1、How can we become good learners 【学习目标】 1、会拼读、能识记新单词:repeat,note,physics,chemistry 2、能够熟练运用下列短语完成学习任务:take notes,look up ,work with friends,ask the teacher for help,read aloud,make flashcards,practice pronunciation,too…to…,the secret to, 3、能够运用下列句型完成学习任务。(难点) --- How do you study for a test? ---
2、 I study by working with a group. --- How do you practice speaking? --- One way is by listening to tapes. 4、能力目标:学习和借鉴他人的好的英语学习方法。 5、情感目标:英语学习是有方法的,同学们应该努力去寻找适合自己的学习方法。 【学习任务一】(课前完成) 默写本单元前三课时学过的单词。
3、 【学习任务二】朗读并背诵Grammar focus部分的句子。 【学习任务三】完成教材上4a-4c的学习任务。 【学习任务四】练评 运用“通过某种方式来做某事”的句型造句,谈论自己是如何
4、来学习数学、物理、化学、语文、历史和地理等学科的。(先口头后书面) 操作案例: A:How do you learn English? B:I usually practice my English by taking notes/reading books and newspapers/ speaking English with my classmates/ memorizing sentence patterns… 【我的学习感悟与反思】 The fifth period (Section B 1a—1e) 【学习目标】 1、会拼读、能识
5、记新单词:pronounce,increase,speed,partner 2、能够熟练运用下列短语完成学习任务: make mistakes in,reading speed,find it difficult to do… 3、能够运用本单元已学句型完成学习任务。(难点) 4、能力目标:学习和借鉴他人的好的英语学习方法。 5、情感目标:英语学习是有方法的,同学们应该努力去尝试适合自己的学习方法。 【学习任务一】背诵Grammar focus部分的句子 【学习任务二】完成教材上1a-1e的学习任务。 【学习任务三】练评 句型转换。一、同义句转换 1. Why not r
6、ead English aloud? reading English aloud? read English aloud? 2.I don’t know how I can learn math well. I don’t know learn math well. 3.Paul finds it is difficult to study physics well. Paul finds to study physics well. 4
7、I am so tired that I can’t walk any further. I am tired walk any further. 二、仿照上面的同义句转换再写四组同义句转换。 1. 2.
8、 3.
9、 4. 三、对划线部分提问 1. I usually practice my English by taking notes. 2. He studies by working with a group. 3.You can improve your English by practicing more. 【我的学习感悟与反思】
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