1、第2课时 光的反射分类、应用教学目标知识与技能：知道镜面反射和漫反射，并能用来解释一些简单现象。教学重点：光的反射定律及其探究过程。教学难点：镜面反射和漫反射。教具准备光的反射定律演示器。教学过程一、情景引入设疑：为什么我们从不同方向都能看见桌子等物体？为什么太阳光照在地面的玻璃片上形成刺眼的光束？它们发生的反射相同吗？二、新课教学探究点一 镜面反射和漫反射方法：教室内有阳光射入的情况下可用(若没有阳光时可以用手电筒发射的光代替)。演示：让一束太阳光斜射到平面镜上，调整镜面的方向，会在墙上产生一个明亮的光斑，迎着反射光的方向看，很刺眼；用一张白纸代替镜面，从各个方向都看不到耀眼的亮光，同时墙上
2、也没有明亮的光斑。提出问题：这是为什么？然后再用光路图说明原因。讲解镜面反射和漫反射。镜面反射：一束平行光射到反射面上，反射光仍是平行的。漫反射：一束平行光射到反射面上，反射光不是平行的。提问：我们为什么能看到不发光的物体？镜面反射,漫反射遵循光的反射定律探究点二 光反射的应用阅读教材p54的相关内容，完成下列填空。 光的反射在生活和生产中应用很普遍，如平面镜、自行车的尾灯、放电影的屏幕、太阳能采光镜、激光液面控制仪等。光的反射还常应用在许多高新科技中，如光纤、人造卫星的遥感装置等。 光的反射有时也会影响人们的生活，如现代都市里许多大厦使用的玻璃幕墙，便容易造成光污染。三、板书设计第2课时 光的反射分类、应用1.镜面反射与漫反射（1）镜面反射：一束平行光射到平面镜上，反射光仍是平行的（2）漫反射：一束平行光射到平面镜上，反射光不是平行的2.光反射的应用四、教学反思本节课主要是对光反射现象及规律知识的进一步加深，让学生对光的认识能很好的与实际生活相联系，从而使学生能很好的解释生活中的相关现象。
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