山东省曲阜市陵城镇中学七年级英语 《What color is it》第一课时教学设计.doc

《What color is it?》第一课时教学设计
一、教学目标
学习颜色的用法，并用它们来描述物品。
二、教学用具
录音机投影仪图片等。
三、教学步骤
Step 1 Revision
用实物或图片复习单词。bird flower car hill tree apple cat等。
Step 2 Presentation
拿一些彩色的铅笔，对学生说，红黄蓝等颜色的总称英语中叫colour(color)。
用投影片照SB Part 1画三张无色的白描画，第一张望远镜中是一辆汽车。第二张望远镜中是一个风筝。第三张望远镜中是一只鸟。指着第一张画问学生：What can you see in the picture?学生会回答：I can see hills,a car,some trees and two boys.再问：What colour is the car?No colour.在用另一张投影片把小汽车覆盖成红色。问学生：What colour is it？教red。并说：It’s red．It’s a red car.注意学生容易说成：It’s a red。要反复练习。并用红色的粉笔在黑板上写red。
在用一张投影片把小汽车覆盖成黑色，教black。用同样的方法把小鸟覆盖成黄色，教yellow。再用同样的方法把风筝覆盖成蓝色，教blue。
Step 3 Listen
Listen to the tape and repeat.
Step 4 Drill
1）把第二部分的物品涂上颜色。教单词colour作为动词。
2）可用以下问题对话。
What can you see in the picture 1?I can see a kite.
Do you colour the kite red?Yes,it is.
也可用下一组问题进行对话。
What is this in picture 2?It’s a flower.
What colour is it?It’s yellow.
用chain drill或pair work练习其它几幅画。
Step 5 practice
Turn to Page iii.Look at Page iii.也可用投影放大这张图，让学生看着图回答问题。
告诉学生气球这个单词：balloon提问：Can you see some balloons in the picture?Yes.How many?Ten.What colour are they?也可指着一颗说：What colour is it?让学生一一回答。然后再提问树、鸟、云彩等物品。
再看下图，先给这些孩子都起个名字。然后提问。如:Who’s this boy?He is Jim.What colour is his T-shirt?It’s green.
也可让学生猜谁是谁。如：He is a boy.He is in a blue coat.Who is he?He’s…
Step 6 consolidation
Do Wb
Homework
Blackboard handwriting用彩色粉笔写，如无法用彩色粉笔写，可用彩色纸放在所教表示颜色的单词旁边。
掌握
colour
red
yellow What colour is it?
Blue It’s...
White it’s a...
green
brown
orange
理解
grey purple colour vt.
教案点评：
设计的特色是利用多媒体的形式实施各个教学环节，利用实物和投影片展开活动教学颜色的词汇，进行询问颜色的交际活动。本设计利用色彩美丽的图片吸取学生的兴趣，设计的各个活动也非常适合学生的特点，所以课堂气氛非常轻松，活跃。