1、第十六课 鲁滨孙漂流记一 学习目标：1. 阅读作品梗概，浏览作品精彩片段，了解大意。2.关注人物命运，体会鲁滨孙不怕困难、顽强生存、积极乐观的人生态度。3.激发阅读原著的愿望，近距离感受鲁滨孙的生活。二学习重点：阅读作品梗概，浏览作品精彩片段，了解大意。三学习难点：关注人物命运，体会鲁滨孙不怕困难、顽强生存、积极乐观的人生态度。四 问题导学：1. 资料助读：鲁滨孙漂流记（英文原名：Robinson Crusoe，又译作鲁滨逊漂流记，或鲁宾逊漂流记。直译作鲁宾逊克鲁索）是一本由丹尼尔笛福59岁时所著写的第一部小说，首次出版于1719年4月25日。这本小说被认为是第一本用英文以日记形式写成的小说，
2、享有英国第一部现实主义长篇小说的头衔。2.走近作者：本文的作者是_，_作家。1660年诞生于商人家庭，1731年在穷困中去世。早年以写政论和讽刺诗著称，反对封建专制，主张发展资本主义工商业。晚年开始发表海上冒险小说、流浪汉小说和历史小说。主要作品：代表作鲁滨孙漂流记反映了资产阶级上升时期要求“个性自由”，发挥个人才智，勇于冒险的精神。其他小说有辛格尔顿船长摩尔弗兰德斯杰克上校大疫年日记罗克查娜等。3.易读错字：梗( )概桅( )杆简陋( ) 日晷( )商业簿( )4.词语理解：容身：_ 教化：_介意：_天涯海角：_闻所未闻：_郑重其事：_不可思议：_聊以自慰：_五 小组合作：1. 鲁滨孙在荒岛
3、上主要遇到了_、_、_、_等困难，对这些困难，他分别是如何解决的：_2. 课文由_和_组成。第一部分介绍了小说的主要内容：_第二部分则详细记录了鲁滨孙初到岛上_、_、_等内容，并写出了鲁滨孙面对现实所作的种种思考。六 教师精讲：1. 总起来说，事实证明，我当前不幸的处境，是世界上很少有的。可是即使在这样的处境中，也有一些消极的东西或积极的东西值得感谢。“不幸的处境”是指_“消极的东西”是指_也有一些消极的东西或积极的东西值得感谢。”鲁滨孙对这样的处境还说“值得感谢”，这说明了鲁滨孙_的人生态度。2. 我希望世上的人都要从我最不幸的处境中取得一个经验教训，这教训就是：在最不幸的处境中，我们也可以
4、把好处和坏处对照起来看，从而找到聊以自慰的事情。这句话反映了鲁滨孙_的人生态度，鲁滨孙能孤身生存于荒岛28年，主要是由于_这句话对我们的启示是：_七限时训练：1.在加点字的正确读音下面画“”。圈养(qunjun)桅杆(wiwi)简陋(lul)停泊(pb)日晷(un)泅到(ynqi)2.选词填空。陆续连续继续鲁滨孙找到很多可以用、可以吃的东西，( )搬到岸上。李萍( )三年被评为三好学生。我喊了他三遍，他停下手中的活，看了我一眼，又( )工作。观察观测所以依我的( )，我是在北纬9度22分。3.按要求写句子。这些工具的缺乏使一切工作都进行得非常吃力。(加上关联词使句子意思不变)_他在破船里拾到许多钱，但钱在孤岛上又有什么用呢？(改成陈述句)_鲁滨孙在荒岛上过着一种世界上闻所未闻的忧郁而寂寞的生活。(缩句)_要想活下去，就得想办法。(改为双重否定句)_4.作者：鲁滨孙漂流记是_作家_的一部_，写于1719年。内容：主人公鲁滨孙因_遭遇灾难，漂流到_，在岛上孤苦生活，最后_。主题：作品通过鲁滨孙_，象征性地展示了人类发展的_，从而提出了_的时代主题。人物形象：鲁滨孙在荒无人烟的孤岛上生活了_年，最终战胜了_，创造出_。在一次次坎坷曲折的磨难中，他的_、_、_、_的性格得到了一步步升华，鲁滨孙的所作所为显示了一个硬汉子的_与_。
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