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八年级物理第二章 熔化和凝固 教案苏科版.doc

1、初二物理第二章熔化和凝固【学习目标】1. 知道熔化和凝固、熔点和凝固点的概念,了解晶体和非晶体的区别。 2. 知道熔化吸热、凝固放热。3. 知道熔化图象和凝固图象的区别。【课前准备】1. 物质由_态变成_态叫做熔化,它的相反过程叫_。2. 从家用冰箱的冷冻室中取出一些自制的冰块,用温度计测量冰块的温度,发现其温度_0摄氏度,然后将其放在杯中放入暖和的房间里,过一会儿你观察到的现象是_。3. 肉食品用冰块冷冻以达到保鲜的目的,你能解释其中的原因吗?4. 固体分成_和_两类,它们的一个重要区别是_有一定的熔点。在海波、松香、冰、玻璃、铁、沥青中,属于晶体的有_。【流程设计】 1、引入熔化和凝固的概

2、念 (活动一) (1)将蜡烛点燃后倾斜放置在空火柴盒的上方,学生操作实验,回答观察到的现象。 (2)将冰棒放在空烧杯中,学生操作实验,回答观察到的现象。 讲解熔化和凝固的概念,举例巩固。 2、探究冰、松香熔化的特点 (活动二) 提出问题冰和松香在什么温度下开始熔化?在熔化过程中,温度如何变化?猜想与假设 设计实验学生讨论后回答所需的实验器材,教师点拨指导学生回答实验步骤: 进行实验和收集数据教师指导学生进行实验分工,教师巡回指导,控制实验时间。教师在实验结论的基础上,讲解:晶体、非晶体、熔点的概念;常见的晶体、非晶体有那些? 学生查看晶体熔点表,讨论回答:哪种晶体熔点最高?是多少?哪种最低?是

3、多少?能否用铝锅来熔化铁?(活动三)交流与合作 (1)晶体与非晶体在熔化过程中的异同点,列表对比。 (2)晶体熔化的条件有哪些? (3)你的实验结果如有偏差,你能分析出其中的原因吗?3、晶体和非晶体凝固时的特点。(活动四)【典型例题】(例1)温室效应使室内气体的增加(主要是二氧化碳)导致温度普遍上升, 即全球变暖。因为气候变暖,南北极地的冰便会_,从而导致海水量增大,引起海平面_,许多沿海地区将逐渐淹没在水中。(例2)A、B两种物质受热过程中,温度随时间的变化关系如图,其中纵坐标表示物质的温度,横坐标表示加热的时间。根据图像回答:在A、B两种物质中,属于晶体的是_,该晶体的熔点为_。加热时间(

4、min)02468温度计示数()00048现 象有较多的冰,少量的水有少量的冰,较多的水冰几乎完全消失全部是水全部是水(例3)在一个盛有冰水混合物的烧杯中插一支温度计,用酒精灯对烧杯缓慢加热,某同学将观察到的结果记录在下表中,分析此表可得到的结论是_。【巩固训练】1、夏天,把一大块冰放在塑料袋中,过一段时间后,冰变成了水,这是_现象,塑料袋没有漏水,但是在塑料袋外面却出现一层水珠,这是_现象。2、以下事例中,属于凝固现象的是( )A春天,冰封的河面消融 B夏天,剥开包装纸后冰棒会冒“白气”C秋天,清晨的雾在太阳出来后散去 D冬天,湖水结冰3、现代建筑出现一种新设计:在墙面装饰材料中均匀混入小颗

5、粒状的小球,球内充入一种非晶体材料,当温度升高时,球内材料熔化吸热,当温度降低时,球内材料凝固放热,使建筑内温度基本保持不变。四个图象中,表示球内材料的凝固图象的是时间t/min m温度t/时间t/min m温度t/时间t/min m温度t/时间t/min m温度t/ A B C D【课后练习】1、 2000多年前,秦王建造了一座夏宫,宫殿里支撑屋顶的铜柱是空心的,盛夏时,人们把冬天窖藏起来的冰块装入铜柱,冰_时通过铜柱向四周_,使整个宫殿温度_。而北方农民在冬天往菜窖里放几桶水,则是利用_来防止菜冻坏。2、 夏季,为了给密闭的洗相暗室降温,从降温效果看较好的方法是( )A打开电扇 B打开电冰箱冷冻室的门 C用盆子装几大块冰 D地上洒水3、 下雪不冷化雪冷的主要原因是_。物质水银酒精甲苯熔点3911795沸点357781114、 铅和锡的熔点分别是328和232,根据下表数据,能测出铅、锡熔点的测温物质是( )A水银 B甲苯 C酒精 D都可以5、使用空调要消耗大量的电能。科学家研制了一种聚乙烯材料,它可在1540范围内熔化和凝固。请你设计一种方案利用这种材料为人类服务。6、你分别再举出两个应用熔化和凝固的事例?

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