1、《第5课时图文混排》教案
感知目标
学 习
目 标
重 点
难 点
重点： 把图像插入到文档中
难点：图像的编辑
教师活动
学生活动
时间预计安排
启动
课堂
课堂导入
神舟七号的发射，带给人们很多欢喜，我们这节课用Word制作一份以航天载人飞船为内容的科普板报，宣传，歌颂我国在此领域的成就
展示作品，给学生初步印象。
2
分发学件
把学件下传，学生接收
接收学件
1
自学课本
问题预设
必学：
1、打开“辉煌篇章”文件，在文中相应的段落处插入神六，神七的两幅图片并调至合适大小，参照课本71，72页方法分别设置“四周型”和“紧密型”。
2、尝试用不同的方法实现版式的设置。
2、打开“英雄篇”文件，这里面的图片和文本框已经排好位置，参照75页方法将航天员图片，文字说明以及标题组合起来。完成以后能否从课本上寻找更简便的方法？
3、打开“飞天梦圆”，完成一份科普板报，可以引用以上环节中的材料或提供给你的图片和文字材料，也可发表自己的感想。尽量排版讲究，内容丰富，图文并茂，有自己的感想
学生参照课本，尝试完成版式的设置，图像的组合以及板报的制作
15
交流学习
交流
方式
组织小组内同学互相交流，做到组内同学都能掌握。
各小组推荐同学演示
10
知识梳理
疑难解答
难点精讲
图像的组合
学会探索简便方法
2
重点拓展
双基落实
1、默认情况下图像的版式是哪种？
2、观察课本72页下面关于浮于文字上方与衬于文字下方的环绕方式，你觉得二者的特点分别是什么？
3、哪种版式的图像不能参加组合？
4、组合后，如何改变某个对象的内容？
进一步系统学习图文混排的技巧
2
知识迁移
扩展探究
如何给文档加边框，给文本框设置填充色
扩展研究，对课本知识进行巩固
5
综合训练
课堂练习
每小组选出至少一件作品代表小组参加展示，说出感觉比较满意的地方（色彩，风格，布局，内容，创意等）。
相互交流，共同提高
8
教后记
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