1、学生实验 探究—物质的密度
教 学
目 标
1．理解密度的定义，公式，会做关于密度的计算题
2．通过做题培养学生的计算能力，掌握解决物理计算题的方法。
3．通过对密度知识的探究与测量培养学生严谨细致、实事求是的科学态度和团结合作的精神
重 点
难 点
重点：关于密度的计算题的解法，及单位的换算。
难点：计算过程中的单位的换算及公式的应用。
教法
选择
讲练结合法
课型
新授课
课前准备
计算题四道
是否采用多 媒 体
否
教 学
时 数
2课时
教学
时数
第 2课时
备课
总数
第 12 课时
课 堂 教 学 过 程 设
2、 计
教学内容
教师活动
学生活动
一、 复习回顾
1.密度的定义
2.密度的物理意义
3.密度的计算公式
二、 计算题专练
1.求1m3水的质量？
已知：V=1m3 ρ=1.0×103Kg/m3
求：m
解：m=ρ× V=1.0×103Kg/m3×1m3=1.0×103 Kg
答：1m3水的质量是1.0×103 Kg
2.一铁块的质量是1.97吨，体积是0.25米3，铁块的密度是多大？
已知：m=1.97t=1.97×103 Kg V=0.25m3
求：ρ
解：
答：铁块的密度是7.9×103kg/m3。
3.1米3的冰（密度为0.9×
3、103kg/m3）化成水后，它的体积是多少？
解：方法一：m水=ρ冰/V冰
= 0.9×103千克/米3×1米3
=900千克
V=m水/ρ水
=900千克/1.0×103千克/米3
=0.9米3
答：冰化成水后的体积是0.9米3。
方法二：V水/V冰=m水/m冰×ρ冰/ρ水=0.9/1
V水=0.9×V冰=0.9×1米3=0.9米3
4.某人民英雄纪念碑的碑心石是用花岗岩（密度为）做的，碑心石的高、宽、厚分别为14.7米、2.9米、1米，求人民英雄纪念碑的碑心石的质量。
设高为h，宽为b，厚为a，已知：h=14.7米，b=2.9米，a=1米，ρ物=2.6×103
4、千克/米3，
求：m=？
解：V=hba
=14.7米×2.9米×1米
=42.63米3
m=ρV
=2.6×103千克/米3×42.63米3
=1.11×105千克
答：人民英雄纪念碑的碑心石的质量是1.11×105千克。
三、 总结
本节课主要是让学生掌握密度的计算方法，会解相关的计算题。
四、 作业布置
组织学生复习回顾前节课所学的知识点，重点强调密度的物理意义及公式的应用。
分析题义，讲解做题过程，并且板书解题过程。
分析题义，讲解做题过程，并且板书解题过程。
5、
分析题义，学生先试着做，做完后讲解，讲解做题过程，并且板书解题过程。
分析题义，学生先试着做，做完后讲解，讲解做题过程，并且板书解题过程。
总结做密度计算题过程中需要注意的问题。
回顾记忆前节课所学的知识点，回答老师的提问。
认真听讲，尤其是老师分析的过程，以及解题步骤。
认真听讲，尤其是老师分析的过程，以及解题步骤。
先试着自己做，然后对照老师的讲解分析自己的错误，认真听讲，尤其是老师分析的过程，以及解题步骤
先试着自己做，然后对照老师的讲解分析自己的错误，认真听讲，尤其是老师分析的过程，以及解题步骤
注意听老师讲的需要注意的问题，防止以后自己出错。
作业设置
练习册练习三
教
学
反
思
等级评价
（A/B/C/D）
检查
签阅
第 周，应备 课时 实备 课时，共 课时
评价： 时间： 签查（盖章）：
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