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山东省滨州市邹平实验中学九年级物理全册《16.4热机》教案 新人教版.doc

1、课 题 16.4热机 本学期总第 课时 本单元第4课时 日 期 课 型 新授 主备人 复备人 审核人 感知 目 标 学习目标 知识目标 ●了解四冲程汽油机的基本工作原理.●从能量转化的角度认识燃料的热值.●了解内能的利用在人类发展史上的重要意义.●通过能量的转化和转移,认识热机效率. 能力目标 ●通过演示实验使学生了解可以利用内能来做功.●利用动画、图片或模型讲解四冲程汽油机的基本结构和工作原理.●通过阅读“科学世界”了解现代汽车的一些常识.●通过学生讨论了解燃料的热值和热机效率. 情感目标 ●通过演示实验培养学生观察和分析问题的能力.●通

2、过阅读“科学世界”扩展学生的知识面. 重 点 难 点 重点:汽油机的工作原理及能的转化过程,燃料的热值. 难点:热机中的能量转化及损失,了解热机效率. 本节考点:结合热值的概念,计算燃料燃烧时放出的热量,燃烧过程与吸热过程的综合;判断内燃机工作过程中能量的转化;根据热机效率的意义,寻求提高热机效率的途径.最近两年中,关于热机效率的中考试题出现的频率较高. 器材 铁架台,试管,试管夹,试管塞,水、内燃机示教模型(带电灯指示)等。 教学设计 主 要 教 学 过 程 学生活动 复备标注 复习旧知 预习反馈 引 入 新 课 自 学 文

3、本 一. 复习: (1) 什么是内能?如何才能改变物体的内能? (2) 比热容的概念,比热容的单位? (3) 水的比热容是多少? (4) 热量的计算公式? 二、引入新课 用酒精灯给试管中的水加热,由于燃料在试管外燃烧,热量损失较大,内能的利用率较低。能不能把燃料移到内部去燃烧,来获得更大的动力? 三、自学文本 内燃机:燃料在气缸内燃烧的热机 1、 汽油机的构造? 2、 工作原理(过程),在四个冲程中那些冲程发生了能量? 3、 各个冲程活塞的运动方向及进、排气门的开闭? 4、 哪个冲程使汽车获的动力? 5、 哪个冲程排出汽车尾气? 6、 热机是把什么能转化为什么能的

4、装置? 7、 燃料燃烧放出的热量与哪些因素有关? 8、 热机能量的损失主要在哪一方面? 四、探究实验 难点讲解 (一)热机 ①构造(出示课件。)。进气门,排气门,火花塞,气缸,活塞,连杆,曲轴。(介绍名称的同时,介绍各部分的功能) 冲程:活塞从气缸一端运动到另一端叫做一个冲程 ②工作原理。 (边动作边讲解,并提醒学生注意观察活塞、气门、连杆、曲轴的动作情况) 学生抢答 小组加分 学生观察实验,思考 学生自学课本内容,并记下自己的问题 以小组交流为主,组内解决不了的问题,进行组际和师生交流 交流 学生边指示边讲解

5、 实 验 探 究 难点讲解 内能的利用 热 机 汽油机的工作原理 能 量 的 转 化 热 机 的 效 率 燃料的热值 定 义 单 位 燃料的利用率 吸气冲程〉开始工作前,活塞位于气缸上端,进、排气门军关闭。工作时,活塞由上向下运动,进气门打开,排气门仍关闭。由于缸内体积增大,压强减小,空气和汽油的混合气体被吸入气缸。这是第一个冲程。 〈压缩冲程〉活塞运动到最下端,就开始转为向上运动。这时进气门、排气门都关闭,混合气体被强行压缩,使气体的温度升高,压强

6、增大。这是第二个冲程。 〈做功冲程〉压缩结束时虽然温度较高,但未能达到燃料的燃点。在压缩冲程结束的瞬间,火花塞产生电火花,使燃料猛烈燃烧,产生高温高压气体,高温高压燃气推动活塞向上向下运动,通过连杆带动曲轴转动。实现了内能向机械能的转化。这是第三个冲程。 〈排气冲程〉做功冲程结束,活塞继续向下向上运动,进气门关闭,排气门打开,燃烧后的废气被活塞推出缸外。这是最后一个冲程。 此后,活塞又由上向下运动,从此进入下一轮循环。在一个工作循环中有四个冲程,活塞往复两次,曲轴转两周,对外做一次功。 (3)能的转化:在做功冲程燃气对活塞做功,内能转化为机械能。其余三个冲程靠消耗飞轮的机械能来完

7、成。 (二)热值 1.热机的效率:用来做有用功那部分能量和燃料完全燃烧放出的能量之比。  热机效率是热机性能的一个重要指标。  热机的各种损失中,废气占最多,应减小废气的能量损失。 由于损失的原因比较多,所以热机的效率一般都较低。(参阅课本中的几种热机的效率,内燃机的能流图以及火电站的能流图。) 2、怎样提高热机的效率呢? 我国政府历来重视环境问题,把发展经济与保护环境放到了同等重要的位置。只要我们大家都能像重视生命一样重视环境,责无旁贷地承担起保护环境的义务,难题也就变得不难了,就一定能使天更蓝、水更清。 板书设计 观察演示 将各个冲程分到小组 小组为单位讲解 学生和社会相联系 讨论 阅读本节 讨论 探究作业 实验中学锅炉房每天要将3t水从20℃加热以100℃,问:⑴这些水要吸收多少热量?[水的比热容为]⑵“西气东输”实现后,可用天然气作为燃料来烧水,设天然气完全燃烧释放出热量的75%被水吸收,学校每天因烧水要消耗多少体积的天然气?(天然气的热值。气体燃料完全燃烧放出热量的公式是,式中V表示气体燃料的体积

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