广东省东莞市寮步信义学校八年级物理下册《9.2 探究浮力的大小（第二课时）》教案 粤教沪版.doc

广东省东莞市寮步信义学校八年级物理下册《9.2 探究浮力的大小（第二课时）》教案 粤教沪版

教学目标：
知识与技能：1、进一步理解浮力的大小与被物体排开的液体（或气体）的重力之间的大小关系。及物体受到的浮力大小与物体浸入液体有关、与液体的密度的关系。
2、用阿基米德原理及物体的沉浮条件解决生活中的实际问题。
3、知道浮力的应用。
过程与方法：1、培养学生的分析概括能力和提高动手动脑的能力
2、通过收集、交流浮力应用的资料，了解浮力应用的社会价值
情感、态度与价值观：1、实事求是的学习态度严谨的科学态度和良好的学习习惯
2． 初步认识科学技术对社会发展的影响。初步建立应用科学知识的意识。
教学重点：进一步理解浮力的大小与被物体排开的液体（或气体）的重力之间的大小关系。
及物体受到的浮力大小与物体浸入液体有关、与液体的密度有关。
教学难点：利用阿基米德原理及物体的沉浮条件解决生活中的实际问题。
教学方法：探究、讨论
教学过程：
一、复习提问，引入新课
1、 浮力产生的原因
2、 物体的沉浮条件
3、浮力的大小与哪些因素有关
4、阿基米德原理的内容
通过以上知识的学习，请同学们自己小结一下求浮力大小的方法（学生讨论后回答）。
二、新课教学
（一）、计算浮力的方法
F浮 = G — F
F浮=F向上-F向下
F浮 = G排
（二） 、利用所学知识解决问题
1、体积是50dm3的氢气球在地面附近受到的浮力是多少？（ρ氢气=0.09Kg/m3，ρ空气 =1.29Kg/m3）

2、把重为38N、体积为5×10-4m3的实心金属球浸没在盛满水的容器内，溢出水的重为多少N，金属球所受浮力的大小为多少N．

3、一名潜水员需到水下打捞体积为5×10-3米3的物体，当他潜入水下10米深处时，他所受水的压强为多少帕，物体受到水的浮力为多少牛，浮力的方向为竖直______。

4、一个铁块浸入一个装满水的烧杯中，溢出0.02kg的水，铁块受到的浮力是多少N．

5、一个物体所受的重力为10N，将其全部浸没在水中时，所排开的水所受的重力为20N，此时它所受的浮力为____ N，潜水艇潜水越深，受到水的压强_______ 。

6、一个铝块在空气中称量时，弹簧测力计的示数是25.6N；把它浸没在水中称量时（不接触 容器壁），弹簧测力计的示数是15.8N．此铝块受到的浮力是多少N．铝块的体积？铝块的密度？

三、作业布置：
1、一个石块重5N，把石块挂在弹簧测力计下端，将其浸没在某种液体中，此时弹簧测力计的示数为２N，则该石块受到液体的浮力为______N。由此可知，此石块在液体中下沉时_______浮力的作用（填“受到”、“不受到”）。

2、有一个合金块质量10kg，全部浸没在水中时，需用80N的力才能拉住它，求：此时合金块受到的浮力多大？（g=10N/Kg）

3、一个正方体铁块，在水下某深度时，上底面受到15N压力，下底面受到20N压力，则此时铁块受到浮力是____N；当铁块下沉到某位置时，上底受到压力增大至20N时，下底受到压力是_____N。