1、《走进老师》教学设计
良口中学 初一道德与法治备课组
教学时间
1课时
执教者
教学目标
1、了解教师的特点，理解教师工作的特殊性
2、知道不同的教师具有不同的风格，学会接纳不同风格的老师。
3、培养尊敬老师的道德品质。
教学重点
学会全面认识老师、理解老师
教学难点
正确看待老师的批评和错误
教学方法
学生的探究活动、教师指导、活动情感激励法；讨论法
教 学 过 程
教学环节
环节说明
活动主体
使用时间
备注（二次备课）
一、诱导入
设疑导入：请同学们猜一猜：一支粉笔，两袖清风，三尺讲台，四季耕耘，你知道我说的是谁吗？
学生（增进师
2、生情谊）
1分钟
二、明目标
通过ppt展示教学目标
教师
1分钟
三、自主学
1、教师的作用？
2、时代对教师提出的更高的要求是什么？
3、如何看待风格不同的老师的差异？
学生，教师（点评）
6分钟
四、互探究
1、设问：从幼儿园到小学再到初中，同学们已经结识了不少老师。如果让你形容遇到过的老师，你会怎样描述呢？(教材P60)
2、上图从不同角度解读了教师职业。关于教师职业，你还了解哪些？你如何看待身边的老师？(教材P62)
3、问题：你最欢的老师是怎么样的？
你觉得任课老师风格相同吗？有什么不同？为什么不同呢？
4、设问：面对风格不同的教师
3、我们应该怎么办？(教材P62)
学生，教师（总结）
10分钟
五、精讲授
一、了解教师职业
1、 师者，所以传道授业解惑也，是人类文明的主要传承者之一。
2、教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人的使命。
3、教师要努力成为有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好教师。
二、风格不同的老师
1、原因：P63
2、做法：我们要承认老师之间的差异，学会接纳不同风格的老师
，无论什么风格的老师都应该受到尊重。
教师梳理知识，帮助学生深刻认识问题。
15分钟
六、强训练
学生完成习题。教师讲解答案（选择题3题、填空题3题，详见学案）
学生，教师
5分钟
七、齐达标
布置作业：一个班级有多名老师执教，你如何与风格各异的老师们和谐相处？？（下节课抽背）
学生独立完成。
1分钟
课堂小结
教师进行课堂总结，理清思路。
学生，教师
1分钟
教学反思
板书
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