1、第五节 家庭电路一、教学目标（一）知识目标了解家庭电路的组成，了解安全用电常识。（二）能力目标通过观察家庭电路，培养学生观察和讨论分析问题的能力。（三）情感体验目标通过教学活动，提高安全用电的意识。二、教学重点、难点（1）家庭电路的组成及各部分的作用。（2）了解安全用电常识。三、教具家庭电路示教板、挂图、铜丝、保险丝、铁丝、酒精灯、火柴。四、教学设计（一）引入新课1复习导入（1）串、并联电路电流的规律。（2）有两只灯泡连接在同一电路中，能够单独工作而互不影响，该怎样连接？（二）新课教学1整体感知家庭电路包括输电线、电能表、总开关、保险装置、电灯和开关、插座组成。两根输电线分别叫火线和零线相当于
2、电路中的电源。当通过人体的电流达到一定大小时，就会发生触电事故，通常有单线触电与双线触电两种。一旦发生触电事故，必须科学地进行抢救。三线插头和漏电保护器的正确使用可以减少触电事故。2教学互动互动1：你知道你家电路的组成吗？明确 通过课前观察，结合示教板或挂图，了解家庭电路的主要组成部分。互动2：供电线路入户后首先连接到总开关、电能表、电灯、插座中的哪一个？明确 观察示教板，了解家庭电路连接顺序。互动3：总开关是怎样控制电路的？明确 通过闭合、断开示教板上的总开关，了解它的静触点应在上方。互动4：保险丝能用铜丝代替吗？它能装在总开关之前吗？明确 将保险丝、铜丝、铁丝等放在火上烧，观察哪个先熔化，
3、从而理解保险丝的保险功能。若装在总开关前，保险丝就无法更换了。互动5：开关与电灯怎样连接？电灯与插座怎样连接？明确 开关要控制电灯应串联。电灯与插座要单独用而互不影响，应并联。互动6：了解火线、零线。明确 由老师用测电笔演示两根输电线的区别。掌握测电笔的正确使用。为了用电安全，保险丝、开关应接火线。互动7：触电事故是怎样发生的？如何急救？明确 让学生结合课本，讨论两种类型的触电原因，分析正确的急救措施。互动8：如何正确使用三线插头，了解漏电保护器。明确 阅读课文，总结如何正确使用三线插头，了解漏电保护器的作用。3达标反馈（1）家用电路的供电线有两根，有一条在户外就已经和大地相连，叫做零线，另一
4、条叫做端线，俗称火线。使用试电笔时，用手指按住笔卡，笔尖接触火线时，试电笔的氖管就会发光。（2）家庭电路中电灯与插座是 并 联的，电灯与开关是 串 联的。（并，串）（3）下列做法可以引起触电事故的是（A）A人站在地面上，双手同时分别接触家庭电路中的火线和零线B人两手同时接触一节干电池的两极C人站在干燥的木凳上，一只手单独接触火线D人站在地面上，两手同时接触家庭电路中的零线4学习小结（1）内容小结本节课大家了解了家庭电路的组成及其作用，掌握了安全用电的常识。（2）方法归纳这节课采用了实验、观察、讨论的探究方法。（三）布置作业1小明家保险丝断了，他用一根铜丝临时代替一下，这样做安全吗？2检查你家中电路，有哪些地方不符合安全用电的要求。针对存在的问题，根据所学物理知识提出你的建议。（四）板书设计5.5 家庭电路一、家用电路的组成二、火线和零线三、两种类型的触电四、触电的急救五、三线插头和漏电保护器
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