九年级物理 12.6二力平衡教案 新人教版.doc

标题课型上课时间备课组成员主备审核(备课组长)复审(签字)蹲点领导12.6二力平衡新授9.16九年级物理备课组 学习目标 1.认识二力平衡的现象。2.知道二力平衡的条件。学习重点 应用二力平衡条件解释实际问题。学习难点 二力平衡条件的应用。教具准备 滑轮、钩码、细绳、木板、木块学习流程：一、复习提问：1汽车紧急刹车时，站立的乘客会向前倾倒，下列解释正确的是（ ）由于乘客受到惯性作用 由于乘客受到惯性力作用由于乘客具有惯性 由于乘客受到向前的冲力2. 当汽车突然_时，坐在公共汽车里的乘客由于_向后倾倒。3.正在运动的物体，如果将它受到的外力全部撤去 ，这个物体：（ ）A速度越来越大 B.速度越来越小 C.立即静止下来 D.一定做匀速直线运动二、课前准备1.认真阅读教材，完成下列各题：物体在受到两个力作用时，如果保持 状态或 状态，我们就说这两个力平衡。平衡状态指的是 状态或 状态。二力平衡的条件： 。当物体的运动状态不变时，说明物体所受的合力为 。（这包括两种情况：物体 或物体受 力。） 当物体的运动状态改变时，说明物体一定受到 力。2预习疑难摘要： 三、课堂交流、探究、研讨学习【学习过程】（一）什么是平衡？什么叫二力平衡？（结合书本P48图例）例题：1.重力忽略不计的弹簧，上端固在天花板上、下端悬挂一个小球，处于静止状态，请作出小球受力的示意图。2. 如图所示，水平的传送带上有一个工件，它与传送带一起以0.5米/秒的速度在水平方向上作匀速运动，请作出工件受力的示意图 (不计空气阻力)3. 重为2N的小球抛出后的运动轨迹如图所示，画出小球在A位置时所受示意图(不计空气阻力)。图4图3图2图1问题:图1和图2中，小球和工件，处于怎样的运动状态？受到哪些力？ 图3和前面的一样嘛？又受到哪些力？总结： 叫平衡状态，此时作用下，物体的运动状态 改变。此时物体受到的力叫做平衡力。（二力平衡可以推广到某个方向上的二力平衡，如图4）例题：1.下列受到平衡力的物体是（ ）A、平直公路上加速行驶的汽车。 B、正在刹车的汽车C、用细线系住一个小球使其做匀速圆周运动。 D、静止在桌面上的粉笔盒。2下列受到非平衡力的物体是（ ）A.匀速直线行驶的汽车。 B.用力搬一块大石头，但没有搬动。C.静止在地面上的桌子。 D.从滑梯上加速下滑的小孩（二）探究二力平衡：猜想：相互平衡的两个力，他们的大小 ，方向 ，作用在 物体上。设计实验：进行实验：小丽同学在探究二力平衡条件的实验中,将系于卡片两对角的线,分别跨过左右支架上的滑轮,并在两个线端挂上相同的钩码,观察卡片在什么情况下处于平衡状态.1) 在纸片处于平衡状态后,小丽用剪刀将纸片一剪两半，砝码和半张纸片会向两侧掉去.这样做说明了什么？2)如图,在纸片处于平衡状态后,小丽把小卡片转过一个角度,使小卡片受到的两个拉力大小相等,方向相反.松手后,卡片却不能保持平衡.她这样做说明了什么?3)事实上,小丽的实验并不是非常严谨的,因为小卡片本身还有重力.这对小丽的实验结论是否有影响.请作简要说明.得出结论：（三）二力平的条件总结：二力平衡的条件 当两个力 此时两个力作用下，物体处于 ，物体的运动状态 改变； 若物体的运动状态改变，则物体受到 的作用，此时两个力大小 相等。例题： 1. 天花板上吊一盏灯，吊线的重力忽略不计，下列各对力中属于平衡力的是 ( )A灯受到的重力和吊线对灯的拉力； B天花板对吊线的拉力和吊线对灯的拉力；C灯对吊线的拉力和吊线对灯的拉力； D天花板对吊线的拉力和吊线对天花板的拉力2.关于平衡力，下列说法中正确的是( )A、物体只有静止时受到的力才是平衡力B、作用在一条直线上的两个力，大小相等、方向相反，这两个力一定是平衡力C、物体在平衡力的作用下，处于静止状态或匀速直线运动状态D、物体受到的拉力和重力大小相等，这两个力一定是平衡力3.如图，一位同学用水平推力推停在地面上的汽车，但没能推动，则下列正确的是( ) A因为推力小于汽车所受的阻力，所以汽车未被推动 B. 因为推力小于汽车的重力，所以汽车未被推动 C虽然汽车未被推动，但推力等于汽车所受的阻力 D虽然汽车未被推动，但推力一定等于汽车的重力（四）二力平衡的应用：如果一个物体在两个力的作用下保持静止或做匀速直线运动，则这两个力一定是对平衡力，这两个力一定满足二力平衡的条件。四、目标检测1.站在电梯里的人受到_和支持力的作用，当电梯匀速上升时，这两个力的大小_。2.某人用100N的水平力匀速直线推动放在水平桌面上重量为250N的物体，物体所受摩擦力大小为 （ ）A.250N B.100N C.150N D.350N3.下列四种情况中，物体受到两个力作用而保持平衡的是（ ）A.草地上滚动的足球 B.自由下落的石块C.双手握住竖直的竹竿匀速上爬的人 D.沿斜坡匀速向上行使的汽车4放在水平桌面上的文具盒保持静止，下面各对力为平衡力的是（ ）A.文具盒受到的重力和桌面的支持力B.文具盒受到的支持力和文具盒对桌面的压力 C.文具盒受到支持力和桌子对地面压力D.文具盒受到的重力和文具盒对桌面的压力5. 关于平衡力，下列说法中正确的（ ）A.物体在平衡力的作用下一定保持静止状态B.作用在物体上的两个力的三要素完全相同，这两个力一定是平衡力C.物体受到重力和拉力的作用，这两个力方向相反，它们一定是平衡力 D.运动物体在平衡力的作用下一定保持匀速直线运动状态6一重物挂在弹簧测力计下，静止时弹簧测力计的示数为4牛，则物体受的重力为 牛；当手提弹簧测力计在匀速上升的电梯间内时，弹簧测力计的示数 牛，当手提弹簧测力计在匀速下降的电梯间内时，弹簧测力计的示数 4牛。（后两个空选填“大于”、“等于”或“小于”）7一个物体只受两个力的作用，且这两个力的三要素完全相同，那么（ ） A.物体所受的合力可能为零 B.物体的运动状态可能保持不变C.物体的运动状态一定改变 D.物体所受合力一定为零五、拓展训练8.质量相等的两只降落伞,甲伞以3 米/秒的速度匀速下降, 乙伞以5 米/秒的速度匀速下降,在下降的过程中( )A.甲伞受到的阻力大 B.乙伞受到的阻力大C.两只伞受到的阻力一样大 D.无法确定 9. 某同学提着质量10千克的一桶水，他提着水匀速上楼时，手对桶的作用力大小n是 ，方向是 。（桶的质量忽略不计）10用5牛的水平推力作用在重40牛顿的物体上，物体在水平桌面上静止不动，桌面对物体的支持力是( )A.5牛 B.35牛 C.40牛 D.45牛六、教学反思（学习反思）