1、单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,作业管理,睡眠管理,手机管理,读物管理,体质管理,中小学,“,五项管理,”,工作实施方案,汇报人：,xxx,时间：,20 xx,年,x,月,x,日,教科室主任、总务主任,校长,组长：,副组长：,副校长,教导主任、德育主任,办公室主任及各班主任,组员：,组员：,组员：,方案小组成员：,CONTENTS,目录,作业管理,睡眠管理,体质管理,读物管理,手机管理,作业管理,01,注重核心素养、作业,科学合理、,协助养成良好习惯,控,精,改,合,控制作业总量,按年级分,把握核心,精准布置作业,教师亲自批改,家校携手合作,
2、分层分级,因材施教,全批全改,二次批改,引导家长,共同助力,作业管理细则：,一、二年级不布置书面作业，三、四、五、六年级的作业总量控制在45分钟以内；,学生每日使用电子产品的时间总量控制在30分钟以内，课堂使用多媒体教学的时间控制在30分钟内；,常规作业和特色作业相结合，常规作业体现学科核心知识内容，特色作业促进学生德智体美劳综合素质的发展；,先让学生试做，预估每个学生不同的基础和起点；再精讲精练，逐一攻破难点；最后分级分层布置作业，作业量分层、作业难度分层、作业评价分层，保护学生对学科知识的长久兴趣。,教师这样布置作业,作业管理细则：,教师需亲自批改作业，全批全改，对知识点未掌握的学生，下发
3、作业让其订正，教师可进行二次批改；,教师书写需规范整齐，不写错别字，不随意涂改，给学生做一个优良的示范和表率；,提倡评价多元化，班主任需充分链接各学科教师以及学生家长，结合学生在校与在家的综合表现，给予学生多元化的综合评价,；,优化奖励制度，关注学生各方面的健康发展，给优秀或进步的学生发放积分奖励或印章累积，激发学生对学习的持久兴趣；,强化课后延时管理服务，以完成当日作业为主，,教,师组织学科活动或体育锻炼为辅,。,教师这样管理作业,睡眠管理,02,将科学合理地安排睡眠纳入学校常规管理，日常坚持,将科学合理地安排睡眠纳入学校常规管理；,引导家长重视孩子睡眠管理；,做好上学、放学、入睡时间管理；
4、,保证学生的午休时间和质量。,不占用课间时间和放学时间；,上课时间合理安排，把握节奏；,睡眠管理细则：,将科学合理地安排睡眠纳入学校常规管理；,教师通过班会、相关课程等教育学生认识良好充足睡眠的重要性，树立早睡意识，培养早睡习惯；,通过讲座、问卷调查、在线信息科普等方式，引导家长重视孩子睡眠管理；,教师这样引导教育,睡眠管理细则：,做好上学、放学、入睡时间管理，早上上课时间不早于八点二十分，分年龄段错峰放学，晚上入睡时间不晚于九点二十分；,教师把握好上课节奏，不拖堂，不占用课间及放学时间，不要求学生提前到校参加各类教学教育活动；,午休时间不进行任何教育教学活动，创造安全安静的环境，保证学生的午
5、休时间和质量。,教师这样管理时间,手机管理,03,家校合力、重视引导、有效管理、正确教育,致家长的一封信,引导家长重视学生,使用,手机情况,若因特殊情况需带手机进入校园,发现学生私自带手机的处理方式,学生带手机入校园后的保管事项,家校合作，共同助力。,提出申请，征得同意。,统一保管，放学发回。,当场制止，批评教育,。,手机管理细则：,教务处已写好致家长的一封信，由各班主任发送给学生家长，引导家长重视学生的手机使用情况，家校合作共同监督学生不带手机进入校园；,因特殊情况确实需要带手机进入校园的，由家长提出书面申请，征得班主任同意后方可带手机进入校园；,所有带入校园的手机，需开启静音或上课防打扰模
6、式，必要时再拿出来使用；,班主任在教室设置一个专门的手机保管箱，存放学生的手机或其他电子产品，待放学时逐一发回；,严禁学生用手机玩游戏、看预览视频等，如有发现需当场制止，并进行批评教育。,教师这样教育管理,读物管理,04,对所有入校书籍进行全面筛选，严格把控书籍质量,学校阅览室书籍管理,社会捐赠图书管理,家庭藏书购书管理,学校阅览室每周一至周五全天开放，,同时增大图书储藏量，积极引进各类优秀的中外书籍，,教师可带领本班同学入室阅读。,提倡社会捐赠，并给所有捐赠书籍的家长和社会人士友好反馈，对书籍进行全面筛选，将质量不合格或价值导向不正确的书籍统一回收。,引导家长正确购买读物，家校合力，给学生创
7、造一个良好的阅读环境，保证学生每天至少,20,分钟课外阅读时间。,体质管理,05,开展学生健康体质测试，及时掌握学生健康状况,体育课开足开齐，学科老师不可占用或挤压体育课时间；,坚持劳逸结合，保证学生在校时每天运动1小时。,运动时间,体质测试,近视防控,每年开展学生健康体质测试，及时掌握学生健康状况，并反馈给家长；,引导和督促家长，教育学生在家积极进行体育锻炼。,班主任利用班会课等时机，深入教育学生正确用眼；,教学生正确地做眼保健操，并注意用眼卫生，树立护眼意识。,落实管理,记录心得,总结报告,接受监督,共同进步,落实中小学,“,五项管理,”,、助力学生健康成长,汇报人：,xxx,时间：,20 xx,年,x,月,x,日,
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