1、课题：4.4变阻器
教学目标：1.理解变阻器的原理和作用
2.能正确运用变阻器
重点难点：1、理解滑动变阻器改变电阻的原理
2、正确连接和使用滑动变阻器
教学课时：2课时
教学过程：
【引入】剧场里的照明灯是怎么逐渐变暗的？（将滑动变阻器、小灯泡串联后接入电路，闭合开关，移动滑片，做演示实验观察小灯泡亮度的变化．）
在不改变电源电压的条件下，在电路中串联了一个叫滑动变阻器的元件，移动滑片就能使小灯泡的亮度改变．这节课研究的课题就是变阻器．
提问：在日常生活、生产和实验中，你知道变阻器有什么方面的作用吗？
一、生活中的电阻器（电阻）
1、电阻的作用：控制电路中的电流大小
2、2、电阻的符号：
3、改变电阻的大小，可以改变电流的大小。生活中需要使用变阻器。－－实例：通过改变电流来控制电车的行驶速度；调节收音机或电视机的音量大小等；调光台灯。
【思考】改变导体的电阻有哪些方法？最方便的方法是什么？－－改变导体的长度、横截面积和材料（减小导体的长度、增大导体横截面积，选用电阻率更小的材料制成导体，降低导体的温度）；其中用改变导体的长度来改变导体的电阻简便可行。
二、滑动变阻器
1、原理：利用改变电路中电阻线的长度来改变电阻，从而改变电路中的电流强度．
2、构造、结构示意图和元件符号：
瓷管、线圈是电阻率较大的合金线绕制而成，电阻线表面涂着绝缘漆，所以
3、制成的线圈各匝之间相互绝缘，滑片就是自制教具中的触头P，为使滑片P跟电阻线接触良好，线圈上接触滑片的地方，绝缘漆被刮去，为了便于接线，将滑片套在金属棒上，金属棒右端安装有接线柱接法：将变阻器串联在电路中，要将变阻器的两个接线柱接入电路．（常见错误有两个：一是将导线接到滑片上；二是将导线接到支架上，要注意纠正．）
实验：按图4所示电路串联起来．其中P是金属夹制成的触头，当P向左滑动时，电流表示数逐渐变大，灯逐渐变亮；P向右滑动，电流表示数逐渐变小，灯逐渐变暗．
提问：触头P移动时出现的现象说明了什么？
分析：当触头P向左滑动时，电阻线AB接入电路部分变短，接入电路部分的电阻变小，
4、电源电压一定，所以电路中的电流增大，电流表示数变大，灯变亮．
3、使用：(1)串联在电路中(2)弄清滑片移动时，变阻器接入电阻线长度怎样变化，电阻怎样改变，电路中电流怎样变化？(3)使用前应将滑片放在变阻器阻值最大位置．(4)使用前要了解铭牌．铭牌上标有变阻器的最大电阻值和变阻器允许通过的最大电流
提问：怎样使用滑动变阻器？
接法：上下交错相连，把变阻器串联在电路中。使用前应将滑片放在变阻器阻值最大位置．（常见错误有两个：一是将导线接到滑片上；二是将导线接到支架上，要注意纠正．）
分析过程要有序：变阻器接入电路的是哪一段电阻线？清片向右滑动时，这段电阻线的长度怎样改变？变阻器接入电路
5、的电阻怎样改变，电路中的电流怎样改变？电流表的示数和灯的亮度怎样变化？下列各图中能起到改变电阻大小作用的是哪几个？
小结：当触头P向左滑动时，电阻线AB接入电路部分变短，接入电路部分的电阻变小，电源电压一定，所以电路中的电流增大，电流表示数变大，灯变亮．用触头在电阻线上滑动，改变接入电路部分电阻线的长度来改变电阻，这就是一个最简单的“变阻器”．改进方法：把电阻线绕在绝缘的瓷管上，并且瓷管上各匝线圈之间互相不接触，使触头P在线圈上滑动．
课堂练习：
1）在下图四种接法中，当滑片P向右移动时，接入电路的电阻值增大的是
2）下图是滑动变阻器改变电流强度的实验电路图，当滑片P向
6、左移动要使灯变暗，电路图中的M，N两线头应与滑动变阻器的哪两个接线柱相连？此时电流表示数将怎样变化？
3）在如图所示的电路中，R为滑动变阻器，电源电压恒定，当滑片由b向a滑动的过程中，电流表的示数如何变化？灯泡的亮度如何变化？
4）如图所示是滑动变阻器的结构示意图，若将A、D两接线柱连入电路．当滑片P向右移动时，变阻器连入电路部分电阻值将______，若将B、D两接线柱连入电路，当P向右移动时，连入电路部分电阻值将______．（填变大、变小或不变）
5）请在如图所给实物图上补上一根导线（用笔线作导线），使滑动变阻器滑片P向右移动时小灯变亮，并画出对应的电路图．
6）如图所示的电路中，M、N是两个接线柱，准备连接滑动变阻器，
（1）当A接M，D接N时，滑片向右移，电流表示数将 。
（2）当A接M，C接N时，滑片向左移，电流表示数将 。
（3）当A接M，B接N时，滑片向右移，电流表示数将 。
（4）当B接M，D接N时，滑片向左移，电流表示数将 。
7）要想把上图中的(a)和(b)两个滑动变阻器都连入电路中，怎样连接电路中的电流最小。请用铅笔描出连接方法。
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