1、第一节 热机教案 一、教学目标: 1. 知道什么是热机、热机中的能量转化、四冲程内燃机的构造和工作原理。 2.了解汽油机和柴油机的工作过程和在实际中的应用。 3. 提高学习兴趣,养成乐于讨论、乐于交流的习惯。 学习重点:四冲程汽油机的基本工作原理 学习难点:热机中的能量转化 学具准备:内燃机挂图,内燃机模型。 二、学习过程: 一、走进课堂 进行实验: 按照右图所示进行实验。观察并思考酒精灯对试管中水加热使水沸腾时,水的内能变化情况。 思考并回答: 1.看到了什么现象? 塞子被
2、 冲开,并且瓶口有 生成。 2.木塞被顶开,是谁对它做了功? 3.水蒸气既然能够对木塞做功,说明水蒸气具有能,它具有的是什么能? 4.在加热过程中水蒸气内能的变化情况是怎样的? 内能转化为 能。
3、 5.在这个过程中,有没有不同形式能量的相互转化? 上面的装置就是一个简单原始的热机。 二、探究发现 (一)内燃机 阅读教材,依据图自学并填写。 1.热机 把 ___ 转化为 ___的机器。如:___ 等。 ___机是常见的热机。 2.汽油机 (1)汽油机是利用___ 作燃料来工作的。 (2)构造: (3)工作过程:依据课本中P18图示14.1-3自学,交流、填写。 第一冲程: 吸气冲程中燃气为什么会进入汽缸?汽缸中活塞由哪端向哪端运动? 第二冲程: 压缩冲程中,活塞压缩燃料
4、混合物是什么能向什么能转化? 压缩冲程末产生什么结果? 。 汽油机是利用什么方式点火的? 。 第三冲程: 做功冲程中为什么能做
5、功?是什么能向什么能转化? 第四冲程: 排气冲程有什么作用?排除废气的温度如何? 3.柴油机(对比学习) 阅读教材,依据图自学并填写,找出不同之处: (1)柴油机是利用___ 作燃料来工作的。 (2)构造: (3)工作过程: 依据模型,讲解柴油机的工作过程并找出与汽油机的不同之
6、处写在下面。 小结: 一个工作循环有 ___个冲程,飞轮转动___周,对外做功___ 次,活塞往复 ___次,其他冲程靠飞轮的___完成。 4.火箭 观看有关火箭的录像,阅读教材,回答下列问题: (1)火箭的构造如何?吸气式发动机与内燃机有什么不同?这样的结构有什么好处? (2)火箭的工作原理是什么? (3)吸气式发动机分为哪几类?主要区别是什么? (4)现代火箭的燃料是什么?现代火箭的特点是什么?多级火箭有什么用途? (二)、燃料的热值 阅读课本P138得知: 1.______________________叫做这种燃料的热值,单位是________,符号是_______。汽油的热
7、值是__________,表示的物理意义是_____________________________________。 燃料燃烧的计算公式: (若为气体燃料则为:Q=qv)。 2.热机的效率指 三、总结反思 1.考点归纳,完成网络: 定义:将内能转化为 ___的机器。 工作过程:一个工作循环包括___ 个 冲程,做功___ 次,曲轴转动___ 周。 热机 四冲程 能量转化:压缩冲程中 ; 汽油机 做功冲程中
8、 。 燃料的热值:是燃料的一种 。 效率:η=W有用/Q 2.本课我的疑惑还有: 四、检测反馈 1.下列所列的几种机器当中,不属于热机的是( ) A.发电机 B.蒸汽机 C.火箭 D.内燃机 3. 摩托车上的热机工作时提供动力的是( ) A.吸气冲程 B.压缩冲程 C.做功冲程 D.排气冲程 4. 柴油机上安装了一个笨重的飞轮,这是为了( ) A
9、提高柴油机做功的效率 B.节约所需要的燃料 C.使柴油机稳当,防止使用过程中移动位置 D.利用飞轮的惯性完成吸气、压缩、排气三个冲程 5. 汽油机工作时,气缸内温度最高的时刻是( ) A.吸气冲程结束时 B.做功冲程结束时 C.压缩冲程结束,电火花点火的瞬间 D.压缩冲程结束,电火花点火后的瞬间 6. 当手扶拖拉机的柴油机出现故障而使转速急剧增加,正常操作已经不能使它停转(这种情况叫做“飞车”)时,下列应急措施中可行的是( ) A.找个隔热的东西捂住进气口 B.立即找一个隔热的东西捂住排气口 C.让它空转,等油全部消耗完自动停止 D.关闭油门
10、 7. 汽油机和柴油机在工作过程中有以下几点不同: (1)吸气冲程中,汽油机吸入_______,柴油机吸入____________。 (2)在压缩冲程末,__________的活塞能把汽缸内的气体的体积压缩得更小,使气体压强更大,温度更高。 (3)点火方式上,汽油机是点燃式,柴油机是__________________。 8. 2007年10月,有着50多年历史的中国航天事业翻开新的一页:长征三号甲运载火箭载着中国首颗人造月球卫星——“嫦娥一号”探测器,划破云霄,飞入太空,奔向月球。如图所示。在火箭加速上升的过程中,燃料燃烧产生的内能转变为火箭的_______能。 9.根据上图中提供的信息回答下列问题。 (1)问题:塞子冲出试管后为什么继续向前运动? 回答: ; (2)问题:塞子被推出的过程中,能量是如何转化的? 回答: ; (3)提出一个与物态变化有关的问题并回答。 问题: ?
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