1、热学、电学计算
【教学任务分析】
教学目标
知识与技能（考试内容与要求）
1．能根据热学有关公式进行计算.
2．能根据电学有关公式进行计算.
3．能结合电路图分析和归纳已知条件.
过程与方法
能根据电路的实际情况学会简化电路的基本方法.
情感态度与价值观
通过电路的连接方式的判断，培养学生细致入微的观察力和不畏困难的进取精神.
重点
分析电路的连接方式，选择公式
难点
分析电路的连接方式，选择公式
【教学环节安排】
环节
教 学 问 题 设 计
教学活动设计
知识再现
“中考导航”见学案
师：讲解热学、电学计算的地
2、位及作用.
生：总结、归纳有关热学、电学计算的常用公式，并理清各个公式之间的联系.
展示交流
★热学：
考点1：求热量
问题1：处理例1
【例1】【解析】由题意可知：m铁＝2g＝2×10-3kg，t0 = 600℃，t＝100℃，c铁＝0.46×103 J/（kg·℃），所以释放出的热量Q＝cm（t0-t）＝0.46×103 J/（kg·℃）×2×10-3 kg×（600-100℃＝460J；若这些热量全部用于加热100g的水，则
考点2：求热效率
问题1：处理例2
【例2】2.1×10 57.1％
★电学：
考点1：欧姆定律和电功率公式串
3、讲
问题1：处理例1和变式练习1
老师讲解类型：
3. 计算电压
(1)利用欧姆定律变形式U = IR计算；
(2)已知电阻的功率(P)和通过电阻的电流(I)时(结合用电器铭牌数)，利用 计算；
(3)已知电阻的阻值(R)和消耗的功率(P)时，利用
计算
4. 计算电功率
(1)已知(或可以计算出)电阻两端的电压(U)和通过的电流(I)时，利用P=UI计算；
(2)已知电功(W)和通电时间(t)，利用 计算；
(3)已知电阻两端的电压(U)和电阻阻值(R)时，利用
4、 计算；
(4)已知电阻的阻值(R)和通过电阻的电流(I)时，可利用P = I2R计算.
5. 计算电能(电功)
计算电能(电功)的公式有W =UIt、W=Pt，已知电功率和时间时，利用W=Pt计算，除此之外一般选用W=UIt 计算.
考点2： 铭牌的理解及应用
问题1：处理例2
答案：0.5 1.5 3240
考点3：电路中的极值、范围问题
问题1：处理例3
答案：A
考点4：电学计算分类
问题1：处理例4
【例4】1362.5 1.2×103
【解析】电能表的示数1 362.5 kW·h；10分钟内电能表转盘转
5、动600 r，电路消耗的电能为：
电水壶消耗的实际功率：
考点5：电热类计算
问题1：处理例5
【例5】(1)当开关S闭合时，电路中只有R2工作，从图中可知通过R2的电流I=3A. 根据 可得，R2的电阻
（2）
Q = cmΔt =4.2×103 J/(kg·℃)×1.1 kg×(100℃-20℃)
=3.696×105 J
W总＝W1+W2=UI1t1+UI2t2=220V×3A×10×60s+220V×2A×5×60s=5.28×105 J
考点6：力电类计算
问题1：处理例6
【例6】
（1）压力是：F = G =
6、600 N
（2）Q = m q = 10kg×4.6×107J/kg=4.6×108J
（3）由 得，当油量表指向2×10-2 m3时，油箱中油的质量是：m汽油=ρ汽油V=0.7×103 kg/m3×2×10-2 m3=14kg
空油箱和汽油的总质量是：
m=6kg+14kg=20kg
这时压力传感器受到的压力是：F2 = G=mg=20 kg×10 N/kg=200 N.查表可得这时压力传感器的电阻是200 Ω
所以电路中的电流是：
师：讲解热学计算的地位及作用.
师：讲解热学
7、计算的地位及作用.
老师讲解类型：
1. 计算电阻
(1)利用欧姆定律变形式
计算；
(2)已知电阻的功率(P)和电压(U)(结合用电器铭牌类题目或并联电路)时，利用
计算；
(3)已知通过电阻的电流(I)和电阻消耗的电功率(P)(串联电路)，利用
计算
2.计算电流
(1)利用欧姆定律 计算；
(2)已知电阻的功率(P)和电压(U)(结合用电器铭牌类题目)时，利用
计算；
(3)已知电阻消耗的功率(P)和电阻阻值(R)时，利用 计算
老师分析：
【电路图分析】开关S闭合时，R1、R2并联后与灯泡L串联，电流表测量的是R1中的电流，电压表 测量的是灯泡L两端的电压.
师生分析点拨
体验成功
“当堂达标题”见学案
教师出示当堂达标题，学生独立完成，教师出示答案，学生自我批改．教师搜集学生做题信息，查漏补缺．
作业设计
教后反思
浙ICP备2021020529号-1 | 浙B2-20240490 
