1、教学课题认识多媒体技术
教材分析
多媒体技术是计算机及信息技术普及的重要因素，它的应用已经深入人们的学习、生活和工作中。多媒体技术也是当今信息技术领域最活跃的技术之一，对于思维活跃、喜欢新鲜事物的初中学生来说，多媒体方面的知识正式他们所喜欢和欢迎的。教材介绍了多媒体技术方面的基本概念和入门知识，概括性较强，偏重于理论教学，实践环节不多，但教学意义却十分重要。本章内容是学习第6章图片的获取与加工、第7章音视频获取与编辑、第9章制作多媒体作品的基础知识，要让学生理解透彻。
学情分析
重点：多媒体的概念及类型，多媒体技术的概念及其特征
难点：多媒体计算机
2、
教学目标
1、 了解每体、多媒体、多媒体技术的含义。
2、 了解媒体的类型、多媒体技术的特征。
3、 了解多媒体计算机及其主要部件。
教学准备
网络教学软件（Netop School）、网络教室、PPT演示文稿
集体备课意见和主要参考资料
《初中信息技术教师教学用书》
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教学过程
一、 情景导入
播放视频“计算机在现代社会中的应用.MPG”
教师：同学们，我们刚才看了一段视频，你们知道刚才看的视频是怎么做出来的吗？
学生讨论。
教师：刚才这段视频采用了多媒体技术来制作，今天我们就来了解下什么
3、是多媒体技术。
二、 教授新课
1. 媒体
1.1媒体的含义
在计算机领域，媒体有两种含义：一是指存储信息的实体，如磁盘、光盘、U盘等；二是指传递信息的载体，如数字、文字、声音、图形与图像等，多媒体技术中的媒体通常指后者。
1.2多媒体的含义：人们把多种媒体的综合称为多媒体（Multimedia）
1.3五种媒体类型
感觉媒体：能直接作用于人们的感觉器官，从而能使人产生直接感觉的媒体，如各种声音、图像、动画等。
显示媒体：通信中使用电信号和感觉媒体之间产生转换的媒体，如键盘、显示器、打印机等。
表示媒体：为了传送感觉而人为研究出来的媒体，如语言编码、电报码、条形码等。
4、
存储媒体：存放某种表示媒体的媒体，如纸张、磁盘、光盘等。
传输媒体：传输某些信号的物理载体，如电话线、光纤等。
2. 多媒体技术
2.1多媒体技术的概念
多媒体技术（Multimedia Technology）就是计算机综合处理文字、图形、图像、音频和视频等多种媒体信息，使多种信息建立逻辑连接，集成为一个系统并且具有交互性的一门综合性技术。
2.2多媒体技术的组成
多媒体技术主要包括媒体处理技术、人机交互技术、数据压缩技术、软硬件平台技术、通信与网络技术等。
2.3多媒体技术的特征
多媒体技术的基本特征是数字性、多样性、交互性、集成性和实时性。
交互性是多
5、媒体技术的关键特征。
3. 多媒体计算机
3.1多媒体计算机的概念
多媒体计算机一般是指能够综合处理文本、图形、图像、动画、音频和视频等多种媒体信息的计算机系统。
3.2多媒体计算机的特征部件
多媒体计算机的特征部件是多媒体板卡、光驱、音箱等。
常用的多媒体板卡有显卡、声卡、视频采集卡等。
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此外还有刻录机、摄像头、触摸屏、扫描仪、数码相机、数字投影仪等。
4、阅读材料：《多媒体基础》和《什么是多媒体技术》。
三、总结
本节课给大家介绍了多媒体的一些基础知识，请大家在理解的基础上进行记忆。主要内容包括多媒体和多媒体技术的概念，多媒体计算机的组成。其中多媒体计算机的组成可以和计算机系统的组成来做比较。
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