中小学体育与健康教育“家-校-社会”一体化模式构建及推广策略.pdf

体育研究 SPORT&STYLE116/体育风尚中小学体育与健康教育“家-校-社会”一体化模式构建及推广策略李洪儒 曲阜市第一中学 孙鑫 济宁孔子学校 摘要：加强体育与健康教育能够有效提高学生的身体素质，保持学生的心理健康，促进学生健康成长，因此，必须要充分重视体育与健康教育。想要有效确保体育与健康教育效果和质量，不应仅仅依靠学校的力量，更应当充分发挥家庭和社会的力量，构建一体化模式，通过组织体育社团、开展假期体育锻炼、举办家庭体育比赛等多种活动有效提高学生参与的积极性和主动性，帮助学生养成参与体育锻炼的习惯，提高学生的身体素质，为社会和国家输送优秀人才。关键词：中小学；体育与健康；一体化近年来随着人们物质生活水平的不断提高，人们对于健身的参与热情越来越高。对于学生而言他们极少花费时间和精力参与体育锻炼，而是将更多的时间和精力都放置在学习上，在课堂结束之后也会花费闲暇的时间和精力放置在网络游戏等娱乐活动上，从而影响学生的身体健康和个人体质。因此，必须要充分重视体育与健康教育，要帮助学生正确认识到体育与健康教育的重要性，树立体育与健康理念，保持健康的体魄。1.体育与健康教育开展意义1.1 保持身体健康加强体育与健康教育能够有效保持学生的身体健康。近年来，家长和社会对于学生的教育问题越来越关注，家长们更是产生了较为严重的教育焦虑，害怕学生输在起跑线上，给学生报了较多的课外辅导班，学生在结束课堂学习后，还需要再进入课外辅导班开展学习，导致学生的学习压力相对较重。且学生也没有足够的时间和精力来开展运动和锻炼，这在一定程度上会影响学生的身体健康。再加上手机电脑的发展，使得学生将更多的空闲时间都花费在网络上，更没有时间参与体育训练和运动，导致身体素质较差。而通过开展体育与健康教育，则能让学生充分意识到参与体育训练的重要性，积极通过体育训练提高身体素质，通过体育运动掌握健康，在日常生活中加强对健康的关注，不断提高健康能力和水平。1.2 维持心理健康加强体育与健康教育还能有效维持学生的心理健康。社会的飞速发展给社会中的每个成员都带来了较大的压力和负担，尤其是学生，学业压力越来越大，竞争越来越激烈，且在就业后所面临的求职环境越来越恶劣，求职压力越来越大，因此，部分学生很容易产生心理问题，影响心理健康状态。再加上，网络的飞速发展，使得学生所面临的价值观冲击越来越大，网络中更有一些色情暴力等信息会冲击学生的价值观构建，影响学生的心理健康。因此，必须要通过开展体育与健康教育，帮助学生找到情绪宣泄的有效途径，让学生及时排出消极情绪，保持健康的心理状态。同时，通过开展体育与健康教育还能帮助学生掌握保持心理健康的有效途径，学会开解自我，保持健康的心理状态，促进学生更好成长和发展。1.3 助力国家发展加强体育与健康教育能够有效助力于国家的发展。中国的发展已经取得了较高的成效，但我国未来的发展道路依旧需要国民有个健康的体魄，国内国际形势复杂多变，给我国的发展带来了较为严峻的考验，再加上疫情的突然袭来，使得国内的经济受到了一定冲击，要实现强国目标，必须要提高人才素质，为国家发展助力。因此，学校必须承担起为国家发展输送优秀人才的责任和使命。学校对于学生的学习成绩、文化水平非常重视，也投入了较多的时间和精力，但却忽视了对学生心理素质的培养，没有过于重视体育课程教学，也没有加强健康教育，因此在一定程度上会影响人才培养效率和质量。但通过实施体育与健康教育，能够有效提高学生及家长对体育与健康教育的重视，在日常生活中加强体育锻炼，有效提升学生的体质，促进学生更好成长和发展，也为国家发展助力。2.中小学体育与健康教育现状2.1 学校教育现状学校在开展体育与健康教育方面还存在很多问题和不足，在一定程度上会影响学生的个人成长和发展。首先，融合程度作者简介：李洪儒（1993.9），男，汉，山东泰安，硕士，中教二级，研究方向为体育教学；孙鑫（1989.10），男，汉，山东济宁，本科，中教二级，研究方向为运动训练（篮球）。SPORT&STYLE 体育研究2023.03/117不足。部分学校虽然重视体育与健康教育，但是却没有体育与健康教育的相关教材，导致教师在开展教学过程中没有明确的教学方向，影响教学效果和质量。同时，教师在开展教学过程中更加侧重于体育，所讲解的内容更多是提高学生的体育能力和水平，而对于健康的知识讲解不够到位，在一定程度上影响健康与体育的结合效果和质量，也会影响整体的教学水平。其次，重视程度不足。当前人们越来越意识到体育开展的重要性，也在体育课程教学方面有所侧重，但是对于健康教育的重视却不够，没有形成相对科学合理的指导体系，影响健康与体育教育的层次性和融合深度。教师对健康教育的认知也不够清晰，对健康方面的相关方法知识技能等了解不够清楚，缺乏对社会学、健康学、保健知识等方面的了解和认知，在一定程度上也会影响教学效果和质量，影响体育与健康的融合程度。最后，教学模式不够科学和完善在一定程度上也会影响教育效果和质量。各个学校在体育器材方面的配备相对完善，但对于健康方面的理论、教学方法教学体系的构建等构建不够科学，在一定程度上会影响教学的有效开展。2.2 家庭教育现状首先，部分家庭的健康观念存在一定的偏差。部分家长对于健康的理解不够深入和彻底，认为健康就是不生病，也不要求学生参与体育锻炼，不重视学生的锻炼习惯养成。其次，部分家庭的体育氛围不够浓厚，在一定程度上也会影响学生的健康水平。大部分的家长对体育不够了解，也不感兴趣，在与学生进行沟通和相处时，也不谈论关于体育或健康的相关内容，反而将大部分的时间和精力都放置在玩手机上，因此学生会有样学样，也会将更多的时间和精力都放置在网络世界中，影响学生体育锻炼习惯的养成。最后，部分家庭在体育方面的花费相对较少，在一定程度上也会影响学生的健康水平。学生自己没有收入，不具备配置器材的能力，因此需要家长的支持，部分家长缺乏重视，在器材配置方面没有提供足够的财力支持，在一定程度上也会影响学生的健康水平。2.3 社会教育现状首先，宣传力度不足在一定程度上会影响健康与体育教育的开展效果和质量。社会中的相关媒体对健康和体育方面的相关知识报道不够多，大部分社区也没有开展关于体育健康方面的讲座，导致社会中大部分人对于健康和体育的了解相对较为欠缺，在一定程度上也难以激起人们参与健康和体育活动的积极性和主动性。其次，指导力量相对较为薄弱在一定程度上会影响。部分社区所采用的指导力量大多是离退休人员或业余人员，他们的专业能力相对较差，在指导锻炼方面无法满足人们的需要，也无法发挥指导的作用和价值，在一定程度上会影响人们参与体育和健康教育的效果和质量。再次，体育组织相对较为松散在一定程度上也会影响体育与健康教育开展效果和质量。在社会层面上相关组织数量较多，那这些组织缺乏统一的管理，导致存在管理混乱的情况，同时专业指导能力相对较差，专业性和权威性不足。最后，社会中的相关力量与卫生部门之间缺乏紧密联系。社会中相关力量与卫生部门的共同目标是提高人们群众的健康能力和水平，因此，社会力量在开展相关活动时应当加强与卫生部门的紧密联系和合作，但现实生活中，两者之间的联系不够强，在一定程度上影响社会力量发挥应有的作用和价值，也影响给人民群众所提供的服务。3.中小学体育与健康教育“家-校-社会”一体化模式构建和推广策略3.1 成立体育社团想要有效推动体育健康教育一体化模式，就应当积极组织开展体育社团，提高学生参与体育锻炼的积极性和主动性，帮助学生保持身体健康。首先，学校应当充分了解学生的兴趣爱好。可以通过问卷调查的形式了解学生们喜欢参与的体育项目，根据学生的具体反馈设计体育社团的具体内容。比如，足球、篮球、羽毛球、乒乓球、棋类等。学校应当围绕体育项目配置器材、场地、师资力量等，从而更好确保体育社团能够正常运行。其次，学校应当给予学生更多的选择自由，让学生打破性别、班级、年龄的限制，选择自己感兴趣的项目，结合自己的身体素质和运动基础，积极参与体育社团组织的活动。学校也应当合理设置体育社团的时间，可以更多侧重于大课间或体育课时间，从而有效提高体育社团活动参与的人数，有效增加学生参与的积极性和主动性。3.2 开展假期体育锻炼除了要积极开展体育社团外，还应当组织开展假期体育锻炼。假期时间是学生相对较为空闲的时间，也是学生参与体育活动的关键时间。社会力量要加强活动组织充分利用社区内的相关设施或学校闲置的相关设施，邀请专业的指导员或教师来组织开展体育锻炼，有针对性组织性的开展专项培训，如滑冰、游泳等，都是中小学学生比较感兴趣的体育活动项目，也能通过参与体育项目有效培养学生的专业技能，提高学生的锻炼能力和水平，丰富学生的生活，帮助学生加强与其他人的沟通和交流，提高沟通能力和交往能力。3.3 举办家庭体育比赛想要有效推动家-校-社会一体化构建，还应当积极举办家庭体育比赛，有效调动家长参与的积极性和主动性。要充分发挥家长的牵头作用，借助节假日组织体育比赛，邀请家庭参与。学校可以提供技术指导和服务，也可以提供体育器材，体育研究 SPORT&STYLE118/体育风尚帮助社区规划体育比赛项目和规则，从而淡化体育比赛中的竞技属性，有效提高比赛的趣味性和娱乐性。为了充分调动家长们参与的积极性和主动性，还应当加强宣传和推广，详细介绍家庭体育比赛的具体内容和奖励，也要宣传体育活动对于家长和学生身体素质的提高和健康水平保持的重要性，从而有效调动家长们参与的热情，增加体育比赛的参与人数。通过组织体育比赛能够有效拉近学校家长和社会组织的紧密联系，也能有效集合合力，借助各项资源有效深化体育锻炼意识和健康理念。3.4 开展家长体育锻炼引导班开展家长体育锻炼引导班也是有效的途径和方法，要加强对体育锻炼引导班的重视，提高锻炼引导班的举办质量。首先，应当配备师资力量，要加强与学校的沟通和联系，积极聘请学校专业的体育老师担任指导者，也要加强与社区的沟通和合作，邀请社区的保健人员担任指导人员，提高师资力量水平，确保家长能够树立正确的健康理念和体育理念。其次，应当明确引导班的辅导内容。要详细讲解体育锻炼和健康的重要性，帮助家长树立正确的价值观念，要充分意识到体育锻炼的重要性，也要加强体育和健康知识的讲解和普及，提高家长对体育和健康的重视，提高家长参与的积极性和主动性。3.5 开展亲子体育活动开展亲子体育活动也能有效增强亲子参与体育锻炼的意识，拉近亲子之间的关系，提高亲子的健康水平。首先，学校应当发挥引领和组织作用，可以借助课下时间或节假日，邀请家长到学校参与亲子体育活动，共同完成篮球、跳绳、羽毛球、乒乓球、排球等相关活动，从而有效提高家长与学生之间的配合和合作，拉近彼此之间的距离，构建良好的亲子关系。其次，要丰富亲子体育活动的内容，有效突出特色性，吸引家长和学生参与。除了常规的体育活动外，学校还应当加强对亲子体育活动流程的优化和完善，比如，获得最终胜利的家长和学生可以拥有发言的机会，具体可以介绍在家中与学生参与的体育项目或在日常生活中是否重视培养学生参与体育锻炼，从而有效调动家长参与的积极性和主动性，也能丰富比赛内容，提高影响力和影响范围。3.6 开展体育宣传周活动学校可以积极组织学生参与体育健康宣传周的活动，让学生成为体育健康的宣传动员主要力量，更好树立参与体育锻炼保持身体健康的意识。学校可以给教师提出要求，让学生借助自己的力量加强对体育锻炼方法、健康养生知识的宣传，并将宣传效果进行汇报。比如，学生可以进入社区，在社区管理人员的帮助下为社区中的居民详细讲解体育锻炼和健康养生相关的知识，锻炼学生的表达能力，也有效推动体育和健康理念的影响力；再比如，学生可以组织话剧演练，围绕体育和健康知识排练小话剧，学校可以为其提供展示的舞台，从而有效提高宣传影响力度。3.7 借助校外体育俱乐部校外体育俱乐部的设施相对较为齐全，师资力量配备相对完善，学生可利用假期时间参加校外体育俱乐部，选择自己比较感兴趣的俱乐部，在参与过程中，俱乐部帮助学生掌握运动技能，发展力量、速度、协调、柔韧、灵敏等身体素质，也可以找到更多志同道合的朋友，有效提高学生参与体育的积极性和主动性。俱乐部可组织各种体育项目的比赛，让学生在比赛中锻炼团结协作、顽强拼搏的精神品质，增强其在团队运动中的自信心和责任感。4.结语体育与健康教育的开展能够有效保持学生的身体健康，也能有效维持学生的心理健康水平，更能够为国家和社会的发展提供助力。但当前，体育与健康教育在开展过程中还存在较多的问题和不足，家庭重视程度不足，社会力量支持不够，这在一定程度上都会影响体育与健康教育的开展效果和质量。因此必须要成立体育社团、要积极开展假期体育锻炼、要积极举办家庭体育比赛、开展家长体育锻炼引导班、组织亲子体育活动、开展体育宣传周、借助校外体育俱乐部锻炼等，从而更好促进学生成长和发展。参考文献：1 池英森.省属中小学体育与健康一体化课程体系构建研究 J.教学管理与教育研究,2021(09):20-21.2 刘承军.学校、家庭、社区联动下青少年体育健康促进的实践研究 J.湖南科技学院学报,2019,40(05):146-148.3 张睿.家庭与学校体育教育一体化策略研究 J.智库时代,2019(10):208+214.4 李志君.社区学校家庭体育健康教育一体化发展研究 J.当代体育科技,2016,6(34):199-201.5 李艳群.大学生体育与健康教育一体化服务体系的构建 J.教育理论与实践,2011,31(15):59-61.6 赵东平.对我国学校、家庭、社区一体化体育健康教育的探索 D.四川大学,2005.