1、电压、电阻
课 标
解 读
与
教 材
分 析
【课标要求】
1、进一步了解电压表的量程、连接方法及调“零”方法，会使用电压表测电压，理解串联电路和并联电路的电压关系。
2、知道电阻是导体本身的一种性质，知道电阻的单位。理解影响电阻大小的因素。
3、进一步了解滑动变阻器的构造，理解滑动变阻器的工作原理，学会使用滑动变阻器。
4、学会分析有滑动变阻器电路及滑动变阻器对电路的影响
教学内容分析：
本节课是学习了电压及电压表的使用方法及电阻、滑动变阻器等知识之后的一节习题课。在中考题中有关电学的考察占相当大的比重，尤其是相关电压、电流、电阻的考察。本节课的设计主要是通过例题与
2、习题掌握怎么分析电路故障及探究影响电阻大小的因素。
教
学
目
标
知识
与
技能
1、知道滑动变阻器的构造和改变电阻的原理．
2、知道滑动变阻器所标规格的含义，会识别滑动变阻器规格，会把滑动变阻器连入电路使之改变电路中电流．
3、知道电阻箱用途，会读出电阻箱示数．
4、知道变阻器和变阻箱电阻变化的区别和特点．
过程
与
方法
1、进一步掌握有电压表电路的分析方法；
2、能识别电压表测的是哪段电路两端的电压；
3、能熟练运用串并联电路中的电压规律解题；
情感 态度
价值观
1、通过习题分析进一步掌握用控制变量法探究影响电阻大小的几个因素；
2、通过
3、例题与习题掌握滑动变阻器的使用方法及分析滑动变阻器在电路中的作用。
教学
重点
与
难点
重点
通过例题与习题的学习，培养学生科学、严谨的解题思路和应用物理知识解决生活实际问题的情趣，增强学生学习物理的兴趣。
难点
1、运用串并联电路中的电压规律解题；
2、滑动变阻器的使用方法及在电路中的作用
媒 体教 具
课时
1课时
教 学 过 程
修改栏
教学内容
师生互动
一、例题教学
类型三：电路故障分析
例3：小强同学在探究串联电路电流规律的实验中，按如图连接好了电路，闭合开关S后，发现两灯均不发光，为检测出电路故障，他将电压表接到灯L1两端，
4、来测量电压，发现电压表有明显示数，而电流表示数几乎为零，则电路故障可能是（ ）
A．灯L1短路 B．灯L2断路
C．电流表内部烧断了 D．灯L1断路
类型四：探究影响电阻大小的因素
例4：在探究“导体的电阻与哪些因素有关”的问题时，某同学做了三个猜想。
猜想一：导体的电阻可能与导体的长度有关。
猜想二：导体的电阻可能与导体的材料有关。
猜想三：导体的电阻可能与导体的横截面积有关。
为了探究他的猜想是否正确，他采取了控制变量法，即每次选两根合适的导体测出它们的电流，然后进行比较，所用导体的具体数据见下表。
导体编号
A
B
C
D
E
F
G
长度/m
5、
1.0
0.5
1.5
1.0
1.2
1.5
0.5
横截面mm2
3.0
0.6
1.8
0.6
1.8
1.8
1.8
材料
锰铜
钨
镍铬
锰铜
钨
锰铜
镍铬
1、为了探究导体的电阻与长度的关系，应选编号为 的导体进行实验。
2、为了探究导体的电阻与材料的关系，应选编号为__________的导体进行实验。
3、为了探究导体的电阻与横截面积的关系，应选编号为_______的导体进行实验。
二、课堂练习
1、将一段电阻为R的均匀电阻丝截成等长的2段，再将它们的端点紧紧缠在一起，合并后的电阻丝的电阻是原来的（
6、 ）
A．1倍 B．2倍 C．4倍 D．倍
2、在如图所示的电路中，当开关Ｓ闭合时，电压表测：
Ａ、测Ｒ１的电压 Ｂ、测Ｒ２的电压
Ｃ、测Ｒ１和Ｒ２两端的总电压
Ｄ、测电源的电压
3、在图所示的电路中，当开关S闭合时，电压表V1的示数为3 V，V2的示数为6 V，则电源电压为( )
A. 3 V B. 6 V C. 9 V D. 12 V
4、在如图所示的电路中，当开关Ｓ闭合时，电灯不亮，电流表无读数，电压表读数为电源电压，以下不可能的情况是：（ ）
Ａ、电流表中断路，Ｌ１和Ｌ２都完好
Ｂ、Ｌ１灯丝断路，电流表和Ｌ２都完好
Ｃ、Ｌ２灯丝断路，电流表和Ｌ１都完好
Ｄ、Ｌ１和Ｌ２灯丝都断路，而电流表完好
教师出示例题，学生分组讨论，理解分析问题的方法。
学生分组练习，完成课堂练习。
板 书设 计
作业布置
课堂练习3、4
教 学反 思
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