1、梦想中的知足
梦想，一个虚幻缥缈的东西，却承载着一个人对成功的追求，一个国家对富强的渴望，乃至整个人类对社会文明进步的期待。在人生成长中，每个人都怀揣着梦想，梦想有大有小，有多有少，但却都是自己最真实的想法。没有梦想的人成不了大器；没有梦想的国成不了大国。同样的，我也有我的梦想，我的中国梦。
对于我来说，梦想也许已经实现。因为我的梦想就是成为一名教师，并且现在我也如愿以偿了。静心回眸，踏上工作岗位已经近14年。在这14年当中的每一天，都有自己努力工作的足迹，所以感到很知足，因为知足，所以幸福。
记得有一首歌词这样写道：“怎么去拥有一道彩虹，怎么去拥抱夏天的风，天上星星笑地上的人，总是不懂
2、不能觉得足够” 这首歌的歌词它谈到了知足。说起知足，我没有更高一筹的见地，更没有高谈阔论，仅仅是在充实的工作、生活之余，静静地回首自己走过的路。伴随着绵绵的微风，摇曳的柳枝将记忆荡回到孩童时代、学生时代。我知足于我有一位可亲、可善、可美的母亲，有一位可敬、可纯、可真的父亲，虽然他们给予我的是一个贫穷的家庭，可是我在那里健康快乐地长大。这使幼时的玩伴很是羡慕，大人们也是十分夸赞的。父母质朴无华生活影响我的同时，父母还铺就了我追寻人生价值的道路，让我踏上了教师这个行业的道路。我深知，在这条道路上有他们太多的酸辛，所以我倍感珍惜。
我知足于我拥有的职业。尽管这份职业注定了我的清贫，注定了我人生的平
3、淡，但我拥有平淡中的平静，平静中的平凡，平凡中的知足，知足中的快乐。我用一根教鞭守着一方净土，两袖清风执着一份清淡，三尺讲台献着一份爱心。在红色革命老区——朱阳镇一呆就是11年，将自己的美好年华奉献给深山区的教育，为深山区的教育作出了自己应有的贡献。这11年我接触很多至真至纯的孩子们，在他们的眼中，也许老师就是最美的。所以在我的学生中，已经上了大学的欧阳云来信说：“老师，好想你，真想再听听您的课，和你好好聊一聊。”；第一次领回工资的刘家乐打来电话：“老师，你下午一定出来，一定接受我的邀请，我开始挣钱了，我今天第一次领工资，我要请你吃饭。”；上中学的一帮大男孩突然出现在我面前：“老师，不用惊奇，
4、我们经佛祖指点知道你这个时刻会经过这里，所以我们就在此等候。”；每逢节假日都能收到已经上高中的杨璇、扬雄捷、吕金苗、徐红霞等真挚的问候与祝福，所以我知足于学生的爱戴。进入三小，二（6）班的杨芸菲在冬季的一个课间，从3楼跑到2楼，握着我的手：“老师您在这里执勤啊，冷吗？我给你暖暖手。”所以我知足于三小温暖的课间，知足于三小清新而富有生机的校园氛围。
当我真正静下心来细细回味走过的每一步，每一个瞬间，那里有真正属于自己的知足与幸福。那么，面对未来，我将始终保持平和的心态：用慈爱呵护纯真，用真诚开启心灵，用知足带来感恩，用感恩促进奉献。我想：即使命运从不发芽，我也不惋惜千百次的凋零；即使永远找不到
5、大海，我也不停息寻觅的歌声；即使足印被风雪掩映，我也珍惜走过的路程。知足是福，知足常乐。我相信：只要我拥有健康的身体和阳光心态，我就是一个成功者，我的教育梦，我的中国梦就会实现，成为一位名副其实的教育者。
梦想的界定远非一个词语的束缚，她需要我们不断创新不断改进不断突破自己，而不是对现状的满足。我的梦较之于中国梦，是一滴大海中的水，我要使这滴水足够优秀，它才能是一朵美丽的浪花。
姓 名：杨亚娟
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