体育与自尊自信的培养.doc

执教人：惠国强 学校：无为二中 班级：高一 课时：1
课题： 体育与自尊自信的培养
一． 教学目标
1认知目标：了解什么 是自尊自信价值
2技能目标：积极参加体育活动，培养和发展自尊自信。
3情感目标：培养学生积极思考，团结合作的团队精神，增强学生的自尊自信。
二教学重难点
重点：指导学生学习有 关自尊自信方面的知识，引导学生积极参加体育活动
难点：掌握怎样在体育锻炼中培养自尊自信的方法
三教学过程
1游戏导入：大小苹果
游戏方法：全班分为苹果组和西瓜组，由任一名学生说：大苹果，另一组迅速有一个同学做出小苹果的动作，接着做完动作的 同学在 说：大西瓜，另一组任一同学做小西瓜的 动作，就 这样以此类推。
游戏要求：说 口令的 同学声音洪亮，动作到位。做大苹果要打到 收 过肩，做 小苹果要小到手不要 过肩。
2提问题：什么 是 自尊自信
学生活动：（1）分小组讨论评价
（2）小组选代表展示
（3）评价（互评）
教师评价总结：
自尊不近视自我尊重和自我爱护，又包含有要求他人，集体，社会对自己尊重的期望心理
自信是反映个体对自己是否有能力，或成功的完成某活动的信任程度的心理特性。
3小测试
学生活动：（1）自我测试找出自己的优点和不足
（2）小组归纳本组同学不自信有哪几项
4怎样克服困难增强自尊自信
（1） 小组讨论归纳
（2） 小组代表展示
（3） 评价（互评）
5拓展：怎样在体育活动中增强自尊心和自信心
（1） 游戏：大小水果
（2） 小组讨论总结
（3） 评价
6评价总结：一个人的 自尊心和自信心在 克服困难，体验成功中产生的，体育锻炼是培养和发展自尊自信的 重要手段，在体育锻炼中积极的展现自我，不断地自我激励，友好的 互相鼓励，合理的制定计划，发展自己的专长，那么你的自尊心和自信心油然而生。
7.安全教育：在体育课中，我们要注意安全，因为体育实践课中具有一定的 危险性。同学们一定要牢记安全。