1、第一节 动物的有性生殖（二）
一、 教学目标：
1 知道胚胎发育和胚后发育，
2 知道直接发育和间接发育。
二、教学重点和难点：
胚胎的发育和胚后发育。
三、教学方式：
合作学习，多媒体。
四、教学过程：
1 新课引入
师：当动物的卵细胞与精子受精成功后，便成为一个受精卵。受精卵的（一个细胞）分裂的开始，即标志着动物个体发育的开始。
问：个体发育从什么时候开始到什么时候结束？
生：从受精卵分裂开始性成熟为止。
师:对，我们把动物的个体发育可分为两个阶段：胚胎发育和胚后发育。
2 胚胎发育
师：观察课本194页蛙的生命周期，判断哪
2、些阶段为青蛙的[胚胎发育？
生：讨论。
师：你还能举出哪些动物的胚胎发育过程？
生：讨论。
师：大家说了很多，但是具体的不同的动物，胚胎发育的时间长短是不同的，比如：
蝌蚪：4-5天；
鸡：20-22天；
鸭：26-28天；
鹅：28-33天；
鸽：18天；
人：280天。
3 胚后发育
师：当幼体脱离母体后的发育为胚后发育，如蝌蚪发育成青蛙（见图8.1.10）
小鸡发育成母鸡或公鸡。
师：从以上两个例子可以发现青蛙的成体的形态特征与生活方式与幼体有很大的差别，而鸡的发育过程无此变化。根据发育过程中形态特征和生活方式是否有很大变化将胚后
3、发育分成变态发育（间接发育）和无变态发育（直接发育）。
问：生活中你看到的生物的胚后发育哪些是变态发育哪些是无变态发育？
生：讨论。
师：思考蛙的生殖和发育在水中进行与它的变态发育有什么联系吗？蛙发育初期与哪类动物相似？这说明什么？
生：讨论。
师：蚕的胚后发育要经过蛹期，即幼虫-----蛹-----成虫，这种变态发育叫完全变态。你们还能举例哪些动物也是这样发育的吗？
生：讨论。
师：相对于完全变态部分昆虫（如蟑螂）无须经过蛹期即卵-----成虫，这种变态发育称为不完全变态。你们还能举例哪些动物也是这样发育的吗？
生：讨论。
五、小结：
胚胎发育和胚后发育，变态发育（间接发
4、育）和无变态发育（直接发育）。
六、练习：1 昆虫的完全变态发育后需经历（ ）
A受精卵、幼虫、成虫阶段 B 受精卵、幼虫、蛹、成虫阶段
C 受精卵、蛹、成虫阶段 D 受精卵、蛹、幼虫、成虫阶段
2 卵生动物胚胎发育所需营养物质来自（ ）
A通过卵膜从外界吸收 B 通过胎盘从外界吸收
C 受精卵细胞核中的卵黄 D 受精卵细胞核中的卵黄
七、板书设计：
四 动物的个体发育
1 概念：从受精卵进行分裂开始直至器官系统形成和性成熟的整体发育过程。
2 胚胎发育：受精卵经过分裂分化形成各种组织器官、系统后 幼体脱离母体或卵膜。
3胚后发育：幼体脱离母体或卵膜开始到性成熟为止的发育时期。
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