1、时区和日界线
【教学重点和难点】
学会查找世界各地的时区，并计算它们的区时。
【教学过程设计】
一 引入
你知道北京是下午14：00时，纽约是几点？伦敦是几点？为什么媒体报时，总是说北京时间几点钟？想要搞清楚以上问题，我们首先要了解以下重要问题：
二 地方时
时间是客观存在的，但时间的量度却是人为研究、规定的。
一天中太阳的位置是时间的标志，这种以当地太阳的位置来确定的时刻称为地方时。
阅读 图3.3.2问：地球上相同经度的地区时间一样吗？不同经度的地区时间一样吗？
为什么东边的地方时总是比西边的地方时来的早？（与太阳东升西落，地球自西向东
2、自转联系起来考虑）
计算：地球自转一周（3600）为一天（24小时），（1）两地经度相差150，地方时相差几小时？（2）两地经度相差10，地方时相差几分钟？
三、时区的划分和区时
在生活实际中，在一定区域内应统一使用某个地方时作为该区域的标准时间，而又得避免大范围（如全球）共同使用某一时间。这个观点就是时区划分的根据。
全球按经度划分为24时区，每个时区跨经度150。－区域概念
什么是区时？
北京时间和北京的时间有什么不同？
以中央经线的地方时为全时区统一使用的标准时间叫区时。
区时和地方时的区别是什么？
我国所有地区采用北京时间吗？
仔细观察“国际
3、时区划分图”，想象把此图粘在地球仪有重合的部分吗？
计算：
1、 计算西五区和东二区的时差。
2、 已知东京时间（东九区）为10月23日12：00，求伦敦（中时区）的区时？
如何计算区时：
（1） 求时差，东边的时差减去西边的时差
（2） 根据东早西晚，东加西减时差
完成 教材提供的关于世界各地时区的计算。
四.日界线（国际日期变更线）
思考与讨论：为什么会丢失一天？
为什么要划国际上统一遵循的日界线？
日界线在那个时区？
什么是国际日期变更线？为什么这条线不是直的？
从北京出发，向西环球航行一周，每经过一个时区，应如何拨钟表上的时间，回到原地时，钟
4、表上的时间有什么变化？怎样纠正？
相反，向东航行呢？
仔细阅读教材提供的关于日界线的“读图”，填空。
拓展：有两个双胞胎在从西向东越过日界线前后出生，他们出生的时刻一样吗？出生的日期一样吗？
提示：日界线所在东西十二区的时刻是一样的。
如何理解日界线西侧是新的一天的起点？人为规定的，根据：地球自西向东自转，从日界线西侧开始，自西向东每跨过一个时区加一小时，到日界线东侧时加了24小时，因此到了下一天，比如日界线西侧是5月2日0点，日界线东侧是5月3日的0点，根据地球每转一圈是一天，在任一时刻，日界线以东的区域已经转过一天，进入第二天，而日界线西侧还是该天的起点。如：在东西十二区里，如当日界线西侧为上午10点时，日界线东侧也为上午10点，它却已是第二天的上午10点。
新课结束，小结
作业：认真完成课后练习和科学作业本上的练习。
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