1、课题
怎样描述力
课型
新授
教学
目标
知识
与
技能
1. 了解影响力的作用效果的因素
2. 能用物理方法描述力
过程与
方法
1. 能通过探究活动体验力的作用效果与力的大小、方向、作用点三个因素有关
2. 会用力的示意图描述力
情感态度与价值观
树立用实验来寻找规律的物理思想
重点
力的三要素
难点
力的示意图两种画法
教学环节
教师调控
学生活动
备注
引课
二、新课教学：
（一）力的三要素
1.力的大小
2.力的方向
2、
3. 力的作用点
力的图示
通过上节课学习，大家都知道力的作用效果，可是力的作用效果由什么影响的呢？
大家请看，一把塑料尺受到力的作用时会发生形变，同学们想一下，这把塑料尺发生形变的大小与哪些因素有关呢？
对，想想看还有那些例子可以说明力的作用效果和力的大小有关？
学生进行探究
同样一根弹簧，为什么有时会伸张，有时又缩短呢？
还有这样的例子吗？用力方向不同，作用效果也不同的？
塑料尺受到力的作用时会发生形变，除了与力的大小有关，还可能与什么有关？
开门时，用力的点
3、不同，有时费力，有时省力,这说明力的作用效果与力的作用点有关。
综上：力的作用效果与力的大小、方向和作用点有关
一个物体受到力，我们怎样把它在纸上表示出来呢？
具体画图演示
一个物体受到水平向右的推力
课件展示练习题
作业
书后习题1、2
可能与力的大小有关，力越大，塑料尺弯曲得越厉害
用力压弹簧，力越大，弹簧被压的越紧
力越大，球飞的越远
用力压气球，力越大，球变形越大。
力的作用效果与力的大小有关
有时拉，有时压呀。
用力方向不同。
开门，往里拉就关，往外推就开。
力的作用效果与力的方向有关
可能与力的作用点有关系
画图图中应体现力的大小方向和作用点。
学生做图示练习。
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