山东省淄博市沂源县鲁村镇八年级英语上册 Unit 2 Why don’t you talk to your parents知识点教案 鲁教版五四制-鲁教版五四制初中八年级上册英语教案.doc

Unit2
学习目标与重难点
语言知识目标：1) 能掌握以下单词：member, pressure, compete
1. 2) 能掌握以下句型：
I think Wei Ming should…
Although you may be…, you should talk to them.
Life shouldn’t just be about …
技能目标：1.培养学生的听说读写的能力。
2.培养学生如何根据话题所带来的信息来提取课时当中的信息。
教学重点：1．掌握本课时出现的生词及用法。
2．进行听力训练，提高综合听说能力。
教学难点: 听力训练
恰当具体可测

媒体运用
PPT
整合点准确恰当
教学思路
掌握本节课的重点单词,句子； 进行听力训练，提高综合听说能力。
具体明晰
导语设计
1. T: Show a picture of student.
—What’s wrong with the girl?
—She’s too stressed out.
—What should she do? Can you give her some advice?
2. Ss discuss the problem and give some advices:
精炼灵活紧扣学习目标
板书设计
Unit 4 Why don’t you talk to your parents?
Pressure Ways to be relaxed
I don’t have enough free time. play sports
My parents give me a lot of
pressure about school. hang out with friends
I have to compete with
my classmates at school. spend time alone

watch movie
知识结构纲要化
“幸福课堂”模式教学过程
研讨修改
1. _____________与某人交谈
2. __________ _________太多
3. _____________有空闲时间
4. allow sb. to do sth. __________
5. _____________与某人闲逛
6. _____________课外辅导班
7. _____________ 与某人吵架/打架
8. _____________直到半夜
9. _____________有足够的睡眠
10. write sb. a letter_______
11. _____________打电话给某人
12. _____________令某人惊讶
13. _____________ 擅长写信
14. _____________快速查看；浏览
15. be angry with sb__________
16. a big deal_____________
17. ____________成功地发展;解决
18. _____________和睦相处；关系良好:
19. _____________经常吵架/打架
20. _____________ 一大片乌云
21. _____________笼罩
22. _ 拒绝做某事
23. feel lonely and_______ 感到孤独、焦虑
24. _____________主动提出做某事
25. _____________以便
26. _____________ 介意某人做某事
27. _____________一直
28. _____________ 使某事清楚易懂
复习点拨.
1. My parents don’t allow me to hang out with my friends.
我父母亲不允许我和朋友一块儿闲逛。
allow v. 允许；准许。allow sb.(not) to do sth.(不)允许某人做某事。
如：My parents don’t allow me to stay up late. 我父母不允许我熬夜。
be allowed to do sth.被允许做某事；allow doing sth.允许做某事。

2. Why don’t you go to sleep earlier this evening?你今晚为什么不早点睡觉？
Why don’t you do sth.?是提建议的句型，相当于Why not do sth..?意为：为什么不……？后面要加动词原形。如：
Why don’t you write to me?=Why not write to me ?
表示建议的其它句型：
1) What about doing sth...? ……怎么样？
如：What about going to the park?去公园怎么样？
2) How about doing sth....?……怎么样？
如：How about going to the park? 去公园怎么样？
3) You’d better do sth. 你最好……。
如：You’d better do your homework now.你最好现在做作业。
4) Let sb. do sth 让某人做某事。
如：Let’s go to the park.咱们去公园吧。

3. You should call him so that you can say you’re sorry.
你应该给他打电话这样你就能对他说对不起了。
so that引导目的状语从句时，表示“以便；为了”。
so...that...引导结果状语从句。意思是“如此……以致于……”。
如：He got up early so that he could catch the bus.他早早起床以便能赶上公交车。

4. I found my sister looking through my things yesterday.
昨天我发现我的妹妹在翻看我的东西。
1) find sb. doing sth.表示：发现某人正在做某事。强调动作正在进行。
2) find sb do sth表示：发现某人做某事。强调看见了全过程。
感官动词see, watch, notice, hear + do表示动作的完整性，see, watch, notice, hear +doing表示动作的进行性。如：
I saw him work in the garden yesterday.
昨天我看见他在花园里干活了。（强调我看见了这个事实）
I saw him working in the garden yesterday.
昨天我在花园里看见他正在干活。（强调我见他正干活这个动作）

5. Although she’s wrong, it’s not a big deal.
尽管她不对，但是它不是什么大不了的事情。
big deal是英语中的一个固定搭配，表示“重要的事情或状况”，多用于非正式交流。作否定用法时，常说It’s not a big deal或It’s no big deal.表示说话人并不认为某事有什么了不起。
如：There’s a soccer game on TV this evening but I don’t have to watch it. It’s no big deal. 今天晚上电视上有一场足球赛，但我不一定要看。没什么大不了的。

6. Hope things work out. 希望事情会好起来。
这是一种常见的表达法，表示某些不如人意的事情会随时间的推移逐渐有所改观。work out解决（问题）；算出。
如：Mike worked out the difficult problem by himself.
迈克自己算出了那道难题。

7. My problem is that I can’t get on with my family.
get on with和睦相处；关系良好，相当于get along with。
如：The child doesn’t get on well with others.
那个小孩不合群。

8. Instead he watches whatever he wants until late at night.
相反，他看他想看的任何节目直到深夜。
1) instead adv. 代替；反而；却。
如：If we can’t go to Huashan Mountain, we’ll go to the city of Xi’an for the trip instead.
如果我们不能去爬华山，我们就去西安游玩。
2) whatever pron.任何；无论什么，相当于no matter what。
如：Whatever I suggest, he always disagrees.
无论我提什么建议，他都不同意。

9. If your parents are having problems, you should offer to help.
如果你的父母有问题，你应该主动提出帮助。
offer v.主动提出；自愿给予。offer侧重主动或愿意给予，主动提出做某事。常用结构：offer sb. sth. 或offer to do sth.
如：She offered me a cup of tea. 她给我端了杯茶。

10. Why don’t you sit down and communicate with your brother?
你为什么不坐下来和你的哥哥交流一下呢？
communicate v.交流；沟通
如：Li Mei can easily communicate with foreigners in English.
李梅能用英语与外国人轻松交流。

11. Can you explain to me how to do this math problem?
能向我解释一下怎么做这道数学题吗？
explain v.解释；说明。explain + that / what/ why等从句；explain sth. (to sb.)（向某人）解释某事。
如：Can you explain what this means?
你能解释一下这个的意思吗？

12. I have to compete with my classmates at school.
在学校我不得不和我的同班同学竞争。
compete作动词，意为“竞争；比赛；对抗”,过去式为competed；过去分词为competed。常用结构compete with sb.意为“与某人竞争”。
如：We can’t compete with them on price. 我们在价格上无法与他们竞争。

13. However, the tired children don’t get home until after 7:00 p. m.
然而，疲惫的孩子们直到晚上7点之后才到家。
until作介词,“直到……为止”,也可用作连词。即until作介词，接表示时间的名词或数词；作连词，接表示时间的状语从句。
如: He waited until 12:00. 他一直等到12点钟。
(2)not...until...意为“直到……才；不到……不”,常与非延续性动词连用。
如；He didn’t go to bed until his father came back.
直到他爸爸回来，他才上床睡觉。

14. Doctors say too much pressure is not good for a child’s development.
医生说太多的压力不利于孩子的成长。
be good for对……有益，其后可接名词，代词或动名词。反义词：be bad for。如：Doing eye exercises is good for our eyes.做眼保健操对我们的眼睛有好处。
be good at擅长……；be good with和……相处的好。
如：I am good at English.我擅长英语。
Are you good with children?你和孩子们相处的好吗？
15. And they are always comparing them with other children.
并且他们总是把他们(自己的孩子)与其他孩子做比较。
compare作动词，意为“比较，和……相比”。常与介词with连用，表示同类事物的具体比较。
如：He never compares himself with others.
他从来不拿自己和别人比较。
compare... to...意为“把……比作……”。用来比较不同事物间的相同点。该短语中的compare是及物动词，后面直接接宾语。to后用名词或代词作为比较的对象，常含有比喻、类比的意味。
如：Life is compared to voyage. 人生好比航海。

16. My brother watches television while I’m trying to study.
当我正努力学习时，我哥哥在看电视。
while在这引导的是时间状语从句，意为：当……时候。谓语动词要加延续性动词。如：
Please be quiet while I’m talking to you。当我和你说话时要安静。
when与连续性的或短暂性的动词连用，从句的动作与主句的动作有可能是同时发生，也可能是从句的动作发生在前，在表示两个动作同时发生时，可与while互换。如：
When we were leaving, it began to rain。当我们打算离开时，天开始下雨。

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