中考物理 实验题复习教案 新人教版-新人教版初中九年级全册物理教案.doc

实验题复习
●教学目标：
1．知识与技能：
（1）知道初中阶段必须掌握的20个实验（2）掌握基本的测量工具的使用规则、读数
2．过程与方法
（1）加强学生实验技能的训练，加强实验探究的体验（2）经历平面镜成像实验的设计和动手操作掌握相关中考考点。
（3）通过习题讲解让学生掌握最基本的实验方法控制变量法、转换法；掌握一些答题技巧和方法。
3．情感、态度与价值观
通过对中考实验题的分析，激发学生用基础知识解决实际问题的热情，养成用所学知识联系生活、生产问题的习惯，树立中考信心。
●重点：解题技巧的训练。
●难点：相关考点的知识梳理。
●教具：水、盐水、平面镜成像实验装置、金属块、弹簧测力计、刻度尺等
●教学过程
一．导入新课
实验推动社会发展，实验促进社会进步，实验题更是中考命题的重点。
二．复习课教学
（一）中考考纲
第一类：直接测量类实验(7) 第二类：间接测量类实验(4) 第三类：探究型实验(9)
（二）(1)近四年中考考题分析
(2)2016年中考实验题展望
刻度尺、温度计、天平、电流表、电压表为主仪器使用规则、仪表读数；浮力；测电阻（电功率；电流、电压、电阻关系）；平面镜成像；动能的影响因素。
（三）、解题技巧
例1．⑴如题16-1图中物体的长度是 cm，题16-2图 中电压表的示数是 V。⑵题16-3图中量筒里水的体积是 mL。

解题技巧:
1、明确工具的分度值、量程、零刻线、单位
2.长度：读数时必须估读到分度值的下一位
3.仪器的使用规则(温度计和天平)。
例2.小明同学按如图所示的步骤, “探究影响浮力大小的因素”的实验，每次弹簧测力计的示数如下图所示。

（1）进行（a），（b），（c）实验步骤是为了探究浮力的大小与 有关。
得到的结论是 这种研究问题的方法叫做
（2）金属块由（b）向（c）运动的过程中，金属块所受到的浮力 （填“变大”，“不变”或“变小”） 此实验步骤是为了探究浮力的大小与 有关。它们的关系可以用下面 图表示；金属块由（c）向（d）运动的过程中，金属块所受到的浮力 （填“变大”，“不变”或“变小”） 此实验步骤是为了探究浮力的大小与 有关。他们的关系可以用下面 图表示；综合上述实验，金属块由（a）（b）（c）（d）向下运动的过程中,金属块所受到的浮力大小可以用上右图中的 图表示；
（3）小明在图d与图e中，保持了 不变，是为了研究浮力的大小与 有关。得到的结论是 。它们的关系可以用用上右图中 图表示.
例3、探究篮球反弹性能的强弱与哪些因索有关?
【猜想与假设】
猜想一：可能与篮球的材质有关；猜想二：可能与篮球的 有关．．
【制定计划与设计实验】
在探究猜想一时，我们只选择材质不同、其他因素都相同的篮球．设计了以下实验方案．
方案一：其他条件都相同，用力向下拍不同的篮球，观察比较它们反弹后的高度；
方案二：其他条件都相同，将不同的篮球从同一高度自由下落．观察比较它们反弹后的高度
方案三：其他条件都相同，使不同篮球反弹到相同的高度．观察比较它们所需自由下落高度．
【评估与交流】
(1)按照方案一探究，其不足之处是
(2)按照方案二探究．篮球反弹后的高度越高，反弹性能就越 ；像这种用反弹的高度来表示篮球反弹性能强弱的方法，在物理学上，我们把这种研究方法称之为 。
(3)按照方案三探究，篮球所需自由下落的高度越高，反弹性能就越 ．
【拓展应用】类比于机械效率，我们可以用篮球反弹后的机械能与反弹前的机槭能的 来描述篮球反弹性能的强弱，其值越大，则反弹性能就越 ．
解题技巧:
1、明确实验目的和实验结论。（F浮=ρ液gV排）
2.实验方法：控制变量法、转换法
3.掌握下结论的方法。（定性、定量的关系）

（四）、突破难点——考点梳理
例4、（2013年）小王做“测量小灯泡电功率”的实验所用器材有：标有“2.5 V”字样、正常发光时阻值约为13 Ω的完全相同的小灯泡两个，电压恒为3 V的学生电源，标有“20 Ω 1 A”的滑动变阻器，电流表，电压表，开关及导线若干。

（1）图11-甲是实验电路图，图11-乙是他的实物连接图，接线过程中有一处连接错误，请在错误的接线上打“×”并用笔画线代替导线进行改正，要求改正后滑动变阻器接入电路的阻值最大。
（2）按电路图正确连接后，闭合开关，灯不亮，电压表示数接近电源电压，电流表无示数，造成这种现象的原因可能是_________（填正确选项前的字母）。
A.滑动变阻器断路 B.开关接触不良
C.小灯泡与灯座接触不良D.电流表断路
（3）排除故障后，闭合开关，改变滑动变阻器的滑片位置，将电压表和电流表的示数填入右表中。从表中可知小灯泡的额定功率为_______W。
（4）若将两个小灯泡串联后直接接在3 V电源的两端，两灯消耗的总电功率为_________W。
考点梳理: 1.连接电路。（电流表和电压表的量程;滑动变阻器的要求）
2.连接电路时要求。（开关断开；滑片移到最大阻值处）
3.电路故障分析。（两种情况：L断路或短路）
4.滑动变阻器的作用。(调节滑片使小灯泡两端的电压达到额定电压；I与U的关系：改变定值电阻两端的电压；I与R的关系：控制R两端的电压不变)
5.数据分析和处理（ I与U的关系：成正比； I与R的关系：成反比）
6.多次测量目的。（测量小灯泡在不同电压下的不同电功率）
7.电灯的阻值随温度的升高而增大。
（五）、动手动脑学物理——平面镜成像
例5、是小明利用透明玻璃板“探究平面镜成像特点”的实验装置。
（1）为了便于观察，该实验最好在________（选填“较亮”或“较暗”）的环境中进行。
（2）如果有5 mm厚和2 mm厚的两块玻璃板，应选择________mm厚的玻璃板做实验。
（3）用玻璃板代替平面镜，主要是利用玻璃板透明的特点，便于_______________。能否用家用镜子的镜片代替玻璃板？答：_______。
（4）实验中，用玻璃板和选择两根完全一样的蜡烛A和B，是为了比较像与物的_______关系，并标记出像的________
（5）当蜡烛A靠近玻璃板时，要使蜡烛B与A的像重合，必须使蜡烛B________玻璃板。（选填“远离”或“靠近”）
（6）点燃蜡烛A，如果在桌面上无论怎样移动玻璃板后面的蜡烛B都无法与蜡烛A的像完全重合，你推断其原因是____________________________。
（7）实验时，小明应在_____（选填“Ａ”或“B”）侧观察蜡烛A经玻璃板所成的像。
（8）小明将蜡烛A逐渐远离玻璃板时，它的像的大小将________（选填“变大”、“不变”或“变小”）。
（9）细心的小明透过玻璃板观察蜡烛A的像时，看到在像B处的后面还有一个较模糊、与像B有部分重叠的像，出现两个像的原因是________________________
（10）若用光屏替换玻璃板后面的蜡烛，则在玻璃板后面观察光屏，将_______（选填“能”或“不能”）观察到玻璃板前面点燃蜡烛的像，这说明平面镜所成的是______像。
（11）实验数据如下表：
实验表明：平面镜所成的像是虚像，像与物的大小________，像到平面镜的距离_______物体到平面镜的距离。

三．小结 实验题拿高分的措施
1．掌握实验的读数、操作技能
2．理解实验，重视读表读图能力的培养。
3．注重表达的规范， 语言的准确性。
4．相关实验对比理解，对比训练。
四．反思与心得
五．板书设计
中考实验题复习
（一）中考考纲
（二）近四年中考考题分析、2016年中考实验题展望
（三）、解题技巧
（四）、突破难点——考点梳理
（五）、动手动脑学物理——平面镜成像