定要负起第一责任人的职责；中层干部和相关人员也要明确自己的职责，相互配合、通力合作，做到思想到位，工作到位，扎扎实实地推进“讲普通话 写规范字 做文明人”活动的开展。
5、强化监督，确保“讲普通话 写规范字 做文明人”活动落实
学校将此项活动的开展及落实情况纳入对各班的综合考评，将教师普通话及“三字”的培训作为校本培训任务，将教师讲普通话、练“三字”的考核情况纳入教师常规考核之中，教师坚持使用普通话的情况，每周练习“三字”的情况集中展示。将本次活动的开展，同教育教学紧密结合，同教师的职业道德修身紧密结合，具体体现在教育教学的各个细节之中。强化监督机制，加强督促检查
4、促进工作落实。对不作为或工作不力，活动不能较好开展的，学校将进行责任追究。
三、实施步骤
（一）第一阶段：宣传发动阶段（11月1日—--11月30日）
1、深刻理解“讲普通话 写规范字 做文明人”的目的意义。
2、制定“讲普通话 写规范字 做文明人”的实施方案，成立领导小组，明确分工，责任到人。
3、召开“讲普通话 写规范字 做文明人”活动动员大会，利用各种方式开展广泛的宣传发动工作，努力营造良好氛围。
（二）第二阶段：实施推进阶段（12月1日——2月30日）
1、制定实施方案，精心规划、组织和实施，认真落实各项具体活动。
2、认真落实每周一升旗仪式上，轮流选派师生进行国旗下
5、的讲话，必须使用普通话；每次校会，安排教师进行普通话展示活动，形式可选用“美文诵读”、教育叙事等形式。
3、要求广大教师率先垂范，以身作则。课堂内外与师生交流要讲普通话、写规范字。同时，在教学中要注意及时纠正学生不规范用字现象。
4、各年级各班设立几名推普员，带头在生活与学习中坚持讲普通话、用规范字。监督、提醒每个人在生活中讲普通话和用规范字，并随时向身边的人宣传推广普通话的意义。
5、分年级组织活动：初一、初二年级演讲和书画展；初三年级钢笔字比赛；手抄报比赛；诗文朗读；查字典注音比赛等等
6、分阶段组织活动：“做一个文明的人”主题演讲比赛；通用语言文字知识竞赛；以“规范使用国家通用语言文字，弘扬中华优秀文化传统”为主题的黑板报评比活动；以班级为单位，开展主题班队活动等。
通过这一系列的活动，让大家一起来关注普通话，写好规范字。
（三）第三阶段：检查验收阶段（ 3月1日——3月30日）
1、召开验收大会，展示各班活动成果，落实检查验收工作。
2、认真组织自查，发现问题及时纠正，做好补缺补漏工作。
3、全面完成“讲普通话，写规范字，做文明人”的各项检查准备。
4、“讲普通话，写规范字，做文明人”，实施“双十佳”工程，即教师中评选10名活动先进典型；学生中评选出10名优秀学生，颁发奖状。
语文课题
2013年10月25日
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