1、第五章 第5节 显微镜和望远镜教学目标1、知识与技能了解显微镜、望远镜的基本结构2、过程与方法尝试应用已知的科学规律解释具体问题，获得初步分析概括能力。3、情感、态度与价值观初步认识科学技术对于社会发展和人类生活的影响。教学重点、难点1、知道显微镜和望远镜的基本构造。2、利用两组凸透镜成像的规律和理解显微镜和望远镜的原理课前准备投影仪、显微镜、放大镜、两个焦距不同的凸透镜。教学过程（一）预学1、回顾上节所学内容，完成下表。焦距与焦距关系像的特点像距应用正倒大小实虚u2f倒立缩小实Fv2f照相机Fu2f投影仪uf正立放大虚放大镜2、显微镜镜筒的两端各一组透镜，靠近被观察物体的是 ，靠近眼睛的是
2、，物体通过物镜成 、 的 像（相当于 的镜头）；物镜成的像经过目镜再成 的 像（相当于 ）。经两次成像就可以看到人眼看不到的极其微小的物体了。3、望远镜是由 和 两组透镜组成。物镜的作用是使远处的物体在焦点附近成 像，目镜的作用相当于一个 ，用来把物镜成的像 。天文望远镜的物镜口径做的较大，是为了 。4、视角：物体的边缘跟眼睛所夹的角。视角越大，成的像越 ，看物体越清楚。这就是我们通常所说的“近大远小”。（二）探究与精导教学点1 显微镜显示镜的构造及原理（1）显微镜镜筒两端各一组 ，每组透镜的作用都相当于一个 。靠近眼睛的叫 ，靠近被观察物体的叫 。反光镜可旋转，能使反射光线从下方照射到被观察
3、的物体上，起到增大物体的 的作用。载物台用来放置被观察的物体，载物台中央有一圆孔，反射镜反射的光线从下方穿过圆孔，照射在被观察物体上。（2）物体通过物镜能成一个 ， 的 像；这个实像作为目镜的“物体”，通过目镜成一个 ， 的 像。显微镜使物体经过两次放大，使肉眼能看到看不到的小物体。物镜使物体成放大、实像，道理就像投影仪的镜头成像一样，物距在二倍焦距和焦距之间；目镜使物体成放大、虚像，作用则像一个放大镜，物距在焦距之内。（3）显微镜的放大倍数等于物镜的放大倍数和目镜的放大倍数的 。【学点训练】1、生物课上常用的显微镜能对微小的物体进行高倍放大，它们用两个焦距不同的凸透镜分别作为物镜和目镜，则物
4、镜和目镜对被观察物所成的像是（ ）A、物镜成倒立、放大的实像 B、物镜和目镜都成实像C、物镜和目镜都成虚象 D、目镜成倒立、放大的虚像教学点2 望远镜1、望远镜（1）望远镜是由两组凸透镜组成。靠近眼睛的叫做 ，靠近被观测物体的叫做 。物镜的作用是使远处的物体在焦点附近成一个 ， 的 像；目镜的作用相当于一个放大镜，用来把这个像放大。由于 变大，我们感到像放大了。我们能看清一个物体，它对我们的眼睛所成“视角”的大小十分重要，物体对眼睛所成视角的大小和物体本身大小有关，还和物体到眼睛的距离有关。望远镜的物镜所成的像虽然比原来的物体小，但它离我们的眼睛很近，再加上目镜的放大作用。视角就可以变得很大。
5、望远镜的物镜直径比我们眼睛的瞳孔大得多，这样它可以会聚更多的光使得所成的像更加明亮。这一点在观测天空中的暗星时非常生要。现代天文望远镜都是力求把物镜口径加大，以求观察到更暗的星。（2）显微镜和望远镜比较显微镜和望远镜都是由两组凸透镜组成，都有物镜和目镜，但有不同的地方，显微镜的物镜，物距在二倍焦距和一倍焦距之间，成 、 的实像。作用是使物体进行一次放大。望过镜的物镜，物距在二倍焦距以外，成 、 的实像，作用是把远处的物体与眼睛的距离拉近，目镜都起放大镜的作用。【学点训练】2、下列关于显微镜和望远镜的说法，正确的是（ ）A、通过望远镜看到的是物体被两次放大之后的实像。B、使用显微镜观察物体，看到
6、的是物体被两次放大之后的虚像C、所有望远镜的物镜都相当于凸透镜D、以上说法都不对。（三）提升1、显微镜镜筒的两端各有一组透镜，每组透镜的作用都相当于一个 ，靠近眼睛的叫 ，靠近被观察物体的叫 。2、显微镜载物台上被观察的物体经过物镜后成一个 、 实像，再经过目镜成为怀个 （填“放大”或“缩小”）的像。3、有一种望远镜也是由两组凸透镜组成，物镜能使远处的物体在焦点附近成 （填“放大”或“缩小”）的 （填“实”或“虚”）像，而且镜的作用也是一个 镜，通过这种望远镜所看到的物体是 的（填“倒立”或“正立”）。4、显微镜的反光镜用的是（ ）A、凹透镜 B、平面镜C、凸透镜 D、凹透镜5同一个物体离眼睛越近，其视角（ ）A、越小 B、越大 C、不变 D、无法确定教学反思
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