1、Unit 6 An old man tried to move the mountains
第3课时 Section B(1a～1d)
类别
课时要点
重点单词
gold(adj.)金色的
emperor(n.)国王
silk(n.)丝绸；丝织品
stupid(adj.)愚蠢的
cheat(v.)欺骗；蒙骗
重点句式
Nobody wanted to sound stupid.没有人想听起来愚蠢。
They were trying to cheat the emperor.他们想设法蒙骗皇帝。
This story is about an emperor who
2、loved clothes.这个故事是关于一个爱衣服的皇帝的。
(一)自主学习
1．自学生词，并记住拼读及拼写。
根据句意及汉语提示完成单词。
(1)Kate is wearing a __gold__(金色的) dress. She looks beautiful.
(2)In fact，the boy himself was very __stupid__(愚蠢的)．
(3)You shouldn't __cheat__(欺骗) in the English test.
(4)Mr. Smith is Mrs. Smith's husband__．
(5)“Thank
3、you！”The girl said in a sweet voice__．
2．预习课本，找出重点短语及句子。
(1)看着自己__look__at__oneself__
(2)把某物据为己有__keep__sth.__for__oneself__
(3)一……就__as__soon__as__
(4)带领某人到……__lead__sb.__to__
(5)迷路__be__lost__
(6)不介意__never__mind__
(7)这是关于一个爱穿新衣服的国王的故事。
This story is __about__ an emperor __who__ loved new
4、 clothes.
(8)我沿途都扔下了白色的石头。
I'm __dropping__ white __stones__ along the way.
(二)课堂导学
Step 1 情景导入
T：Today we are going to learn a story by Hans Christian Anderson. Do you know what its name is?
S：Yes. The Emperor's New Clothes.
环节说明：老师用提问方式引出本节课要学的故事——《皇帝的新装》，过渡自然简单。
Step 2 完成教材1a～1d的任务
【操作案例
5、
1．学生自主完成1a中的匹配任务，并邀请学生读出1a中的单词。(2分钟)
2．学生听第一遍录音，将1c中的图片按正确的顺序排列，完成1b。(2分钟)
3．学生听第二遍录音，完成1c中的填充任务，邀请部分学生读出1c中的句子。(3分钟)
4．学生大声朗读1c中的句子。(1分钟)
5．学生利用1c中的信息讲出《皇帝的新装》的故事，邀请多位学生当堂讲故事，完成1d。(5分钟)
参考案例
Once upon a time，there was an emperor…
6．小结训练。(4分钟)
按要求完成句子，每空一词。
1．Somebody is waiting for you
6、at the school gate.(改为否定句)
__Nobody__ __is__ waiting for you at the school gate.
2．Playing computer games all night is stupid.(改为同义句)
It is __stupid__ __to__ play computer games all night.
3．The story is about a__silly__emperor．(对画线部分提问)
__What__ __is__ the story about?
4．Long long ago，there was a man living in a village.(改为同义句)
__Once__ __upon__ __a__ __time__，there was a man living in a village.
环节说明：将听、说、读、写的任务结合起来，不仅锻炼了学生的语言综合运用能力，还巩固了学生对目标语言的学习、识记和运用。
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