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2024年外贸会计课程标准.doc

1、 绍兴文理学院上虞分院《财务管理》课程标准 编写人:罗智颖 审核人:*** 审定单位:财信系会计教研室 编写日期: 9月 课程代码 0039 学分 3 周学时数 3 总学时数 45 英文名称 Accounting For International Trade 开课单位 财信系会计教研室 合用专业 会 计 课程类别 专业限制性选修课 先修课程 《基础会计》、《国际贸易理论与实务》 后续课程 《税务会计》、《税收筹划》、《会计报表分析》等 选用教材 (1)王红珠(主编),《外贸会计》,科学出版社,.2 (2)纪洪天,《外贸会计及国

2、际结算》,立信会计出版社,.11 1.课程性质和设计思绪 1-1课程性质: 1-1-1课程的地位与作用 《外贸会计》是会计专业的一门专业限制性选修课,是从事外贸企业会计核算工作的必备课程。本课程重要学习外贸会计的基本理论知识、外贸进出口业务、外贸税金业务、技术进出口业务的会计核算等内容。 学好本课程是学生毕业后成为合格外贸会计工作者的基本确保,也是本专业学生取得外贸会计专业技术资格的必考科目之一。 1-1-2与其他课程的关系 《本课程的先修课程是《基础会计》、《国际贸易理论与实务》,后续课程是《税务会计》、《税收筹划》和《会计报表分析》等。依照会计专业有关的职业工作岗位能

3、力的要求,本课程提供了从事外贸企业会计工作的必备知识和技能,并为后续专业课程《税务会计》、《税收筹划》和《会计报表分析》的学习和学生此后所从事的会计工作奠定坚实的基础。 1-2设计思绪: 1-2-1课程设计总体思绪 坚持以会计职业岗位能力培养为重点的思绪与理念来设计《外贸会计》课程内容并组织教学。《外贸会计》课程以完成外贸会计岗位的实际工作任务为导向组织教学过程,按照外贸企业的重要业务序化教学内容。详细分为六大模块,一是外贸会计基础;二是出口业务核算;三是进口业务核算;四是进出口业务税金核算;五是技术进出口业务核算;六是外贸企业财务报表编制。 按高职学生的认知特点和职业能力培养要求采取

4、教学做”一体的教学措施,即理论教学与单项实训教学同时,要求学生做学结合、边学边做,以培养学生适应外贸会计岗位的工作能力。 1-2-2课程内容确定的依据 本课程以培养学生外贸会计职业岗位能力为核心,依照专业人才培养目标、外贸会计职业岗位能力需求和前后续课程的衔接,参考外贸会计职业资格标准,以必需够用为度,统筹考虑和选用教学内容。体现职业道德培养和职业素养养成的需要,以真实工作任务为载体设计教学过程,采取模块(项目)化方式构建课程的内容体系。每一工作任务为一基本模块,每一模块与特定的职业能力培养相结合,整个实训过程以实训任务为载体将以上模块相互交融,以便学生踏入社会后能适应职业岗位(群)的需

5、要。教、学、做相结合,强化学生能力培养。 1-2-3学时安排阐明 《外贸会计》课程安排在第三学期,每七天3学时,共计45学时,其中理论教学30学时,实践教学15学时。 2.课程目标: 通过外贸会计课程的学习与实训,掌握外贸会计的有关知识和岗位技能,养成具备敬业精神、团体精神和求索精神、严格执行财务有关法律法规、具备良好的人际沟通能力和职业道德的品格,为上岗就业做好准备。 课程目标 详细内容 知识目标 1.了解外贸会计基本概念、意义,外贸会计核算的对象和科目设置 2.了解国际贸易的价格条件、国际贸易的结算,掌握国际贸易 中运、保费和佣金的计算 3.

6、了解外汇基本概念,掌握外汇 业务、汇兑损益的核算 4.了解出口销售业务的意义 和种类,掌握出口销售业务的核算 5.了解进口业务的意义和分类,掌握进口业务的核算 6.了解外贸企业税金的种类,掌握关税、增值税、消费税、营业税的核算、出口货物退(免)税的政策要求及核算 7.了解技术进出口业务和有关税法要求,掌握技术进出口业务的账务处理 8.掌握外贸企业资产负债表、利润表的编制措施,熟悉现金流量表的编制和会计报表附注的概念和报表重要项目标阐明 职业技能目标 1.学生能够从企业的角度去明确会计反应和核算的前提;能够掌握外贸企业会计和一般商品流通企业在科目设置上的区分 2.能够对国际贸易价

7、格条件有一定的认识、掌握国际贸易价格计算 3.能够对外汇业务及汇兑损益进行会计核算 4.能够对出口销售业务作出对应的会计处理 5.能够对进口业务作出对应的会计处理 6.能够对进出口业务的各种税金作出对应的会计处理 7.能够对技术进出口业务作出对应的会计处理 8.能正确编制各种会计报表、提供有用的报表附注 职业素质养成目标 爱岗敬业、老实守信、廉洁自律、客观公正、坚持准则、提升技能、参加管理、强化服务 职业技能证书考核要求 外贸会计证 3.课程内容与要求 序号 工作任务 课程内容与教学要求 活动设计 参考 学时 理论 实践 项目一

8、 走进外贸会计工作 1.了解外贸会计的基本概念,掌握外贸会计核算的对象和会计科目标设置; 2.了解国际贸易的价格条件,掌握运费、保险费和佣金的计算,了解国际结算的种类和程序; 3.了解外汇的基本概念; 4.掌握外汇业务及汇兑损益的会计核算。 1.多媒体演示:教师依照有关教学内容制成多媒体课件进行演示和讲解 2.实训操作:外汇业务及汇兑损益的会计核算 8 2 项目二 出口销售业务核算 1.了解出口销售业务的意义和种类; 2.掌握自营出口销售、退关、退货、退补价、商品调换等业务的账务处理; 3.掌握代理出口销售业务的账务处理。 1.多媒体演示:教师

9、有关的教学内容制成多媒体课件进行演示和讲解 2.实训操作:出口销售业务的账务处理 4 3 项目三 进口销售业务核算 1.了解进口业务的意义、种类和程序; 2.掌握自营进口商品采购成本的组成; 3.掌握资金需要量预测措施; 4.掌握自营进口商品销售的正常业务和其他业务的账务处理; 5.掌握代理进口业务的账务处理。 1.多媒体演示:教师有关的教学内容制成多媒体课件进行演示和讲解 2.实训操作:进口销售业务的账务处理 3 2 项目四 进出口业务税金核算 1.了解外贸企业税金的种类; 2.掌握关税、增值税、消费税、营业税、出口货物退(免)税的核算。

10、 1.多媒体演示:教师有关的教学内容制成多媒体课件进行演示和讲解 2.实训操作:进出口业务税金的核算与会计处理 2 1 项目五 技术进出口业务核算 1.了解技术进出口业务的概念; 2.了解我国税法对技术进出口业务的有关要求; 3. 掌握技术进出口业务的账务处理。 1.多媒体演示:教师有关的教学内容制成多媒体课件进行演示和讲解 2.实训操作:技术进口业务的账务处理 2 1 项目六 会计报表编制 1.掌握外贸企业资产负债表、利润表的编制; 2.熟悉会计报表附注的概念和报表重要项目标阐明; 3.了解资产负债表、利润表和现金流量表的作用。 1.

11、多媒体演示:教师有关的教学内容制成多媒体课件进行演示和讲解 2.实训操作:现金股利分派案例分析 5 16 机动(节假日、考试等) 6 合 计 30 15 4.课程实行 4-1教材编写或选用 (1)必须依据本课程标准编写或选用教材 (2)教材应充足体现项目驱动、实践导向的高等职业教育专业课程设计思想,以外贸会计核算岗位为核心,以外贸会计业务操作内容为主体,结合岗位职业资格证书的考核要求,合理安排教材内容。 (3)教材在内容上要具备实用性和可操作性,同时重视与时俱进,要把外贸会计实务过程中的新知识、新要求、新技术、新措施融入教材中,使教材更贴近财务管理实务的发展

12、变化和实际需要。 提议选用教材:(1)王红珠(主编),《外贸会计》,科学出版社,.2 ;(2)纪洪天,《外贸会计及国际结算》,立信会计出版社,.11 4-2教学措施 (1)问题诱导法。对每个教学项目我们都精心设计了小情景案例作引导,然后就案例提出有关的问题,把教学内容融入到问题之中,通过处理问题的措施达成教学目标。问题诱导教学措施能很好地将知识传授与创新精神的培养融为一体,课堂气氛较为活跃,学生学习更为积极。 (2)情景教学与角色扮演法。教学过程中以设计完成的项目活动为基础,通过多情景模拟、角色体验、角色互换、情景再现、案例分析等多个伎俩,强调学生做中学,突出技能培养目标,重视对学生

13、实际操作能力的训练。除了上述几个重要措施外,在教学中还可利用诸如真账演示法、任务驱动与实际操演法,案例教学与小组讨论法等。 4-3教学评价 (1)教学评价的标准应体现项目驱动、实践导向课程的特性,体现理论与实践的统一,以能否完成项目实践活动任务以及完成情况予以评定。 (2)教学评价的对象应包括学生知识掌握情况、实践操作能力、学习态度和基本职业素质等方面,分为应知应会两部分。 (3)改革考核伎俩和措施,加强实践性教学步骤的考核,过程考核和成果考核相结合。结合课堂提问、学生作业、平时测验、实训以及考试情况,综合评定学生成绩。 (4)应重视学生动手能力和实践中分析问题、处理问题能力的考核,

14、对在学习和应用上有独特见解的学生应尤其予以激励,综合评价学生能力。 4-4课程资源的开发与利用 4-4-1教辅材料如教材、案例、习题集、试题库等 参考书目: (1)《外经贸会计实务》,于强等 主编,天津大学出版社1月 (2)《新企业会计准则精读精讲》 中华会计网校 人民出版社 (3)《外贸会计基本教程》,纪洪天等 编著,立信会计出版社3月 (4)《外贸会计实务考试辅导精编》,翁佩君等 编著,立信会计出版社10月 (5)《外贸会计实训教程》,路平等 编著,中国商务出版社9月 4-4-2多媒体教学伎俩的应用 积极组织教师开发教学素材,丰富学校的教学资源,如教学材料、试验方案、教学论文、课件、图片、录像带、幻灯片、学生优秀作业和小论文等,形成资源库,实现资源共享。(2)发挥师生的信息源作用,建立稳定的信息交流渠道,如讨论会、学生刊物等。 4-4-3网络资源 参考网站:(1)中国财会网(2)财会之窗 (3)会计考试网(4)中华会计网校(5)中国外贸会计网

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